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XX 年小学少先队第一学期工作计划 少先队积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育 活动，使学生真正懂得集体要有纪律、要有规则，每个集 体成员要懂规则、守规则，要在享有法定权利的同时履行 应尽的各项义务。以下是由聘才网小编为大家整理的相关 内容，仅供参考阅读。 XX 年小学少先队第一学期工作计划篇一 本学期学 校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有 关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际 情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训， 以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯， 形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以 公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、 养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符 合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教 育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实 践报告，讲求实效。 (一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。 组织各中队和学生认真学习贯彻小学生守则 小学 生日常行为规范,在行为规范方面具体做到:不带零食进 校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱 不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星” (礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星)评比宣传活 动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检 查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查 进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校 营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。 精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学 生受到一次德育教育。 3.抓好心理健康教育,形成健全人格. 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好 学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创 设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。 多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进 学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠 道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学 生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。 (二)、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。 1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国 庆节、重阳节、 “10 月 13 日”建队节等节日，有计划地组 织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节” 感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。 2.开展各种青少年法律宣传教育活动。 充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传 普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。 邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典” 系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们 学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合 法权益的意识。 3.开展安全教育和自护教育。 要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活 动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提 高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜 绝不安全隐患。 4.加强未成年人思想道德建设。 开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教 育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生 教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责 任感，激发爱国热情。通过落实小学生行为规范 、 小 学生守则 ，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿 童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。 5.开展文明礼仪养成教育。 