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XX 年幼儿园园务工作计划春季 一、指导思想 充分发挥教育指导纲要精神，严格执行幼儿园规 章制度，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，永远把 幼儿安全、健康摆在首位，在此基础上全面提高幼儿园保 教质量，加强教研力度，全面推进幼儿素质教育。 二：现况分析、园所建设 本园现有班级 12 个，教师 24 位(新加入 4 人)，保育 员 12 位(新加入 2 位)，园长 2 位、后勤办公室 6 位，共教 职工 44 人。 为给幼儿创造更好、更优越的成长环境，本学期把大 班电视机更换成电脑，每班各增添玩具两箱，配齐各班钢 琴等。 三、加强保教队伍，提高综合素质 加强教师的专业化培训，强化基本功训练，扎实有效 地提高教师队伍素质，通过拓展训练、园务活动培养团队 精神。针对教师不同的个体需要，业务水平高低，工作能 力的强弱，参加工作时间长短等差异，将教师分层次，进 行分层引导，分层激励，分层评价，分层培养。 四、科学管理，提高教研实效。 (一)加强理论学习 要想成为理想型、家长认可型的幼儿园必定是学习型 的幼儿园，必定是学习型的教师队伍。因此，除了继续组 织教师参加高层次的学习、学历进修、外出观摩、听课、 参观活动外，还要开展全园性读书活动。自觉将教育理论 与教育教学实践结合起来，在学习和实践中不断思考，不 断提高。尽可能邀请有关专家、学者到园作辅导报告，宣 传教科研工作的必要性和紧迫性。 (二)加大教研力度，提高实效。 1.加强课程管理，继续使用省编教材，教研组主要以 教材教法的学习研讨、案例评析为主，尽量渗透每个领域 中，采用各式的方法吸收不一样的东西。 2.优化环境管理，把环境放在课程设计的过程中，让 环境为课程搭建一个与幼儿对话的平台，将环境作为展示 孩子们兴趣和经验的窗口，才能使课程不断地深入和发展。 根据各年龄段环境创设的要求，本学期，还要进一步加强 环境的创设，使环境的内容更实在、更能体现孩子的特点、 体现班级的特点。 3.开展丰富多样的节日活动，积极利用三八节、母亲 节、父亲节、六一节开展主题活动，善于利用周边人文资 源对幼儿进行道德教育。 (三)抓紧常规管理 进一步规范、落实幼儿园保教工作考核制度，加强教 师一日活动操作规范。园部将采取定期或不定期考核班级 常规工作、不定期进班听课的质效，评估班级幼儿的发展 水平等，更为客观地评定教师的工作，促动教师更注重平 时的积累。尽量来避免工作中走过场、搞形式主义，增强 教师工作责任感和自觉性，综合评定教师在一学期内的业 务工作。 五、家园联系工作。 家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼 儿健康成长，家庭教育和幼儿教育应该相互配合、相互理 解，步调一致。只有取得家长的配合、支持和信任，才能 保质保量地完成教育任务，顺利地开展各项活动。 运用现代网络技术，进一步建立有助于幼儿园、家庭 互动的平台，梳理幼儿园与家长互动的有效经验，逐步形 成家园互动工作机制。 2、通过每次的家长会、家长半日活动、讲座等，与家 长一同解读婴幼儿的年龄特点、分析我园的课程模式，真 正地让家长了解我们的课程理念，认同我们的教养方式。 六、加大安全工作力度，提高责任意识。 我园将进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对 各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规， 列入日常生活和教育教学当中，定期做安全演练、老师每 周对幼儿进行安全意识教育，提高幼儿的安全防范意识和 防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。 2、幼儿年龄小，自我保护意识淡漠，极易发生意外伤 害，因此我们要教孩子学会自我保护，因为看护、爱护不 如自护，安全教育不可少，让幼儿从小学会自我保护能力， 能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾害引发 危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护 和求助及逃生的简单技能。 