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XX 年度小学学校工作总结 XX 年度小学学校工作总结应该怎么写?快来看看小编带 来的范文吧! XX 年度小学学校工作总结(范文一) 一学期的工作 在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本 学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作， 我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方 针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的 各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校 各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处， 现将一年来的工作总结如下： 一、加强师德建设，提高教师业务水平 1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设， 全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德 教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。 2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示， 让教师耳目一新。学习了、 德育实效 、 校本教研 、 学 校发展与反思等理论实践相结合的内容。老师们也听得 津津有味，受益匪浅。 3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划， 列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水 平。 4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校 实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨 教科研，组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰 写论文。 二、强化学生纪律，搞好教学工作 1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班 级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生 等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发 “流动红旗” 。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感， 班风校风更加严谨。 2、大队部还组织手抄报评比，端午节移风易俗等活动。 充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。 3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作， 提高教学质量，我校采取了以下措施： (1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念， 提高学生的学习兴趣。 (2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生” 为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班 教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学 优生和学困生的教育。 (3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相 探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。 (4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积 极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教 学常规工作。 三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境 1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想， 学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、 处处讲安全。 2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂 图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强 学生的安全防范意识。 3、安全员隔周进行安全教育讲话，并做好记录。特别 是今年的“手足口病”高发季节，制定应急预案、发放表 格等，确保卫生工作顺利进行。 4、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习 和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学 生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。 5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作， 积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作 离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食， 消除安全隐患。 总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩， 但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、 查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质， 为我校美好的明天努力奋斗! XX 年度小学学校工作总结(范文二) 本学期，我校 高举邓小平理论旗帜、认真学习“三个代表”的重要思想; 深钻党的十七大精神，认真贯彻领导书记对教师提出的四 点要求。坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革， 大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力 培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各 项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管 理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规 范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路， 坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、 以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了 “以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理， ，健 全和完善了学校管理制度。 1、学校实行教研组长和备课组长教育教学目标责任制， 对教师进行动态管理;修订和完善了教研组长备课组长的职 责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活 动中充分发挥教研组长和备课组长工作的主动性; 2、强化教学常规管理，修订和完善了教学常规管理 基本要求; 3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教 学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检 查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析 等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提 高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核; 4、坚持月考制度，本学期，我校进行了 5 次学生的单 元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考 的成绩进行分析评价，查缺补漏; 5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我 校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教 师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导， 确实不断提高让学生的成绩有进步。 6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动， 特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听 互评活动。周建容等老师主动讲公开课，展现了教学新理 念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 7、狠抓毕业班的教学管理。加强毕业班教师资源，两 位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补 差的辅导工作，组织了一大批备考复习资料，进行大量的 模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质 量。 二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对 学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教 育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状， 开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课 堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学 科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中 心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开 始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极 主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手， 使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习 的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过 程。 同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经 验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、 多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课 程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、 设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积 提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。 2、推进特色教育，凸显教学品牌 为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实 践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教 学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育， 紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科 目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科 的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80 多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比 赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、 综合教育”的三大教学品牌。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教 学质量的关键。目前学校 35 岁以下的教师占教师总数的 80%， 针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状， 学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。 首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课 改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践 经验。本学期 12 人次参加了市、区各类学科培训，教师业 务素养有了很大提升。 第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的 示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织 好集体备课;积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打 造名师;充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带 作用。 当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和 教学管理不力，我校在 XX 年小考中进步甚微。我们深知各 班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围 绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教 育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立 校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研 力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平， 努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、 培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一 个新的台阶! XX 年度小学学校工作总结(范文三) 光阴似箭，日 月如梭。逝者如斯夫，转瞬间 XX 年即将悄然而逝。这一年， 对我校而言是又一个不平凡之年，自从去年秋季改办高小 以来，我校走过了一段艰辛而又充满惊喜的办学之路。在 此过程中，我们遇到了很多意想不到的困难，不过由于全 体教师的共同努力，我们学校还是一路顺风的走了过来。 一年多来，我们以全面推进素质教育和打造特色教育为目 标，以实施深化课堂改革和提升教育质量为中心，深化教 育改革，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教 育教学活动，取得了不少骄人的成绩，现就本年度工作总 结如下： 一、教学方面： (一)、认真规范，抓好常规 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命 线，为了强化教学常规的管理，我们做到了四个到位：管 理教学，领导落实到位;调控教学，制度落实到位;优化教 学，指导落实到位;评估教学，考核落实到位。今年春季及 秋季统考，我校很多学科都取得了可喜的成绩。 1、科学统筹，做好工作规划 每学期开始前，学校校委会讨论研究拟订本学期工作 计划，合理安排，科学统筹。学校不断完善各种制度，还 制订和落实了一周工作安排，收集整理各种档案，做到 “事事有安排，件件有落实” ，避免了工作冲突与人浮于事 的情况出现。 2、全面落实，抓好常规检查 学校强调常规教学的规范管理，根据教学常规规章制 度，每期定时对教师备课、上课、听课、批改、测试、教 学反思等进行常规检查，做到有记录、有评价、有反馈， 并针对问题辅助当事人进行整改，保证规章制度的执行与 落实，有效地规范了教师的执教行为和正常的教学秩序。 每学期都进行教学月查，检查结果在教师例会上公布，弘 扬先进，鞭策后进。 3、明晰责任，规范日常管理 依照学校的各项规章制度，结合工作统筹与安排，我 们在规范操作的基础上，对每一项工作的安排与落实做到 “专人专项，专项专责” ，在严格执行中求规范，进一步 加强了学校的日常管理。按照上级要求，对绩效工资的发 放进行考核定等，激发了教师的工作积极性。建立学生学 籍档案，使学籍管理规范化。 4、注重实效，强化业务学习 学校注重教师的成长培养，积极创设条件，加快教师 业务素质提高的进程。从去年秋我校教师都进行了转岗， 为了迅速适应新的教学岗位，学校教务处安排了教师转岗 培训，并制定严格的管理制度，努力提高教师专业技能， 学习中注重实效，鼓励创新，互相交流，合作反思，不断 提高教师专业水平。教师相互听课评课，写教学反思。多 次派教师外出学习，带回了不少先进的教学理念，大大提 升了我校教师的业务能力。尤其是十二月份，学校让全体 数学教师前往唐镇观摩学习，很多教师大开眼界，学到了 很多新的教学理念及教学方法。 (二)、搞好教研，锐意进取 学校是建立校本教研制度、开展教研活动的 “前沿阵 地” ，学校中制度建设的质量和教研管理的水平直接影响着 教研工作的实施和发展。我们在开展校本教研活动时，坚 持“科研引领，创建特色学校”的理念，积极探索。 本学年我校创立并实施“八步教学模式” ，为广大教师 的教学指明了方向，教师们积极投身于教研教改之中。逐 步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩，有效评价促 发展” ，课堂中抓好学生自