为全面贯彻落实中小学文明礼仪教育指导纲要等 文件的精神，结合我校开展的“十个道德好习惯” 、 “日行 一善” 、 “一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活 入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学 生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效 性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升群英小学师生的 文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。 以中小学文明礼仪教育纲要为指导，以培养学生 养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为 调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范效果为先导; 以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为 突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养， 营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。 (三)、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1.强化班主任队伍建设和班级管理。(1)定期组织班主 任的学习培训及教育交流活动。(2)认真使用好班主任工 作手册 ，进一步规范班主任工作。(3)进一步完善班主任 工作考评机制，加大奖惩力度。(4)抓好班队与学生管理， 强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特 色化、实效化发展。 2.重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、 互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各 班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极 配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。 3.重视德育主阵地建设。 加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣 传窗、黑板报等少先队阵地效果,组织开展教育活动; 建好 少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好 鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋;利用社会资 源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿 童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养 和提高队员的全面素质。 九月:浓浓尊师意 1.少先队工作计划，建立健全少先队组织 2.队常规教育。 3.出好第一期黑板报，布置好雏鹰角。 4.制定读书活动方案。 5.培训红领巾监督岗值日生，常规十项评比考核。 6. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动。 7. 组织学生学习守则 、 规范 ，加强学生思想道 德建设。 8. 开展文明礼仪养成教育。 9.组织鼓号队开始进行训练。 十月:深深爱国情 1.加强常规教育 2.对学生进行安全教育。 3.第二期黑板报 4.开展“庆国庆”系列活动。 “读书节”活动 5.队干竞选。 6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。 7.举行新生入队仪式。 十一月:感恩教育 1.召开少先队大队干部会议 2.对学生进行安全教育活动 3.开展“感恩”系列活动 4.第三期黑板报 5.开展玉峰实验学校第二届体育节，体育健体活动。 十二月:切切遵法情 1.加强心理健康教育 2.第四期黑板报 3.对学生进行法制教育。 4.冬季三项体育比赛活动。 一月:欢天喜地迎新年 1.“我的梦，中国梦”迎新年，班班诗歌朗诵活动。 2. 各中队总结本学期工作，把中队计划、中队总结上 交大队部。 3. 做好少先队各中队资料归档工作。 4. 表彰优秀少先队干部、优秀少先队员，布置寒假生 活。 XX 年小学少先队第一学期工作计划篇二 以党的十 八届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、 依法从教，认真贯彻国家中长期教育改革和发展纲要 (20xx2020 年) ，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方 针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推 进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满 意” 、 “家长放心” 、 “学生成才”的人民教育。 1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡 发展。 2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作 合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面 发展。 3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升 学校内涵发展;继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校 本研修，促进教师专业发展，提高教学质效。 4、加强校园文化建设，创建学习型校园，开展师生读 书活动，努力提升学校发展内涵。 5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐 校园。 6、加强学校体、卫、艺工作，开展国学经典进校园等 特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力 打造学校特色品牌。 (一)德育工作 1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。一是加强 干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。 二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性 (每周一下午)、内容上的针对性、组织上的规范性。三是 规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教，严禁教师 随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体 罚学生。