xx年六文明教育实践活动实施方案_1.docx

XX 年六文明教育实践活动实施方案 围绕“六个一”建设，开展精神文明创建活动。下面 是小编收集整理的六文明教育实践活动实施方案，欢迎阅 读参考! XX 年六文明教育实践活动实施方案一 为进一步改 进和优化纳税服务工作，提高纳税人满意度和税法遵从度， 为扎实推进国税文化建设和精神文明建设，结合分局特色， 制定此方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入 贯彻落实科学发展观，以创建全国文明城市为契机，坚持 把教育实践活动作为公民道德建设和全面提升纳税服务水 平的一条主线贯穿于全年。通过礼仪宣传、礼仪教育、礼 仪养成、礼仪实践，努力提升国税干部职工的市民道德素 质和单位文明程度，努力塑造海安国税人讲文明、重礼仪、 团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象。 二、活动目标 通过各种礼仪知识的宣传教育，使广大国税干部职工 的各种礼仪知识水平得到显著提高，行为举止优雅，待人 接物文明得体，塑造尊礼仪、重文明的良好氛围，培养大 家乐观向上的人生观和价值观，同时使核心价值观得到传 播和发扬，主人翁精神得到进一步加强，形成互帮互助、 共同进步的良好风尚。通过公务员职业道德和职业礼仪教 育，不断提升全系统的纳税服务水平。通过一系列礼仪实 践活动的开展，不断增强国税干部职工的凝聚力、向心力， 打造一支高素质的国税干部队伍。 三、活动内容 加强礼仪知识的普及，重点强化生活礼仪、社会礼仪、 职业礼仪、交通礼仪等知识的培训和教育，将礼仪建设与 国税文化建设、精神文明建设、文明执法建设等紧密结合 起来，使大家对国税核心价值观形成更加深刻的认识，将 国税文化建设带上一个新台阶。 1、加强文明窗口建设，创建“群众满意基层站所” 。 大力开展文明优质服务活动。根据实际情况，建立健 全各项工作制度，严格按照办税服务厅规范化服务的内容 和标准，在岗位设置、服务功能、办税效率、服务质量、 税容税貌以及环境卫生等方面逐项抓好落实。按照省局要 求打造全省国税系统统一的“执法规范、业务过硬、办税 高效、服务优质、设施齐备、环境优美“的办税服务厅， 继续推行以“严格依法行政、提升服务质量、深化行风建 设、提高办事效能、树立良好形象”为主题的创建“群众 满意基层办税服务厅”以及“窗口行业创建文明单位网上 行“等活动，以“方便纳税人、服务纳税人”为目标，积 极推行多元化纳税申报方式。 认真落实文明办税“八公开” ，首问责任制、限时服务 制、办事回执制、全程服务、预约服务、提醒服务，积极 探索个性化纳税服务，完善信用等级分类管理和分类服务 制度，大力提高办税服务效率。以满足纳税人需要为中心， 以提高征管效率为目标，树立正确的纳税服务理念，不断 创新纳税服务方式、方法。按照国家税务总局的要求，集 中人力、财力、物力，逐步完善全国统一标识的办税服务 厅建设，改善办税环境。强化一线人员业务素质和岗位技 能学习，以专业化的人才队伍推动优质高效的纳税服务， 塑造公正、廉洁、文明、高效的国税良好形象，构建和谐 的税收环境。 加强行风建设，行风评议工作，积极倡导行业文明新 风 。扎实推进文明和谐机关建设，大力开展行风建设工作， 积极倡导行业文明新风，认真执行各项规章制度，不断提 升“窗口”行业规范化服务水平。以“树新作风、展新风 貌、服务特区建设”为中心理念，在全局范围内广泛开展 行风评议工作，纠正不良工作作风，推动全体干部职工的 综合素质和服务水平不断提高。 2、结合全系统国税文化建设和学习型组织建设活动， 做好学习、宣传工作，营造文明和谐氛围。 聘请礼仪知识方面的专家学者，对生活礼仪、社会礼 仪、职业礼仪等方面进行全面的授课培训，通过现场演示、 视频教学等方式，使广大国税职工的礼仪知识水平得到迅 速提高。 充分利用好国税自身的宣传资源，利用内部交流系统、 各种宣传栏等形式，开辟礼仪之星、礼仪知识等专题栏目 进行宣传报道，营造学习礼仪、注重礼仪的良好氛围和环 境。 全市国税系统各单位、各部门还要与政府相关部门携 手合作，积极参与、举办各项社会礼仪活动，在礼仪实践 活动中，不断提升自我，完善自我。 3、积极推进创建文明家庭，争做文明市民活动 创建文明家庭应从自身出发，在努力提升个人文明素 质的同时，推动家庭成员集体进步，使家庭不仅在单位以 内，在社区、学校等其它社会团体中也拥有良好声誉，树 立良好的国税人形象。争创文明个人，一是在工作中应积 极进取，在自己的工作岗位争优创先;二是要遵守公民道德 规范，遵守社会基本礼仪常识和社会行为准则，遵守公共 秩序和交通法规，养成安全、合法、文明的出行习惯，做 文明市民、模范市民;三是注重回报社会，乐于助人，积极 参与扶贫助残等公益性社会活动。通过各类活动的开展， 使广大干部职工积极参与到各项社会活动中来，拉近与同 事之间的关系，拉近与邻里的关系，促进单位之间的沟通 联系，使单位、家庭和个人建立和谐、融洽的社会关系。 4、大力表彰先进事迹，推动文明礼仪教育活动深入开 展。 各单位要结合单位各项评比工作，将文明礼仪教育活 动纳入年度考核内容。通过开展先进集体和先进个人的评 选、行风评议、窗口满意度测评、五好文明家庭等评选工 作，挖掘先进事迹、树立学习榜样，大力宣扬、表彰先进 典型事例，营造讲文明、重礼仪、促和谐的良好局面。 