xx年小学少先队工作计划.docx

XX 年小学少先队工作计划 XX 年小学少先队工作计划怎么写，以下是小编精心整 理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年小学少先队工作计划 一、指导思想： 本学期，少先队工作紧紧围绕陈埭镇教委办、学校的 工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本， 继续贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见 ，按照第五次全国少代会“全 面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本 途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” ，努力开创我校少先队 工作新局面。 二、工作目标及要求： (一)以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好 的行为习惯。 新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小 学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力 营造宽松、和谐、向上的教育氛围。 (1)、尝试建立“小干部管理” ，确立管理机制。所谓 “小干部” ，即强调德育工作中学生干部的垂范作用，学校 教师无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要 有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。 (2)、坚持做到“严” 、 “细” 、 “实” 。所谓“严” ，即严 格要求、严格训练、严格评比。所谓“细” ，即从细微处着 手，做细致的思想教育工作。所谓“实” ，即从学生、班级、 年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎 扎实实地抓好“规范”教育。 (二)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面 发展。 1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 (1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪 式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教 育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话，使学 生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行， 养成道德好习惯”的实践体验活动。 2、开展节日活动。 各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源， 各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展 “学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、 学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节”为契机， 开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展开展 感恩教育主题月系列活动，以及以全国助残日为契机，以 5 月份的最后一个星期日是助残日，鼓励全校的同学都来关 注需要帮助的人，并开展与特辅班的手拉手活动。六月份 开展开展“关注儿童的快乐，回归童年”系列活动和庆 “六 一”活动，以六一节为契机，为同学们打造一个多彩 缤纷的节日。 3、深入开展“手拉手”活动。 以“同为晋江人，大家携手共奋进”为主题，通过开 展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集 体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传 递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子 女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝 天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。 4、继续开展“雏鹰行动” ，培养学生的“五自”能力。 各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实 际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校 工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各 类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。 5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制 教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、 法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班 队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园 内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日 工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作， 对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范 活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的 校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安 全工作。 (四)搞好少先队阵地建设 1、抓好少先队的队伍建设，选拔新队员，并积极准备， 为提升少先队活动层次打下基础。 2、充分发挥“红领巾广播员” 、 “三项评比督导员”的 模范教育作用。 3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手、红领巾广播站 等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗 口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵 地。 4、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导， 切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少 先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 5、规范队部室的布置，使之成为少先队员活动和受教 育的场所。 6、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班 级育人氛围，突出少先队的特点。 三、工作安排： 三月份： 1、各中队制定好中队计划。 2、开学典礼，进行期初安全教育。 3、健全各项检查评比制度。 4、开展文明礼仪教育月系列活动，结合开展小学生日 常行为规范教育活动。 5、庆“三八”系列活动。 6、开展“学雷锋”主题教育系列活动。 7、植树活动，美化、绿化校园。 四月份： 1、各中队举行系列主题队会(要有活动方案); 2、开展革命传统教育，祭扫革命烈士墓。 