认真落实中小学教师职业道德规范及州、县 关于严禁违规操办酒等规定。每学期末开展师德考评，规 范考评工作程序，完善奖惩机制。 2、强化养成教育。各校要围绕中小学生守则 、 中 小学生日常行为规范 ，继续深化学生“行为规范养成训练 主题月”活动(9 月份)，狠抓学生一日常规教育与管理，开 展学生日常行为规范量化考评，把考评结果作为学生综合 素质评价的重要依据。切实抓好“品德习惯、行为习惯、 学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成 教育。 3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育， 让更多的文明学生、文明标兵、文明班级、文明寝室等带 动学生品德的形成。 4、实施“关爱工程” 。要继续实施留守儿童教育关爱 工程，建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学年初， 各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守 儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为 主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提 高留守儿童的教育成效。同时，各校要建立和完善品行有 缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女 等特殊群体学生的关爱帮扶制度。 5、加强学生心理健康教育。大力普及心理健康知识， 帮助和促进学生了解自己，完善自己，逐步实现自己的理 想，促进学生的健康成长。 6、抓好少先队、班队活动建设。要精选与儿童学习、 生活经验密切相关的教育内容，采取儿童易于接受的方式， 组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先 队活动的吸引力和实效性。利用教师节、建队日、中秋节、 国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传 统的主题班(队)会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄 报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。积极开 展第十九届全国五好小公民“老师你好，我的好老师”主 题教育活动。大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校 园，培育诚信师生”活动 7、大力开展学校体卫艺工作，努力培植健康向上的校 园文化。认真开展好大课间体育活动，做到各校有特色， 有亮点。以“一校一个性，校校有发展”为目标，充分挖 掘内涵，弘扬个性，继续深入推进“国学经典进校园”活 动，着力打造特色校园文化。创建校园育人环境，要突出 社会主义核心价值理念和“中国梦”主旋律，结合学校办 学基本理念，营造沈厚的校园文化氛围。 片区中心小学和中心校在今年 12 月份开展以“读书成 习惯，书香飘校园”为主题的“校园读书节”活动。各校 要切实使用好学校图书室、阅览室和班级图书角，充分发 挥图书最大效益。通过多种形式，确保每一个年级、每一 位学生，在阅读总量上达到保底不封顶要求。各校要对照 课程标准关于阅读方面的篇目要求，充实推荐目录的图书 配置，增强阅读的针对性，提高每一位学生的阅读质量。 8、家校合一，齐抓共管。要着力建构学校教育、家庭 教育和社会教育三结合的教育网络;成立家长家委会，定期 召开家长座谈会;让家长与学校密切接触，形成家庭和学校 教育的无缝对接;加强校外阵地建设，请相关校外辅导员来 校讲座。 (二)教学工作 1、规范课程设置。严格执行贵州省义务教育阶段学 校管理基本要求(试行)及黔东南州中小学教学常规管 理规定(试行)的规定，开齐课程、上足课时，做到课表 一致，不随意调课。每周安排 1 课时上好少先队活动课;小 学每天语文课中要安排 10 分钟的写字练习(3-6 年级每周安 排 1 课时的毛笔字练习);安全教育课程每学期不少于 6 课 时，确保学生安全、和谐、全面发展。 2、规范常规管理。加强对教师教学常规执行情况和教 学过程的监控，特别是要坚持推门听课、常规检查、反馈 整改、诫勉谈话制度，对于教师执行常规存在的问题要限 期整改，并跟踪督查。以教研组长检查或教导处抽查的形 式每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备 课教案、上课、听课情况、教研情况(教学反思、教学设计、 理论学习等)、作业批改、单元测试情况。检查要有记录， 有评价，由教导主任进行整理及存档，片区校领导每月要 督查核实。对个别工作失职、行为失范的教师，要严肃查 处、惩戒，问题特别严重的，及时上报主管部门。 3、规范考试评价。在确保语数学科教学的同时，要狠 抓非语数学科教学。要加强学生学业质量评价改革研究， 完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有 效教学、学生有效学习。今年，小学第三教育集团将成立 小学质量监测小组，随机深入集团内各小学、教学点，尤 其是边远小学，采用考试、家长问卷、学生座谈、片区研 讨的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生 学业水平及教师的教学思想等，教学效果差的单位，将在 集团内通报批评，作为中心校考核该校的重要依据。 4、加强学生个别辅导，实施分层次教学。增强全体教 师的质量意识，形成全面的质量观：优秀率、合格率、平 均分都得到提高，让各类学生在原来的学业基础上有所上 升、进步，关注每个学生，挖掘学困生的学习潜能，使人 人获得关爱，人人获得尊重，人人获得快乐，人人获得成 功，人人健康成长。 5、加强英语、实验教学，开展好学科教学渗透法制教 育工作。 6、强化艺体卫及科技工作。 (1)体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课 “放鸭子”的现象;要立足本校实际开展“大课间”活动 (排入课表)，各校的“大课间”活动方案(应包括大课间活 动安排表)一式 2 份，于 9 月 15 日前送中心学校备案，保 证学生每天有一小时的体育活动，全体教师均要参加此项 活动。要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素 质评价体系，要将组织开展学生每天一小时校园体育活动 暨大课间活动情况作为年度考核的一个重要指标，并与业 绩考评、评优评先挂钩;做好学生体质健康标准测试上 报工作，确保上报数据的及时和准确;积极备战全县第七届 中小学生田径运动会，组建中心校田径运动队，加强训练; 积极参加集团组织的各项体育活动。 (2)卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机 制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和 健康行为，做好预防近视、预防传染病等卫生健康方面的 工作，确保学生身心健康。进一步贯彻落实学校食堂与 学生集体用餐卫生管理规定 ，加强学校食堂卫生安全工作 管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操 作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。 (3)艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科 技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指 导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、乐 器演奏、唱歌、科技等爱好者的培训与指导。中心校将于 10 月份开展“校园科技节”活动，营造学科学、爱科学、 用科学的浓厚氛围，为学生提供一个展示交流科学知识和 技能的平台，让学生在动手、动脑中感受科学的魅力，在 探索中培养创新的能力，从而提高学生的科学素养。 6、积极开展社团活动，让学生个性品质得到张扬。有 条件的学校要积极开展社团活动，社团活动要与当地独有 的地域资源和学校传统文化、课程改革、学习生活、社会 服务等紧密联系，利用各类实验室、音体美器材、图书室、 社区等资源，挖掘教师、家长、学生的特长与潜能，创新 艺术、科技、体育、实践探究、研究性学习的教育形式， 构建比较完善的结构清晰的阶梯式活动课程。 (三)教科研工作 1、狠抓校本研训。加强校本培训工作。教研处、教研 组、课题研究小组要制订各种活动开展计划，明确规定学 习与研讨的时间、内容和次数，保证相互学习的开展;活动 力求形式多样，如经验分享、案例分析、问题研讨、课堂 教学行为研讨、合作探究等。 2、落实传帮带，推进整体提升。抓好“青蓝工程” ， 建立新教师与学校骨干教师结对帮扶制度，让新教师与教 学骨干结成“师徒” ，通过理论指导、跟班学习、汇报展示、 专题研训等多种方式，切实提升其专业水平。教研处要制 定出蕉溪镇中心小学校 20xx 年秋季学期师徒结对活动方 案制定详细的帮扶方案、狠抓落实，并对帮扶过程和结 果对师徒进行严格的考核。经常深入新教师课堂，推门听 课或跟踪听课，及时了解新教师教学中存在的问题，有针 对性地组织培训与指导，及时解决他们教学中的困惑。 3、强化校际交流，给年青教师压担子，给骨干教师搭 台子。充分利用教育集团和“校际交流”平台，让教师广 泛参与，学习先进的教育教学经验，取长补短，提升自己。 积极鼓励教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术 研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会， 使青年教师早日成熟，使骨干教师早日脱颖而出。 4、加强教学研讨。一是要加强教研组建设，把教研组 建设重点放在课题研究上，一切工作围绕提高教学质量安 排，完善考研制度，增强团体精神和协作意识。二是开展 好教研“六个一”活动。即教研组每两周开展一次活动， 教师每学期写一篇教学论文，教师每学期读一本教育专著， 学校每学期举行一次公开课，学校每学期开展一次教研周 活动，学校每学期召开一次教学经验交流会。 5、夯实课题研究。一是继续深入研究州级重点教育科 研课题小学语文“生本课堂”教学模式的实践与研究 。 二是各校要实施校本微型课题研究。把问题作为课题，把 案例作为素材，把自身的教育教学作为研究对象。每校至 少要申报、研究一个校本微型课题。各校要抓好课题实施 教师的课题日常实践工作，做到科学规范，确保课题实施 的质量;要做好课题实践材料的收集整理、阶段总结工作， 确保课题实践成果的积累和完善。 (四)幼教工作 1、落实精细管理。按照有关要求，加强对公办、小学 附设学前班的登记管理工作，切实加强对各级各类幼儿园 (班)的建设与管理，不断提高办园水平。镇中心幼儿园要 加强对民办幼儿园、小学附设学前班的指导和帮扶，引导 民办幼儿园规范办学，提高办园水平和办园质量。不断强 化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作，构建学园环境、 园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园 长每天学园巡查及常规检查制度，做到优化管理，杜绝漏 洞，提高精细化管理水平。 2、提高保教质量。认真落实教育部3-6 岁儿童学习 与发展指南 ，把先进的教育理念和科学的教育方法落实到 幼儿园保教工作的各个环节，提升幼教队伍的专业素质和 教学水平。以镇中心幼儿园为龙头，以教研活动为载体， 深入开展教育教学研究，切实纠正“小学化”教学行为， 保障幼儿快乐健康成长。要重视对幼儿情感态度、行为习 惯、智力能力的培养，为幼儿提供安全、健康、丰富的学 习环境，不得出现为迎合功利化而进行违背教育规律的教 学活动。本学期中心幼儿园开展主题为“注重环保教育， 提高幼儿环保意识”的教学研讨会，民办幼儿园和各校附 设学前班各派一名教师参加。 (五)综治、安全工作 1、加大综合治理，净化校园及周边环境。树立“主动、 联动、常动”的思想，加强与综治副校长和有关部门的联 系，增强协调与配合，经常开展校园及校园周边的“办公 场所、重点区域、店铺商家、流动摊点”等综合治理行动， 长期开展“拒绝零食、净化书包、封闭校门、禁止推销” 和“清理车辆、清查食品、清除摊点、清扫校道”等活动， 从根本上净化校园及校园周边环境。 2、加强对师生安全、法纪教育，积极开展处置突发公 共事件应急预案及演练活动，深入开展“消防教育日” 、 “法制安全教育日”等活动，增强学生自救自护、防范事 故的能力和遵纪守法意识，不断提高安全防范的基本素质。 3、深入开展安全隐患排查整治活动，要组织人员进行 经常性安全大检查，对检查出的安全隐患要逐一登记造册， 建立台帐，落实整改措施，落实责任人员，限时整改。 4、建立健全学校安全工作长效管理机制。要全面落实 中小学幼儿园安全管理办法 ，进一步完善门卫、值班、 巡逻等各项内部安全管理制度，强化校园安全事故易发、 多发环节的管理，坚决杜绝因管理不善造成各类事故。进 一步加强对学校教室、楼道等人员聚集场所安全管理，加 强对各专用教室的管理，加强用电、消防安全管理，及时 排查整治影响学校安全的各类隐患，进行有效的整治和严 密防控，形成安全管理长效机制。 (六)后勤服务工作 1、增强服务意识，做好后勤工作。一是严格执行财经 纪律，不以任何名义、任何形式向学生违规收费。二是规 范学校财务管理，认真执行上级有关财务制度，落实中央 “八项规定” 精神，严格三公经费管理，