xx年学校关于工委工作总结.docx

XX 年学校关于工委工作总结 XX 学校关工委工作总结【一】 XX 年度即将过去， 回顾一年来我校的关工委工作，简要作一总结。 本年度，我校关工委在学校校长室、党支部的领导下， 以党的十八大、十八届四中、五中全会精神为指针，以科 学发展观统领我校关工委工作。继续组织学习中共教育部 党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设 的意见(教党 20 号)及省教育厅党组关于深入贯彻落实 中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作 委员会建设的意见的通知(苏教党 51 号)，以区教育局 关工委工作意见为常规工作指导，坚持关工委“围绕中心、 配合补充、因地制宜、量力而行、立足基层、注重实效” 的工作方针，紧密结合学校中心工作，振奋精神、开拓进 取，扎实有效地开展青少年思想道德建设工作，以社会主 义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年健康 成长。 一、提高认识、健全机构，积极开展关工委工作常态 化建设。 我校党政对关工委工作比较重视，不仅注重关工委的 自身建设，而且还组织学习了关于关工委工作的相关文件 精神、中央主要领导的有关关工委工作的重要讲话和上级 布置的有关工作要求。学校把关工委工作在列入学校工作 计划的同时，结合我校的实际情况，健全关工委组织机构， 组成了以分管德育副校长为主任，以退休校级领导为副主 任及退休行政领导和相关在职学校主要领导为委员的学校 关工委组织，并能根据学校人事变动及时补充和调整，还 专设了关工委办公室，加强关工委工作常态化建设，使学 校关工委在学校的各项教育教学工作中能积极发挥作用。 二、开展“社会主义核心价值观”教育，提升青少年 的综合素质。 学校关工委以贯彻中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指针，以开 展“社会主义核心价值观”教育为抓手，遵循青少年学生 思想建设的规律，扎实开展活动。今年，我校关工委结合 深入学习党的十八大、十八届四中、五中全会精神，以开 展“社会主义核心价值观” 、 “八礼四仪”及区教育局提出 的“三有三讲”教育为抓手和切入口，通过多种形式和途 径，开展了一些学生喜闻乐见的教育活动，如读书征文活 动、讲座、出墙报板报等，使学生能不断接受正确世界观、 人生观、价值观的教育，使学生能在充满着“正能量”氛 围的校园里健康成长。我校关工委在订好、用好关心下 一代周报的基础上，还发动学生订阅了抗战英雄(初中 版)读本，并积极开展校级读书、读报征文活动和积极参 与上级部门组织的各类读书征文活动。在 20xx 年教育局关 工委组织的“缅怀英烈 自强不息”征文活动征文活动中， 我校有多篇文章分别获得一、二、三奖。 三、积极配合，完善“学校、家庭、社会”德育网络。 家庭教育是未成年人教育的最重要环节之一。同时， 家庭教育又是学校、社会教育的基础，良好的家庭教育， 可以促进学生健康成长。家庭教育在请少年教育中的重要 地位是无可替代的，所以我校为营造学生健康成长的良好 环境，十分重视对家长的培训。家长学校就是对家长灌输 正确教育理念的重要阵地。 每学年我校家长学校都会定期活动两次，结合江苏省 教育系统家长学校教材家长必读 ，分年级举办家庭教育 专题讲座，并做好教师和家长的沟通工作。学校以家长学 校举办的“家庭教育讲座”为平台，不仅为家长宣传了正 确的教育理念，还为家长与教师提供了交流的机会，有利 于搭建学校、家庭、社会三结合德育教育网络。我校关工 委委员唐老师、王老师等退休教师也积极参与，他们结合 不同年级的学生的特点，为家长们上了一堂堂生动的有关 家庭教育的课，深得家长们的认同和好评。为办好家长学 校，在家长学校活动中，除了有学校校长、德育处领导、 本校退休老师上课 ，还在校外邀请一些专家来校进行深层 次的指导，如邀请区心理协会陈维麟会长作心理教育讲座 等。通过家长学校与家长的广泛沟通，力争做到使家庭教 育不缺位，学校教育又到位。 四、区校联动，热心社区关工下一代工作。 我校有多名退休教师十分热心社区关工工作活动，特 别是王者兴老师，他是盛泽关工工作中的热心人和大忙人， 一直奔波于学校及盛泽镇的各个社区，帮助出黑板报，作 各类主题讲座等;我校关工委唐林观老师，在暑假期间，也 为各社区的假日学校作了多场讲座。