xx年孝心美德少年事迹材料.docx

XX 年孝心美德少年事迹材料 篇一 孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们 做为新时期的小学生，要把这种传统美德发扬光大。 我是听爸爸妈妈讲“孔融让梨” 、 “卧冰求鲤”的故事 长大的。爸爸妈妈以身作则，孝敬老人，和兄弟姐妹们和 睦相处。我从心底就种上了孝老爱亲的“种子” ，随着我的 成长这颗“种子”逐渐的发芽生根。人类的爱首先是爱自 己的父母，孝敬父母。在家里，我尽最大的努力帮爸爸妈 妈干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让 爸爸妈妈吃;在爸爸下班回到家的时候，我会给他端上一杯 热茶，在妈妈忙完一天的家务活后，我会给她按摩。有一 次妈妈生病了，爸爸不在家，所以我接受了照顾妈妈的任 务，给妈妈端水喂药，帮妈妈盖被子。当时妈妈很感动， 我也非常开心! 在院子里，我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们 问好。主动帮老爷爷、老奶奶拎东西。在外面会主动给老 人让座。今年的中秋佳节，我和妈妈带着满满的爱去看望 了住在第三福利院里的老人们，送上我们亲手做的冰皮月 饼和物质，陪着老人们吃着热气腾腾的饺子，一起分享节 日的温馨! 大家都夸我是一个懂事的好孩子。我会以此为鼓励继 续努力，做一个尊敬长辈，孝敬父母，团结邻里的优秀小 公民。 在学校，老师教育我们做人要讲道德，懂礼仪，教育 我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结 互助、诚实守信、遵纪守法做为日常行为的准则。我谨记 学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的 去帮助需要帮助的同学。 随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、 是动力、更是一种美德，是一座人与人之间架起的爱心桥 梁。我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝老爱 亲的美德少年。 篇二 王*是罗岭中心小学五(2)班的学生，现年 11 岁，担 任班长职务。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、 积极进取的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校，他是位勤奋学习， 心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;在社会，他是位 诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生 活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。 虽然是个男孩，但心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了， 连端茶倒水都很困难，是我把饭菜端到她面前，吃完后， 还帮着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不觉得累。 在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名 列前茅，一丝不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思 善问;发展全面，成绩优异。学习上，他求知欲强，课堂上， 他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外， 他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书 报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请 教或自己查阅资料解决。他从不与人斤斤计较，总是以一 颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地 伸出援助之手。作为班级干部，他处处起模范带头作用， 工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学 们的好伙伴。为了将班级建设好，他带领其他班干部共商 良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违反班规 班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更 强，形成良好的班风学风。作为劳动小组的组长，他总是 第一个来到学校打扫清洁区，最脏最累的活也是抢着干。 作为大队值日，值日期间认真巡查，对发现的问题总能秉 公处理，绝不包庇。 在社会上，他是个遵纪守法的好公民。 他热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取， 乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，他最先想到的却 是别人。他极富有爱心，热心于公益事业，*年汶川大地 震后，灾区人民生活困难，当他在电视上看到悲惨的景象， 毫不犹豫地在学校募捐会上捐出 20 元钱。这是他完全靠自 己辛辛苦苦的劳动挣来的，为灾区尽自己的一份微博之力。 帮助别人，快乐自己。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜 悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭菜送给他 吃。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保 护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从 小王*就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习 惯，并能提醒家人周围人一起环保。 如今，他正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追 求和努力，在浩