七、后勤管理 1、采取有效措施，预防传染病的发生。 按上级的统 一部署和要求，加强全园的卫生消毒和健康教育工作，在 严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各 项规章制度，对卫生消毒工作按每日、每周、每月重点及 时检查。 2、加强后勤组业务培训。 为提高后勤整体工作质量，我们将组织后勤人员学习 同行的好经验、好方法，结合本园实际，创造性开展工作。 每个人要立足岗位，钻研业务。我们将组织业务竞赛，加 强实际操作。 学期工作要点 三月份 1、开学准备工作 2、消防演练 3、稳定幼儿情绪全体会议 4、安全检查 5、期初教学常规检查 6、各班期初家长会 7、完成新早操汇编 8、庆三八妇女节 9、新教师培训(业务) 10、 “每师一课”活动开始 11、保育员培训 12、幼儿卡拉 OK 比赛 13、保育员技能比赛 四月份 1、幼儿绘画比赛 2、清明节 3、家庭教育讲座 4、教育随笔评选 5、安全演练班主任会议 6、期中常规检查 7、教师绘画比赛 五月份 1、五一劳动节 2、园长接待周 3、家长开放日教师会议 4、论文汇编 5、母亲节 6、安全演练 7、教学常规检查 8、教师舞蹈比赛 9、六一亲子游园活动 六月份 教职工诗歌朗诵会 2、毕业照、毕业证书制作 3、民主测评会 4、安全演练 5、父亲节 6、期末家校联系 7、毕业汇演 8、期末总结会议 一、指导思想 以幼儿园规程 纲要和3-6 岁儿童学习与发展 指南为指针，深入贯彻落实省、市、县幼教工作会议精 神，以“育灵性幼儿”为目标，以“内涵建设、品牌打造” 为重点，立足园本实际，以区域活动为主，游戏活动为辅， 着力提高保教质量，着力维护安全稳定，突出抓好“四大” 工程以及群众路线教育主题实践和作风建设年活动，科学 管理，彰显特色，争创精品园。 二、工作目标和任务 一个目标：争创省级示范园 两个重点：建魅力团队 育灵性幼儿 三大活动：区域活动 艺术活动 户外游戏 四个工程：安全稳定 质量提升 特色创建 家校共建 三、主要工作及措施 (一)以人为本，构筑高品位学校文化。 1、以爱和尊重为本创建理念文化，以幼儿为本创设孩 子喜闻乐见的物质文化环境;发挥潜能，完善岗位设置办法， 做好绩效考核，推行分层管理，建设以教师为本的制度文 化;以生活为本，构建让孩子快乐生活，健康成长的课程文 化。 2、加强教师的思想政治和职业道德教育，继续发扬 “敬德修能 奋发有为 心清境灵 凝爱聚智”的园所精神。 3、结合党的群众路线教育实践活动和作风建设年活动， 提升素质，擦亮品牌。 4、开展好行风评议工作，坚持校务公开制度。 5、开展有益身心的党团青妇教工活动，积极培养新党 员。 (二)争先创优，提升园所整体形象 1、争创省级示范园、全县学前教育特色学校、全县优 秀校园网站，继续争创“县级最佳文明单位” 。 2、加大宣传力度，提高办园声誉及影响。及时在各级 网络、报刊上宣传我园教育教学动态，办好一期园报，更 新幼儿园网站，评比最优班级主页(园网)。 3、切实做好校园环境的净化、美化、特色化工作，及 时更换主题栏、作业栏、家园联系栏。 4、坚决抓好安全、卫生工作，继续开展期末评选“最 美”班级(集卫生、安全、和谐于一体的班级)和节约班级 (或个人) 5、开展丰富多彩的文化娱乐活动及节日庆祝活动。 (三)强基固本，提高教师整体素质 1、加强专业理论学习，领会幼儿园教育指导纲要 3-6 岁儿童学习与发展指南的精神，开展相关的培训、 考试。 2、加强业务培训，采取“走出去”与园本培训相结合， 个性化培训与集中培训相结合的形式，拓展视野，提升素 养。 3、健全骨干教师评价体系，继续开展师徒结对和骨干 教师示范课活动(讲座)，加强对新进人员的业务培训。 4、开展教学技能比赛、 “四优”(优质课、优秀论文等)比 赛等岗位练兵活动，鼓励教师苦练内功，积极参加各级教 学教研比赛。 5、加强业务提高学习，开展互学互评活动，每位教师 每期听课不少于 15 节，教育读书笔记一本，综合业务笔记 一本。 6、继续鼓励教师参加学历提升活动。 (四)有效教研，提高教育教学质量 1、加强教研活动，改革课堂教学。继续坚持集中教研 制度，扎实开展常规教研。 2、重视幼儿的游戏精神和创新能力的培养，努力创设 与幼儿教育相适应的良好环境，加强“一日活动”的教学 研究，让幼儿在快乐的生活中获得全面发展。 