3、开展社区主题实践活动。 4、 “文明礼仪伴我行”教育活动成果展示(或 5 月初)。 5、开展“安全教育日” “安全教育周”活动(安全疏散 演习活动)。 五月份： 1、庆祝五一国际劳动节活动。 2、开展热爱劳动的教育。 3、开展感恩教育主题月系列活动。 4、开展慈善日活动。 5、与特辅班“手拉手”活动。 六月份： 1、开展庆“六 一”活动。 2、举行闭学式、假期法制安全教育活动。 3、各大队上交少先队工作总结。 XX 年小学少先队工作计划 一、总体要求 把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会 实践、校园文化、班主任工作以及学校日常管理等各个环 节。以马克思主义为指导，开展中国特色社会主义共同理 想教育，引导中小学生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核 心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培育中小 学生的爱国情感和创新意识;引导树立社会主义荣辱观，培 养中小学生正确的是非观念、良好的品德和行为习惯。 二、发展目标 将社会主义核心价值体系融入学校德育工作全过程， 充分彰显学生主体地位，致力于提升公民素质，培育创新 能力，努力打造人本德育;科学引导学校开展课程精品化、 项目品牌化、活动系列化的实践研究，努力打造灵动德育; 积极营造有利于师生可持续发展的良好德育氛围，努力打 造生态德育;更好地提升各类学校德育工作在促进学生成长、 队伍建设、学校发展、社会文明等方面的贡献度。 三、行动原则 (一)德育为首。坚持把德育工作摆在素质教育的首要 位置，贯穿教育教学各环节，纳入学校教育全过程，并作 为区域、学校教育工作考核的重要内容。 (二)以生为本。坚持学生立场，服务学生成长需求， 遵循教育规律和学生身心发展特点，尊重学生的主体地位 和主动精神。坚持循序渐进，加强分类指导，注重实践体 验，促进道德感悟与内化。 (三)全员育人。充分发挥学校党、工、团、队组织力 量，引导全体教职工自觉全员育人、全程育人、全面育人， 整合与开发各类教育资源，学校、家庭和社会形成教育合 力。 (四)改革创新。充分体现时代发展对德育工作和学生 培养的根本要求，优化德育模式，丰富德育内容，拓展德 育途径，努力构建与时俱进、开放有效的德育工作新机制， 不断增强德育工作的吸引力和感染力。 四、主要工作： 围绕争当“四个好少年”活动，全面加强少年儿童 思想道德教育。 1、全面进行争当“四个好少年”活动的宣传与实践活 动。通过少年儿童喜闻乐见的方式，如班队活动、板报评 选、红领巾广播站、国旗下讲话等方式，宣传“四个好少 年”具体内涵，使其了解党、团、队之间的特殊关系，逐 步认识和理解争当“四个好少年”和自身成长的密切关系， 从而让每一位孩子积极参与到实践活动中。 2、继续深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。 引导少年儿童以各种有效方式深入了解家乡变化，关注家 乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情， 以实际行动争当“四个好少年” 。 3、帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解， 明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使 命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的 组织生活，引导少先队员以是少先队员而自豪，愿意为少 先队添光彩。 常规工作扎实有效，不断推进队员的行为习惯的养 成教育。 1、开展小学生日常行为规范的学习教育活动，让 学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养 学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。重温 小学生礼仪常规 ，让学生进一步了解和掌握与自己日常 生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等 方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文 明礼仪行为。 2、广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿 童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五 讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童 在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争 当“四个好少年” ，在亲身实践中把做人做事的基本道理内 化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。 3、继续抓好升旗仪式活动和各项评比工作。建立健全 评比制度，评比结果每天一公布，每周一小结。通过活动 促进学生日常行为规范的形成，克服空洞说教，增强德育 实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为 习惯。 体验教育，有效推进少先队活动 1、深化开展少先队员手拉手活动。继续开展不同形式 的红领巾手拉手互助活动，让不同环境、不同状况的少年 儿童架起沟通的桥梁，建立起感情融合的纽带，引导少年 儿童走出自我，关心他人，走出家庭，面向社会，培养少 年儿童有爱心，爱国爱集体爱社会主义。继续开展好城镇 少年儿童与进城务工人员子女、农村留守少年儿童“手拉 手”活动，扩大“手拉手”活动的覆盖面和参与面。 2、开展“低碳节能、绿色校园”宣传教育活动。组织 和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成 节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。同时将 低碳环保纳入争章活动，创设特色奖章，促使节能从儿童 抓起，紧跟时代旋律，不断追求，不断超越。 加强少先队自身建设，创建一支优秀的队干部队伍 和辅导员队伍 1、加强少先队组织建设。建立好以大队辅导员、中队 辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络， 明确分工和职责。每月定期开展辅导员、大队委员例会， 加强对小干部的培养。及时改进和反馈工作，加强少先队 理论的研究，以促进少先队科研水平的整体提高。 2、加强少先队阵地建设。充分利用宣传栏，推广各种 安全教育、低碳节能教育宣传。完善少先队室布置，通过 红领巾广播站，发挥好少先队礼仪、班队活动、队日活动 等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队 组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。 3、加强辅导员队伍建设。通过多种途径和形式开展以 “做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健 康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营 造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政 治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想 道德建设中发挥独特作用。 五、各月份工作安排： 九月份： 1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划 2、开展安全教育宣传活动 3、庆祝第 27 个教师节活动 4、开展中秋系列活动 5、班级环境布置 6、陆续开展学校各项评比活动 十月份： 1、以“欢度国庆”为主题，进行板报评比活动 2、开展建队日