xx年幼儿园中班学期工作计划.docx

XX 年幼儿园中班学期工作计划 加大教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。 通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。 以下是 XX 年幼儿园中班学期工作计划，欢迎阅读参考。 XX 年幼儿园中班学期工作计划 本学期，我班将认真贯 彻好幼儿园的工作计划，把保教工作做得更科学、更具体， 使每个幼儿都有进步;在教学上，认真抓好每各项活动，让 幼儿在“玩中学” ，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班 级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析：我们要以热心、耐心、细心的工 作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活， 还喜欢上了幼儿园!从一个月来与幼儿的接触，基本上了解 本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的 常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得 非常投入。 二、保育方面; 1、重点抓好养成习惯 。从开学一直以来，我们把幼 儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯， 如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿 都能够主动完成好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻 轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩 玩具等习惯认真抓好。 2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿 的大脑的发展，在本学期中，培养幼儿自己的衣服自己穿， 自己的书包自己整理;幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培养幼儿的品德教育。对幼儿进行尊敬师长，孝敬 父母。要听长辈的话等。同时知道祖国的传统节日。知道 为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 (1)知道保护视力，看书、绘画要保 持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做 剧烈活动。 5、安全常识 (1)不玩危险游戏，不去危险地方。(2) 懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简单危险。(4)有自我保护的意 识。 6、生活卫生习惯及生活能力 (1)正确、迅速地洗手、 洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食， 不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣， 饭后收拾干净。(3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱 衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持公共场所的 卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、工作方面 1、 对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。 对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每 个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生 活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系， 视孩子为自己的孩子。 2、对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况， 并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数， 视家长为自己的教育伙伴。 3、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认 真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思 活动的效果,仔细填写家园联系卡。 4、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全 第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的 隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。 并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育， 不跟陌生人走。每日进行晨午检工作，并记好记录。做好 交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的 生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭 前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到 爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿午睡。养成良 好的睡眠姿势和习惯。 5、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到 面向全体幼儿，因材施教，因人施教，本学期结合六一活 动进行幼儿才艺大赛包括舞蹈、歌曲、故事。充分展示幼 儿的各种才能。 四、教育教研活动： 1、本学期开展“中华经典诵读”活动，以节目的形式 精心组织、排练。力争让幼儿更多的了解中华民族悠久的 文化。 2、本学期开展以校本资源的开发与利用为主的小课题 研究活动。根据要求确定研究内容利用乡土资源，活化幼 儿园课程的实践研究。计划从废旧材料入手，将废旧材料 应用于教学和游戏当中。 五、家长工作 1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家 长沟通，增加宣传力度。 2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配 合教育好幼儿。 3、认真填写家园联谊卡，让家长更好的了解幼儿，也 让我们队幼儿有多方面的了解。 六、个人努力方向 1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大 进步。 2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。 3、加强自身基本功的训练。 4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动 笔。 XX 年幼儿园中班学期工作计划 新学期开始了为了更好 地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制 定班务计划如下： 一、班级情况分析 本班共有 48 名幼儿，其中插班生 6 名。通过以往的 学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例， 孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还 掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同 学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班 级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的 生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴 的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到 进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动 手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改 善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一 日活动还不熟悉等等。 二、工作目标及措施 一)保健工作 1 加大教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。 通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。 2 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。 3 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。 活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及 时收拾和整理小型体育器械。 4 继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能 力及服务意识。 5 继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作， 尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和 能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫 生保健习惯。 6 定期在家园栏栏目上宣传有关的卫生保健知识，家 园共同做好卫生保健。 二)教育工作 1 继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领 域的渗透。 2 继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学 习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。 3 日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢 的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。 4 能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比拟、 判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。 5 进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可 操作性和参与性。 6 有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事 学具。 7 保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏 的主题，协助孩子形成一定的合作能力，大胆表示交往的 能力，解决问题的能力。 8 结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。 同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写 好教科研个案记录等等。 9 结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列 丰富多彩的活动。如：庆 “ 六一 ” 游艺活动等。 三)家长工作： 1