xx年小学班级班务工作计划.docx

XX 年小学班级班务工作计划 XX 年小学班级班务工作计划 一、指导思想： 以进修学校工作计划、进修附小教育教学工作计划为 依据，以学生常规落实为前提，引进各项竞争机制，激发 学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育 教学质量打下坚实的基础。 二、工作重点： 1、以学生常规为重点，对学生进行思想品德和行为习 惯教育。 2、积极提高班级教育教学质量，争创优秀班级。 三、学生情况分析： 本班共有 62 名学生，男生 37 人，女生 25 人，个个思 维活跃，个性张扬。针对学生好说、好动的特点，本学期 需认真抓好班级纪律。另外，插班生学习仍比较吃力，对 这些学生的转化也将是今后班级工作的重点。本学期将根 据不同学生的性格特点，有针对性地对学生施加不同的教 育，使学生健康快乐地成长。 二、本学期班级管理方面要采取的措施。 (一)为人师表，率先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班 主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工 作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体， 全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才， 具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生 的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大， 在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生 的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要 提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率 先垂范。今后我要求学生做到的，首先带头做到;要求学生 讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，不挖苦讽 刺他们;教育他们热爱劳动，每天早上和学生一块打扫环境 卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科 任老师、年级同志搞好团结;和学生交知心朋友。让自己的 一言一行成为一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样， 在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质， 树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生 健康的指导者和引路人。 (二)抓好班级纪律，促使学生学会自律。 严格各项纪律，对违反学校纪律的现象要严加批评， 对学生要严格管理。要求学生按小学生守则 、 小学生 日常行为规范的标准去做。学期末进行优秀小组的评选， 具体如下：上课时认真听讲，小组成员每人在考评记录表 上各得到一次表扬;课堂作业、家庭作业完成质量高，得一 次 a+表扬一次;两操中表现突出的，让组长记一次表扬;路 队行进中表现得好的，由路队检查员给记一次表扬;反之， 在各方面表现较差的则由组长给记一次批评。最后在期末 时比一比哪个小组得到的表扬总数最多，这一小组就是本 学期的最佳小组，期末时将对这一小组的成员进行奖励。 XX 年小学班级班务工作计划 一、班情分析 经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好， 学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。绝大部分学生 班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控制能 力。但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。 总体上来说可以大致分为以下三大类。 1、品学兼优型 此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有 很强的自我控制和自我管理的能力。学习目的非常明确， 求知欲望强烈，刻苦务实。为人讲文明，有礼貌。有较强 的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。 2、积极进取型 此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如 第一类学生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很 端正，学习目的也非常明确。具有比较强的自觉性，能够 严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。 3、调皮捣蛋型 此类学生为班上极少数。他们或因为基础太差而对学 习失去信心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法 自拨。其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反 纪律为家常便饭。对班级的形象和其他学生有较大的不良 影响。 二、工作目标 以科学发展观为指导，通过教育教学管理，全面提高 学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健 康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展 学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的 能力。 通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标： 1、期末检测：优秀率达到 25% 合格率达到 75% 2、班级评比：一等奖 三、工作措施 1、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠 抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和 生活作风，树立良好的班级形象。同时建立健全、完整、 行之有效的班级管理制度。通过以上两个方面的结合，达 到事事有人管，事事有记录;凡事有据可依，有章可循。 2、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝 着健康向上的方向发展。同时在班内广泛开展各种有益于 学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶 学生的道德情操。 3、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全 体学生共同上进。同时经常找学生促膝谈心，了解学生的 内心世界，掌握学生的心理动态，并及时对症下药，帮助 学生解决学习、生活、心理上的障碍，以达到稳定优等生， 鼓励中等生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面发 展。 4、广泛征求学生的意见和建议，开展民主、和谐的班 级管理方式，在班内形成良好、融洽的学习和生活氛围。 并给家庭困难的学生及留守学生最大的关爱，号召其他学 生携起手来，共同帮助他们，从而使全体学生都能体会到 班集体的温暖。进而使全班学生拧成一股绳，大家齐心协 力，共同搞好班级建设。 XX 年小学班级班务工作计划 一、指导思想 以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的 班风学风为主线，力求每一位学生在原有的基础上有新的 发展和提高，不管是日常行为上的，还是学习习惯上的;不 管是学习成绩，还是身体素质。 二、班级情况分析 本学期共有 27 人，为了让班级充满活力与创新，为了 能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也 为了使新学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步， 特制定班主任计划如下： 1、常规教育方面 现在是孩子入学的第一个学期，对于学校的日常生活 和学习还不适应，一年级学生自我控制能力较差，行为和 情绪都不能保持很好的稳定。为了使学生能够建立起纪律 观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，增强他们的自我 管理的能力。因此，我决定从以下几点入手： 、充分利用班会的时间学习有关规章制度，展开表 扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的， 使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小 小监督岗” ，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天 最后一节课进行一日总结，通过监督岗的汇报，到下星期 一进行一周总结，评出每日小明星。对表现好的学生进行 表扬，并予以物质上的奖励。对表现不够好的学生，及时 进行点拨、指导，加强教育。 、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育 教育。这学期利用植树节、劳动节和六一儿童节等重大活 动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理， 培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中 学会合作，学会生活。 、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学 生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利 用班级读书角、卫生角和其他的竞赛等活动，对学生进行 思想教育。另外，本学期对于学生的书写将进行针对性教 育，在课堂上随时提醒与帮助。另外在学生做作业的时候 让学生之间也互相督促、提醒。 三、安全方面 安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重 要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因 此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本 学期我利用中午的时间让孩子们看看报纸，看书，或者画 画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们 的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部 却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包 括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜 能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。 五、与家长联系方面 家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起 着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个 沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强 学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家 长共同探讨解决问题的方法。平时，把