XX 年六文明教育实践活动实施方案二 通过上一学 年度的文明礼仪教育实践活动，我校学生文明礼仪素质得 到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：学生在校内 文明守纪、上课认真听讲、团结同学、尊敬师长、爱护校 园环境等。但在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到文 明礼仪教育工作还存在一些问题和不足，礼仪文化行为还 无法真正的深入到学生的心中，为了进一步优化学校育人 环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，进一步丰富 礼文化课堂，体现礼文化教育的实效性，结合学校实际， 现制定如下方案： 一、活动的目的和意义 1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文 明，行为更规范。 2、无论何时何地，学生能够遵守公德、严于律己、礼 貌待人，养成良好的行为习惯，做文明学生。 3、实现全方位提高少年儿童的文明素养。也为进一步 改进和加强学校德育工作，创设良好的育人环境，抓实学 生素质教育，形成良好的学习生活习惯奠定坚实的基础。 4、振奋学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态 投入到学习、生活中，让文明之风吹遍社会的每一个角落! 二、组织机构 为加强领导，明确职责，使我校礼文化教育活动有条 不紊地开展，特成立丰山中心小学礼文化活动领导小组， 组成人员如下： 组 长：温扬国 常务副组长：赖瑞金 副 组 长：雷 春、陈超慧 班级责任人：各班班主任老师 成 员：其他行政人员及全体教师 三、活动内容 (一)巩固学习阶段(时间：XX 年 9 月) 1、学校利用升旗仪式、宣传栏、广播站等宣传工具进 行启动，展示和播放礼文化歌谣、文明礼仪小故事等文化 内容，并形成良好的宣传氛围。 2、以“尊师重教”为主题召开全体教职工拜师礼活动， 让学生深刻认识到开展本项活动的重要意义。 3、通过把礼仪教育放到生活中来，举行为需要帮助的 人献爱心活动，通过自己的一份力量，为别人献出一份爱 心，积极倡导“我为人人，人人为我”的思想理念。 (二)组织实施阶段(时间：XX 年 10 月至 XX 年 4 月) 1.完善文明礼仪教育组织、制度建设，建立以学校教 育为主体，家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育 模式。发放小学文明礼仪校本教材，供各班开展文明 礼仪教育活动使用。明确教育内容，学校对进校礼仪、集 会做操礼仪、上课礼仪、课间及午间礼仪、就餐礼仪、同 学相处礼仪、称谓礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、穿着礼仪、 做客礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等知识进行明确， 制订规范统一的资料。 2.开展系列活动 有计划、有步骤地使学生将“礼文化”中的“五德” 内化为自我的要求，通过丰富多彩的宣传方式传播“礼文 化”内涵“诚、勤、孝、善、智” ，逐步形成高尚的道 德情操和良好的行为习惯。为此开展以下几项活动： (一)“班级文化建设” 1、根据新时代要求，新时期的“智”文化是需要把中 华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启 新智慧。以“班级文化建设”活动为主，将于全校开展班 级文化布臵，班级文化是一个班级在长期存在和发展中形 成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏、群体素质的 高低，它可以使每位学生深受其益。 2、因此将在本月第一周进行前期准备活动，本班班主 任指导学生收集班级公约、口号以及礼文化为主题的内容。 15 号发放布臵所需材料，张贴按要求进行整体布臵，规定 统 一时间进行全校评比。各班充分发挥集体的智慧，彰 显本班文化特色。 3、第二、三周购买发放班级文化布臵材料，确认相关 人员的工作内容，分派到位，按要求进行文化开展、布臵。 第四周负责人员进行班级文化建设检查、评估总结。 (二)塑造诚信学生，构建诚信校园 1、诚信是做人之根本，是道德品质的基础。弘扬中华 民族传统美德，做一个诚实守信的人。通过诚信教育引导 学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念， 号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，把学 生培养成 “爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强， 敬业奉献”的诚信学生，共建和谐校园。 2、全校动员宣传。 制作一条以“树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园” 的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。 3、诚信格言征集比赛。 组织各班开展诚信名言征集活动。征集要求：诚信名 言要以“诚信”为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟， 要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数 不超过 30 字。 