他们不仅做了大量的 社区关工工作，还主动做好社区与学校的沟通，积极帮助 整合了社会教育资源和教育功能。今年，我校还组织了一 些在职骨干教师，作为“关心下一代”工作志愿者，协助 社区开展各类关工活动，促进建立和完善 “学校、家庭、 社会”三位一体的德育教育网络，使青少年学生能在良好 的育人环境中健康成长。 总之，在本年度工作中，我校关工委在上级部门关怀 支持下做了一些工作，但还很不够，主要是主观上开展工 作缺乏创新和不够积极主动，客观上退休教师异地居住和 高龄者居多，退休教师的参与率和关工委骨干的比率不高， 影响了关工工作的扎实开展。所以我校关工委力争在今后 的工作中，努力克服工作中不足，进一步积极发动退休教 师，扩大参与面，加强关工委工作常态化建设，努力把关 工工作做扎实，并能创造性地开展工作，争取把我校的关 工工作提升到一个新的水平。 XX 学校关工委工作总结【二】 XX 年度，我校关工 委继续在学校党政的领导下，在县、局、场关工委的指导 下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若 干意见的文件精神和习近平主席“我的中国梦”精神， 用以人为本思想科学发展观统领关心下一代工作，充分发 挥关工委育人功能，做了以下工作。现将工作总结如下： 一、加强领导，重视关工小组的自身建设 1.党支部重视关工小组工作和关工小组的自身建设， 加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议， 组织全体退休教师学习一次，认真领会有关关工工作的文 件精神和上级布置的有关关工工作的要求，交流工作情况， 研究下一阶段的工作。 2.平时加强自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使 关工工作真正做到与时代同步，与青少年同心，与培养 “四有”新人同进。 二、配合学校工作，促进学生健康成长 1.配合政教处、少先队、团支部，利用校会、升旗仪 式时国旗下讲话、晨会、班会、队活动、黑板报、宣传栏， 宣传改革开放的伟大成果，颂扬抗震救灾精神。邀请部分 优秀老师作师德讲座。树立学生民族自豪感，教育学生热 爱祖国，热爱生活，磨砺意志，陶冶情操，立志成才报效 祖国，树立共产主义道德新风尚。 2、邀请部分退休老师，根据学生的实际情况针对不同 的年级学生开设了心理健康教育、绿色网络等教育，在学 生的思想道德建设方面作出了自己的努力。 三、家、校、社区三沟通，提高教育的合力 1、家庭教育是未成年人教育的重要环节，又是学校、 社会教育的基础。为了提高家庭教育的实效，我们邀请了 关工委老师给家长们做家庭教育的目的和任务的辅导 讲座，深受老师和家长的欢迎。 2、我校关工委成员中的老同志还发挥自身资源优势， 和射阳盐场关工委一起组织学生开展兴趣小组活动，建构 起立体教育网络。为了更好地开展活动，校关工委认真配 合他们，做好对学生学习的督促反馈工作。 3、关工委注意在学校和家长中间进行调查研究，不断 地为教育教学工作建言献策，拾遗补缺。领导也能采纳老 教师提出的一些建议，及时改进工作。 四、落实心理健康教育，搭建知心小屋 在关工领导小组的关心下，我校建立了心理健康咨询 室，为学生和教师搭建一个敞开心扉的平台。每周五的下 午半天时间，是专门的心理咨询时间，有专门的心理指导 教师负责。心理指导教师还专门为师生作讲座，解除师生 心中的困惑。心理咨询中心制定出了学期计划，工作原则 等，使工作趋于正规化，正确引导学生健康成长。 本学期，我们关工委做了一些不起眼的小事，工作中 也存在着很多的不足。但相信只要我们同心协力，一定能 为青少年一代的健康成长献上自己的一份力量，真正做到 “老有所为” 。 XX 学校关工委工作总结【三】 本年度，我校的德 育工作、关工委工作的指导思想是：继续以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，进 一步深化教育改革，全面贯彻素质教育，努力培养学生具 有良好的思想和行为习惯。 一、加强学校德育目标管理，推进学校校风建设。 1、依据中共中央国务院关于加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见 ，切实加强义务教育法 、 预防 未成年人犯罪法 、 公民道德规范等法纪教育。今年请 镇关工委、团委的领导和司法办、水陆交管站的同志来校 作了六场有关遵纪守法以及水陆交通法规的宣传教育，收 效明显，全年未出现在校学生有违法犯罪的行为。 