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XX 年初中新教师培训总结 XX 年初中新教师培训总结怎么写，以下是小编精心整 理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年初中新教师培训总结 我校在行政楼二楼会议室举 行 XX 年新教师培训活动。李万龙副校长、常耀芬主任、赵 科老师等 9 位资深老师莅临现场，给即将走上讲台的新老 师做培训。求知的眼神、热烈的掌声、欢乐的笑声无不透 露出新老师对培训的热情。 常耀芬主任简单地介绍了一中的部门设置、规章制度 以及常规工作安排等。完善的部门设置为一中的发展提供 了奠基石，提供了前进的方向。严格的规章制度是新教师 有别于其他行业的一个显著的标志。也只有严格执行这些 规章制度，新教师才能成为人类灵魂的工程师、辛勤的园 丁。新教师是国家教育事业的接班人，肩负着传承教育的 使命，要牢记这些教育教学规章制度才能成为有望完成自 己的使命。 新教师是一支特殊的队伍，因为他们年轻有活力，有 无限的潜力。团委书记姚奕老师言简意赅地介绍了一中团 委的组成、参加团委的意义以及自己的成长经验。她呼吁 新教师积极加入这支有活力的队伍。虽然做的都是一些不 起眼的小事情，但是能够长期把小事情做好却是一件很不 容易的事情。个人的能力能够得到很好的锻炼，人格情操 能够得到很大的提高。姚奕老师就是一个很成功的例子。 新老师应该汲取她的经验。 李万龙副校长围绕着“教学、教研、教科研、教师研 究”四个关键词展开了精彩的报告。他让新教师清楚地认 识到教研、教科研、教师研究的定义及关系以及教师研究 与教学的关系。他引用苏霍姆斯林的观点：教育的幸福来 源于教科研，并结合自身的经验进行了阐释。他还指出教 师需要掌握的理论知识以及学习理论的方法，为新教师的 成长指引了方向。李校长的谆谆教导、和蔼可亲深受新教 师的青睐。他的幸福教育信念也是新教师学习的目标。 孔德旺主任给新教师介绍了教学管理上的要求。他带 领新教师学习了一中的“十大教学事故以及处理方法” 。从 中不难看出一中的办学理念：把每个学生当作整个学校。 他还介绍了监考的注意事项。监考是一个非常重要的工程， 教师在监考过程中要全心全意注入其中。最后他对新老师 教学上提出了一些建议，比如：加强学法的指导和学习习 惯的培养、实施分层教学、认真进行反思等等。他的教诲 让新老师们受益匪浅。 季一鸣主任以“教师是什么” “教师怎样做才是合格的” 两个问题为主题，进行了详细的阐述。他指出，教师是教 育人的一种职业，同时肩负着国家培养人才的使命。正是 因为如此，教师的一言一行，一举一动都要格外的慎重。 他还介绍了班主任的四个基本功，给新班主任添了一把火。 他还认为，要从内心尊重学生才能和学生平等，从而能够 更好的教育学生。 张桂英老师和韩涛老师就班主任工作并结合自身的管 理经验与新教师一起分享。张桂英老师指出，班主任是一 个班级的核心，要树立自己的威信，从而征服学生，继而 创造出良好的班级。她的教学信念是“别人因为她的存在 而幸福，我就会幸福。 ”如此崇高的教学信念令人拜服。韩 涛老师指出新班主任一定要和学生处理好关系，要与学生 进行心与心的交流;做事一定要有自己的原则;班主任的人 格魅力是很重要的。他还指出要以身作则，要与学生共进 退。他们的班级管理经验很深刻，值得新老师学习，新老 师也应该以他们为自己的榜样。 赵科老师主要谈了“新教师应该怎样做才能踏上成功 之路”这一问题。她们俩都提到了听课的重要性。她们一 致认为听课是新教师成长的唯一的捷径。但是听课不能简 单的模仿，而是要加入自己的思考，只有这样才能够提高。 赵科老师还教导新老师要有一个良好的心态，吃亏是福。 她还说，人的潜力是无限的，一定要克服惰性，把握住机 会。她的信条是：“年轻时不要怕，年老时不要悔” 。年轻 就是资本，新老师要好好利用这个资本去创造辉煌的明天。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。新教师有一段 很长很长的路要走。他们要在这条艰难的路上探寻、磨砺， 从而成长为优秀的教师。相信新教师在以后的执教生涯中， 一定会创造出惊人的成绩，给一中献上厚礼。 XX 年初中新教师培训总结 为了使我们这些新教师们能 尽快适应教学工作，学校特地为我们安排了一段时间的培 训。这次新教师培训内容丰富，包括今天如何做教师，讲 读培训方案，修炼你的课堂教学语言，共话课堂教学效率， 走进学生与了解学生，以及教育访谈等诸多方面的系统学 习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具 备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大 程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通 过岗前培训的学习，收获很大，我深深体会到，教育确是 一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通 过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结 如下： 一、理解教师职业，提升自我素养 教师代表着“学生的老师” ，也代表着“学生的学生” 。 作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先， 教师是文化的传递者， “师者，传道、授业、解惑也” ，这 是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是 榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉 及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认 同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人 格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引 路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、 管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发 展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教 师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子， 所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个 学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师 益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、 亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅 导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应 了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给 予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教 师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质 与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工 作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的专家根据 自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法， 给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位 专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的 做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出 了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面， 通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一 堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去 对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了深化， 尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，让我深刻 地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。 三、角色的转换 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚 步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充 满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。 而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平 衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新 教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓励我们要 更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名 终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环 境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明 和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我 对未来的工作充满了信心和动力。 要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职 业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地 学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下 去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守 陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方 式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 四、学会终身学习，提高自身能力 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要 学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。 同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打 交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、 家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更 得心应手。 2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢 你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人 魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境， 在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师， 多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人 民教师。 3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无 敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚 还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生 涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。 4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平 就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好， 只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与 方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名 教师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作 上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定 的信念、奉献的精神、良好的心态、高