4、开诚信教育主题班会。 各班要召开以诚信为主题的班会，由本班班主任进行 现场的诚信教育。 5、举办“诚信”手抄报大赛 各班组织同学动手办一张有关明礼诚信的手抄报，统 一上交后由学校老师选拔出优秀作品颁奖并张贴展示。 (三)爱学习，勤思考 “勤”是五德魂之一，勤的含义有做事尽力，勤劳。 勤快。勤奋。勤谨。勤勉。勤恳。克勤克俭。针对其中之 一克勤克俭，开展以“勤俭节约”为主题在全校开展勤俭 节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小事做起，从身 边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成。号召学 生从自己的身边小事做起，组织学生开展“勤俭节约，从 我做起”实践活动。在学校氛围的热潮下，展开以下几个 步骤： 1、由班主任指导班干部拟写倡议书，班干部做好带头 作用。 2、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的 奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的 原因，以班级为勤俭节约是我们中华民族的传统美德， 3、开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色 开展“爱父母从勤俭节约做起” 、 “我是理财小能手 ”、 “一 日当家” 、 “学做家庭小会计” 、 “让每一分钱都花得更 有意义” 、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐 劳、勤俭节约的好品质。 4、各班评选节约之星，学校优秀少先队员考核增设 “节约标兵” 。 XX 年六文明教育实践活动实施方案三 为贯彻落实 习近平总书记关于文明旅游的重要指示精神和中央文明委 关于文明旅游工作的部署要求，根据省文明委关于进一 步加强文明旅游工作的实施意见(粤文明委20xx1 号)、 市文明委关于印发的通知(惠文明委 3 号)精神，进一 步推进我市文明旅游工作法治化建设，提升全市中小学生 文明旅游素质，特制定本方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导， 认真贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和对文明旅游工 作的重要批示精神，以培育和践行社会主义核心价值观为 主线，坚持以人为本、教育先行，倡导学生守法旅游、健 康旅游、文明旅游，纠正旅游中的各种不文明行为，着力 提升我市中小学生文明素质。 二、活动对象 全市中小学生 三、活动主题 文明旅游 文明出行 四、活动时间 XX 年 3 月-12 月 五、活动内容 围绕公共文明礼仪教育，重点开展系列礼仪实践活动， 从 “文明在我手中” 、 “文明在我脚下” 、 “文明在我心中” 等方面入手，培养学生良好的文明行为习惯。 (一)文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交 通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑 车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予 谅解，主动礼让。 (二)文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按 顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止 文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。 爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏 公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。 (三)文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相 互礼让;不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏;自 觉服从交警指挥，保持交通畅通。 (四)文明游览：在公共场所，自觉维护环境卫生，不 随地吐痰，不乱丢纸屑果皮;爱护公共设施，不乱涂乱画; 遵守秩序，注意安全，互相礼让;举止端庄，保持安静。 (五)文明观看：自觉遵守影剧院、体育场(馆)规定， 凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文 明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演 员、运动员和裁判员，不无故提前退场;不高声喧哗评论， 不喧闹起哄。 六、活动要求 (一)加强领导，明确任务。各县(区)教育局、各学校 要充分认识开展文明旅游工作的重要性和紧迫性，要把文 明旅游工作作为培育和践行社会主义核心价值观的一项重 要工作来抓，切实加强领导，落实责任。要充