2、积极开展以争创嘉兴市行为规范达标学校为载 体的养成教育。明确了把小学生守则 、 小学生日常行 为规范 、 民族精神代代传等文明养成教育贯彻于学校 的全过程，以规范学生的行为习惯，目前学校正在建设， 对学生的学习和生活干扰很大，同时也带来一定的危险程 度，施工建设全年不断，校园文化建设也全面启动，面对 现实，学校德育室、关工委、少总部下了很大的管理力度， 确保学生在校的安全性，管理的重心放在遵纪守法和行为 规范的养成 教育上。也收到明显的效果。学校全年安全，校园文 化设施保护完好。 3、落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育” 要求，全校教职员工都能明确，自己是一名学校德育工作 者，无论在学生的学习、生活的指导上，都具有为学生服 务的意识，充分体现教书育人，服务育人。 4、以“求实创新”的精神，努力推进校风建设，为培 养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人奠定 基础。 二、做到德育工作与社会化大教育相结合。 1、认真开展“民族精神代代传”老少共读活动，以培 养学生有诚信良好的行为习惯。重视爱国主义教育 2、认真落实节日、假日的有效的教育活动。一是抓好 3 月份的“学雷锋，做好事”活动，把活动的宣传引向社会;二 是四月份的“缅怀英烈”的爱国主义和英雄主义教育，组 织班、队干部去祭扫十八烈士墓。三是组织好每年 9 月的 “中小学弘扬和培育民族精神月”活动和“尊师爱生重教” 等活动，并把教育的深入引向社会。四是组织好传统的 “五一、国庆”长假的节日安全教育活动，提高学生对自 我的管制能力。五是切实抓好一年一度的“六一汇演” ，以 充实学生的学习生活，培养学生的个性和兴趣，给学生一 个快乐的童年。 3、认真配合学校做好“家长学校”工作。采用集中学 习和分散自学，以及广播教学相结合的形式，争取有效的 家庭教育。家长学校做到了“有教材，有教师，有学员， 有计划，有记录。 ”同时组织开好每学期一次的全校学生家 长会，共同探讨有效教育好下一代的有力途径，以争得家 长、社会对学校教育最大的支持。 三、努力深化孝敬教育。 1、建好网络。学校印发“给家长的一封信” 、 “家校联 系卡”争取家长支持配合。校关工委、德育室、少先队、 班主任辅导员，初步形成完整的纵向德育系统。利用学校、 广播、黑板报、校园网站等进行“孝敬教育”宣传，注重 教育的针对性、趣味性和实效性，举行知识竞赛、故事演 讲赛、手抄报评比;同时发起向本校贫困学生捐款助学的爱 心活动等，寓“孝敬教育”于丰富多彩的活动中。学校建 立学生成长档案，及时发现学生身上的闪光点，给予赏识 性评价，并印发“孝敬教育考核单” ，请家长给子女打分， 邻居旁证。 每学期评选 “文明学生” 、 “文明班级” 。学校召开工 作研讨会、经验交流会、先进事迹报告会，树立典型，以 点带面，全面推进。学校适时召开学生家长会、家长委员 会座谈会，建立家校联系网，及时反馈外界信息，听取家 长、社区对孝敬教育的意见，构建教师、学生、学校、家 庭、社区横向德育网络，促进了师生互动、家校联动，使 家庭教育、社区教育与学校教育之间始终处于协调、平衡 状态，为校内外孝敬教育创设和谐的分工协作条件和氛围， 形成我校独具特色的立体化的德育体系。 2、小事做起。首先我们从“做一个小事”开始，与语 文组的写作联合，让学生在家里去做“一件很小的事情” ， 然后把做的情况以作文的形式反馈给班主任。班主任每周 选出“一周之星” ，评选的要求围绕“小事做得让长辈满意 吗?”在此基础上，每月评选出“一月之星” 。其次，在学 生能为长辈做事的基础上，对学生提出更高的要求，让家 长做考核填表人，评选出校园“十佳少年” 。 3、走进社会。在学生已经形成孝敬长辈的意识之后， 我们并没有满足。 “孝敬自己的长辈不算真正的孝敬，孝敬 应该走向社会!”我们学校认为，也是这样做了。在九九重 阳节那天，学校高段大队部组织学生去看望退休老干部王 连瑜，为孤寡老人赵奶奶过八十岁的生日以及去镇敬老院 慰问，为他们打扫卫生，并表演了精心排练的节目，队员 们还用自己节省的零用钱为老人们买去礼物。每次回来， 都带给孩子们不一般的感受。有的学生回来后泪眼汪汪， 有学生说：“老奶奶在我们走远后，还在门口看我们，向 我们挥手。 ”也有学生说：“我要多为他们尽一份孝心!” 学生都有了这样的感触，我们除了喜悦，还能说什么呢? 在