xx年小班第二学期德育总结.docx

XX 年小班第二学期德育总结 导语：抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效 的措施。 总结一：小班第二学期德育总结 伴随着新年钟声 的敲响，我园 20XX 年的德育工作，在上级主管部门的正确 领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了 发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如 下： 一、从小养成讲文明、守纪律的良好习惯。开学初各 班根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。 多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热 情使用礼貌用语。在幼儿园，小朋友能主动地遵守本班和 幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。在公共场所能 够遵守的秩序和卫生。 二、从小养成对长辈有礼貌习惯。 “三八”节，发动全 园小朋友做朵小红花送给老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨 等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其对社会有意义。 许多家长反映，小朋友在家愿意帮助父母做些力所能及的 事。在幼儿园尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。积极 主动参加集体活动。 三、向他们进行了革命历史教育，激发他们热爱祖国、 热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽。四月初，组织小朋 友到罗浮山参观-东江纵队纪纪念馆，让幼儿了解先烈事 迹，初步懂得学先进、爱模范。同时给他们讲解祖国物产、 民族、革命传统、社会主义建设的成就，通过图片指导他 们观察祖国的河山，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。 有初步的爱国观念和爱国情感。 四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的 性格。刚入园的小朋友，通常出现哭闹现象，胆小怕事， 情绪不稳定。通过老师的耐心引导，他们能积极主动和小 朋友交往，对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。 积极愉快参加班内、园内的各项活动。平时幼儿自由表现 自己的兴趣和爱好。幼儿学会了能原谅别的小朋友的缺点 的错误，不耻笑别人。 总之，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长 辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚 实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。培 养了幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形 成有个良好的开端。 总结二：小班第二学期德育总结 大家都知道，幼 儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大 班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的 承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼 儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德， 养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主 义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在 幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他 们进行教育。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋 友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。 让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使 幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这 时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助 他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一 起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭 时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好， 让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入 睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西 整理好，等父母来接。 1、 “三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到 超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出 了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们 观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的 蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童 年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要 好好学习，孝顺父母. 2、三月五日是“学雷锋日” ，为此我们开展了“学雷 锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集 体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从 家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物 带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关 心、热爱集体的具体表现。 3、 “植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去 找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程; 4、 “五一劳动节” ，我们开展了“我是爱劳动的好孩子” 的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个 爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春 游、到烈士陵园去扫墓、 。这一系列的素质教育活动都使幼 儿的思想品德得到了较好的发展。 5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都 感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残 疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞 声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和 残疾儿童做好朋友，不能歧视他们 6、大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入 小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争 意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成 良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了 解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入 小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我 们心里明白这次活动还是卓有成效的。三、家园联系共同 教育 对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的， 必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方 面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。 我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日 及家园联谊活动来进行教育活动。 1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼 儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿 奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲， 不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的 教育。 2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我 们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思 想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会， 培养幼儿团结互助、尊老 3、爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳 动习惯。 4、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和 老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要 求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己 坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环 境，确保幼儿的身心健康发展。 总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思 想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的 准备。 总结三：小班第二学期德育总结 时间飞逝，转眼 间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗 水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班 实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿 的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半 年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定 的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。 回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结： 为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造 有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标， 树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让 幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德 及行为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼 儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我 也听你们讲过本地话嘛。 ”这时，我们马上意识到自己的言 行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并 请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还 注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励 幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿 望，以点带面，创设良好的精神环境。 有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心 发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础， “学习哪些本领?最 喜欢什么?最能干的是什么?”这些话题能促进老师与孩子 进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对 他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信， 又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原 本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人 的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外， 有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我 是值日生” 、 “我是小组长” ，让孩子在值日工作中逐步学会 自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整 理小椅子等、逐步形成成“我行” 、 “我能做到” 、 “我爱集 体”的心理意识和自信。 家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家 长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认 同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长 开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、 各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长， 使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的 品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会 更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常 会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长 进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性， 如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他 说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性， 使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建 议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进 步了许多。 在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请” ， ”谢谢” ， ”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮 流玩，并鼓励幼儿试着协商解