xx年初中语文国培计划总结.docx

XX 年初中语文国培计划总结 XX 年初中语文国培计划总结怎么写，以下是小编精心 整理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年初中语文国培计划总结一 20xx 年 8 月 4 日至 17 日，我有幸来到邵阳学院参加了为期半个月的国培。通 过这次国家计划培训，我有机会聆听各位专家教诲，有机 会和一流老师交流，有机会集中精力系统的学习和反思。 这无疑对我今后的教育教学工作有很大的提升，培训对我 的影响主要有以下几点： 一、更新教育理念 对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了教授 的报告后，改进了我之前的认识。待进生的形成有三个原 因：学习基础差、行为习惯差、家庭教育差。前两者不是 差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力 而改变的。所以从某个意义上讲没有绝对的差生。 二、增长了专业知识 持学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合的知识加 工法，激励学习。建立友善、关爱、和谐的人际关系和环 境。这为我以后的教学指明了方向，在今后的教学中，这 对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助。 三、解决了疑难问题 课题研究，对于我们一线老师还是比较难的，觉得无 从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、 收集案例、进行了详细分析，为我们以后开展课题研究奠 定了坚实的基础。新课改要求对学生评价的多样性，而在 实际教学中，我们还是以前的老一套，通过口头评价或考 试评价。 四、结交了良师益友 这次培训，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多 优秀的同行，他们中有全国优质课比赛一等奖获得者，有 经常在数学教育教学杂志上发表文章的老师。在与他们的 交流中，我不仅学到了许多教育教学方面的经验，更被他 们爱岗敬业的精神所感动。 五、锻炼了意志品质 作为一线教师，我平时的教学任务繁重。很少有机会 到处参加培训，而有些培训是搞形式，没有实质作用。从 参加工作以来，这次培训是最严格的，我也是最认真的。 每天认真听讲座，参加专家答疑，写心得体会，写教学设 计与反思，作业按时按质完成，撰写国培总结、论文，承 担学校培训汇报课。 几十天的学习，为我今后的工作奠定了实战基础，我 会借鉴老师们的经验，理论联系实际，针对我的孩子们因 材施教。 这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多。此次的 培训学习，形式多样，让我最感兴趣的是与专家与同仁互 动式交流、评论，在交流、评论中教师共同探究、集思广 益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。 在交流中得到启发，得到快乐。通过这次国培我的意志品 质也得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得 了一笔精神财富!十分感谢这次国培!我一定把这次国培所 得运用到自己的教育教学实践中去，做一名优秀的人民教 师。 XX 年初中语文国培计划总结二 这次，我有幸参加 了“国培计划(20xx)”贵州省初中语文的培训，培训的时 间从 20xx 年 9 月 20 日开始到 20xx 年 11 月 20 日结束，虽 然只有短短两个月的时间，但在专家们的引领和辅导老师 的指导下，我学到了很多东西。现把本次的学习作个总结： 一、提高了教学理论水平，更新了教学观念 通过学习，我对义务教育阶段语文课程标准、教师职 业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的认 识，在教育教学理念上得到了更新，这为自己今后的教育 教学工作明确了方向。改变陈旧的教育思想，树立新的教 育教学观念，这是新时期教育发展的总趋势，也是我这次 参加培训的最大收获。 二、重新认识了课堂，懂得了课堂设计的关键， 通过模块七的学习，我对课堂设计有了新的理解：第 一，语文课堂设计一定要体现语文学科特色，即课程标准 中的“人文性与工具性的统一”;第二，课堂设计一定要渗 透新课程精神，即整合、选择、开放;第三，必须把握教师 与学生在教学课堂中的地位，充分考虑学生的因素，以促 成教学目标的达成。 三、明白了阅读教学的真谛，领悟了阅读教学的诀窍 通过模块四的学习，在王彤彦教授的引领下，我明白 了语文教学中阅读教学的实质。我们的阅读教学，其最终 的目标就要培养学生的阅读能力，提高学生的文化素养， 深化学生的精神、情感体验。从这个角度说，我们的阅读 教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手，只有让学生有 了浓厚的阅读兴趣，他们才会全身心地进入阅读状态，只 有学生真正地喜欢上了阅读，他们的阅读能力才会得到提 高，才会有精神、情感的真正体验，最后达到文化素养的 提高。 四、认识了作文教学的本质，找到了作文教学的方向 从李卫东教授的讲座中，我认识到了作文教学的实质 就是要让学生的作文回到真实的写作之中，这就是注重生 活体验。学生只有做一个生活的有心人，对生活有深刻而 独特的体验，才会写出真正属于自己的、具有独特个性的 作文。虽然我自己过去在作文教学中也这样做过，但总是 在摸着石头过河。这次学习中，在李教授的引领下，又读 了山东省实验作文教学的有关文章，觉得眼前突然明亮了， 作文教学的方向明确了。注重学生的生活体验，就是作文 的源头活水。 通过这次的培训学习，我还明白了在我们的课堂教学 中，教师必须体现一个“导”字，而学生必须突出一个 “学”字。在教学过程中注重培养学生的自主、合作、探 究的学习能力，让学生学会学习。教师只是课堂教学的组 织者，是学生“解惑”的引导者。教师应把学生学习的空 间和时间还给学生。 总之，参加这次培训学习，对我来说是一次从教学理 论到教学实践的蜕变;教学理念上得到了更新，教学方