xx年春季少先队工作计划.docx

XX 年春季少先队工作计划 继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的 检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。 对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每 周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑 板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。 下面是 XX 年春季少先队工作计划，欢迎阅读参考。 XX 年春季少先队工作计划 一、指导思想： 以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导， 紧紧围绕学校教育的中心工作，深入贯彻中共中央国务 院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见 ，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务 实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。 开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引 力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。 二、主要工作： 1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思 想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色 上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育 活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚 情操、充满活力和创造力的新一代。 2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范 少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱 窗、广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特 有的少先队文化来育人。 3.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造 势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。 三、工作措施： (一)学习贯彻若干意见 ，重视未成年人思想道德教 育。 辅导员老师要在“三个代表”重要思想的指导下，认 真学习贯彻若干意见 ，积极探索符合未成年人身心发展 特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的 道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。 1.围绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼 仪、常礼让”的文明礼仪教育活动。以“看现象、评事例、 做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等 活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明 礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵” 。 2.继续组织队员认真学习小学生日常行为规范和 小学生守则 ，用“规范”和“队章”来约束少先队员， 培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵 章守纪、知法守法的自觉意识。 3.巩固“手拉手”互助活动成果。本学期继续做好与 贫困地区、贫困学生的结对子工作和校内的友谊中队活动， 还要积极响应上级少工委发出的“伙伴计划”行动，进一 步交流信息，交流情感，培养交往能力和关心他人、助人 为乐的良好品德。 4.推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。 加强与有关部门、社会各界的合作与配合，共同创造具有 时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先 队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。 (二)加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续 发展。 1. 加强少先队组织建设。 (1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生 加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的 少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅 导员例会，及时改进和反馈工作。 (2)加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委 每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设 立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮 换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想 教育、技能培训。 (3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、 节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动 参与，辅导员要避免“包办代替” 。本学期五年级各中队结 合“构建研究型专题网站”开展中队展示活动。 (4)继续做好“优秀雏鹰中队” 、 “优秀雏鹰小队”等各 项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要 对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄 重。 2.加强少先队阵地建设。 (1)抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、 “礼仪小标兵” 、 “环保小卫士”等评比活动，认真履行岗 位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出 自己的一份力。 (2)办好校园广播，定期布置宣传橱窗，进一步提高升 旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。 (3)加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持 大队委员每天值班制。 XX 年春季少先队工作计划 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中 共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见和第五次全国少代会精神，坚持“育人为 本、道德为先、队建设为基、发展为重” ，不断更新观念、 改进方法，充分发挥少先队组织在素质教育中的积极作用。 结合以往少先队在活动中已经取得的经验及教训，充分发 挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养 学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生 综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教 育、社会实践教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民 族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。 二、主要工作： (一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。 各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻小学生守 则 、 小学生日常行为规范以及校纪校规，在行为规范 方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料;讲究环境卫生; 教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架 骂人;推广礼貌用语与普通话， “对不起、您好、谢谢、没 关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题 字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、 向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把 微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无” 即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、 出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为 习惯，发现问题及时批评教育。 2、抓好学校常规，创建积极向上校风。 继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的 检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。 对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每 周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑 板报上，通过红领巾监督岗活动促进我中心精神文明建设。 要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、 讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际 关系，打造和谐校园环境。 精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使 学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中 队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为 “升旗手” ，让全体队员学有榜样，赶有目标。 3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。 要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播 站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进 行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮 助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高 安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要 求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。 4、尝试心理教育，形成健全人格。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展 好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏 导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康 发展的人文环境。有条件的班级“知心信箱开通”保证心 理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和 谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学 校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交 往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时 间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正 落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对 外来工子女心理健康的引导，力争让外来孩子和本地孩子 一样，共享阳光，健康快乐地成长。 (二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。 1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对少 先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小 养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源， 通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对 少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国， 把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把 珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活 的新一代。 2、继续开展“民族精神代代传”活动。继续以“中国 了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验 活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在 开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突 出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进 一步认识，了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民 族自豪感和自信心。 3、构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习 惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智 慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触 知识能力” ，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生 相伴终生。我们对学生提出的口号是：“阅读让我的未来 更精彩!” (1)建立读书领导机构，为“打造书香校园”提供组织 支持。 (2)学校激活图书室，班级建立图书角。 (3)优化校园文化环境。在校园，设置有关读书方面的 名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告诉学生读书的意 义和方法。同时，利用小雏鹰广播站，向学生推荐书目、 读书名言、读后感等。 4、深入开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义 生态文明建设，深入开展以“节约一滴水、一度电、一张 纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引 导少年儿童从我做起，从现在做起，从小牢固树立生态文 明观念，积极倡导健康节俭的生活方式，养成节约资源、 保护环境的良好行为习惯。并通过“小手拉大手” ，促进社 会主义形成生态文明新风，为建设资源节约型、环境友好 型社会做贡献。 5、 “雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。 今年的 3 月 5 日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”46 周年纪念日，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重 的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议， 要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为 榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求 每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。 6、深化感恩教育活动 以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜” 活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为 敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。 (三)以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。 1、加大少先队科研力度，完善工作机制。加强少先工 作研究和理论研究。组织辅导员老师围绕胡锦涛总书记对 少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要 求，深入学习第五次全国少代会精神、 少先队重点工作推 进计划和辅导员纲要 ，深入开展少先队辅导员光荣感 和责任感教育。 2、举行新一届大中队委员选举，总结大队委员竞选的 经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任 的和愿意锻炼自己的优秀的学生干部，组成一支优秀的少 先队干部队伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的 服务意识。重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期轮 换制。 3、积极开展好少先队员光荣感教育、举办队干部培训、 升旗手培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。 4、加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、 宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动;利 用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建 立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种 兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。 三、活动安排： 二月份： 各辅导员制定班主任工作计划，班干部培训计划及评 选各班班干部。 三月份： 1、召开大队委、红领巾监督岗会议，健全和完善少先 队的各种规章制度及各项评比标准. 2、 守则 、 规范养成教育。 3、新学期校园环境布置。 4、开展安全教育活动。 5、开展“拒绝零食 珍爱健康”专题教育活动 。 6、3 月 5 日前后，开展“学雷锋，树新风，校园春意 浓”主题教育活动 。 7、3 月 8 日前后，开展“我帮妈妈做一次家务” 、 “给 妈妈写封信”等活动。 8、开展“爱绿护绿“活动。 9、组织并开展文明礼貌月竞赛。 四月份： 1、结合 4 月