3、加强教科研活动：一是抓住教育教学中带有普遍性 和关键性的问题做好园本研修工作;二是做好省级“体验阅 读”课题的结题工作，总结推广研究经验，以研促教。三 是加强对教科研的培训和指导，继续推行周四研讨日行动。 (五)抓好常规，加强习惯养成教育。 严格落实教师一日活动操作规范和管理工作，继续强 化“一日生活皆教育”的理念，加强对一日生活内容的优 化和活动整体性的研究、评估。 通过多种形式的教育教学活动，培养全面发展的“灵 性幼儿” 。 3、加强对区域活动、户外游戏活动、环境创设、主题 教育活动、亲子活动、体音美活动、班组特色活动的指导。 继续坚持每日下午开展体育、艺术领域活动，确保时间、 质量、特色、成效。构建以幼儿“生活” 、 “运动” 、 “游戏” 、 “艺术” 、 “学习”为基本形式的课程模式，开展丰富多彩、 形式多样的体育、艺术、游戏活动及比赛。 4、注重一日生活中良好行为习惯的培养，特别是注重 幼儿文明礼貌、讲卫生爱整洁、习惯养成等方面的教育， 开展幼儿体操比赛、运动比赛，评比文明幼儿、运动宝贝、 小明星。 5、结合传统节日开展德育活动，从“德” “知” “行” “性”等方面培养幼儿良好的情操和品行。 (六)规范管理，发挥后勤服务功能。 1、切实做好财务规范管理、经费预算和财务公开工作， 科学管理有限资金，确保幼儿园的良性运转。 2、做好教玩具、图书、资料、设施等财产管理和维修 工作。 3、牢固树立“安全第一”的责任意识，继续实行“谁 当班谁负责”的安全责任制，完善各种应急预案，坚持每 日巡查和每周例行检查，及时发现和整改问题，杜绝事故 隐患，永保持市、县级“平安校园”荣誉称号。 4、加强环境卫生、生活护理和消毒管理，确保全园每 日干净、整洁、卫生。做好幼儿体检和疾病防控工作，加 强晨检和日查，及时处理特异现象。 5、科学制定每周食谱，确保营养均衡，严把食品安全 关，每日食品进出坚持核对、验收、留样。食堂规范操作， 确保卫生安全。 6、有计划地改善办公和教学条件;增添幼儿图书和区 域活动材料。 7、勤俭节约，降低能耗，期末评选节约班级或个人。 (七)家园共育，保障幼儿快乐成长 1、深入做好家长工作，继续开展“比访”活动，评选 “比访”先进个人。 2、利用“六一”庆祝活动、家长开放日、家委会、班 组家长会、家长调查问卷等多种形式，加强家园联系与沟 通，促进家园共建。 四、工作安排 (一)常规工作 定期开展政治、业务学习 每日有针对性的开展幼儿卫生、安全、习惯养成教育。 每周更新一周教学安排表 每周召开一次领导班子例会、教职工例会、业务学习 每月一次年级和班组工作汇报 每月一次食品卫生、安全大检查和安全教育 每月更换幼儿食谱 每月公示常规工作检查情况(考勤、宣传、一日常规检 查等) 每学期出刊一期园报或校本教材。 (二)每月安排 二月份 1、开学准备、报名收费、环境布置、清洁卫生工作， 制定各种计划。 2、新进教师、保育员岗前培训;新进教师过关课。 3、幼儿开学第一课，一日常规、安全、习惯养成再教 育。 4、新生预防接种证查验工作 5、计生工作检查及报表 6、分发教学器材、保教用具以及办公用品 7、签订新学期安全责任状 8、党的群众路线教育实践活动动员会 三月份 1、幼儿“学雷锋”活动。 2、教师“三八”活动，幼儿孝亲教育活动。 3、新学期家委会、家长会。 4、幼儿春季疾病防控工作，晨午检消毒工作抽查。 5、幼儿体能检测 6、安全工作检查 7、户外活动比赛 8、区域活动培训 四月份 1、结合清明节对幼儿进行缅怀先烈、凭吊教育 2、中大班幼儿春游活动 3、幼儿保健知识宣传 4、安全隐患排查 5、家长开放日活动(展示区域、体育、艺术、游戏活 动) 6、教育理论培训以及教学督导工作 7、 “六一”筹备工作 五月份 1、结合“五一”国际劳动节对幼儿进行热爱劳动、尊 敬劳动者的教育。 2、夏季疾病防控工作 3、安全教育活动 4、 “六一”庆祝活动(月底) 六月份 1、幼儿发展情况期末测查评估 2、教学常规期末检查 3、家长期末测评工作 4、学前班、大班毕业典礼 5、幼儿假前安全防护教育 6、党的群众路线教育实践活动总结工作 7、秋季招生报名工作 七月份 1、期末结束工作 2、示范园评估档案资料规整 3、外出人员培训 八月份 1、暑期集训 2、才艺比赛 3、示范园评估资料规整 4、新学期准备工作 一、指导思想 本学期旁边各幼儿园对外的招生对我园影响很大，她 们主要是依据传统的宣传及教学形式，特别是一些办园时 间长、人际关系广的幼儿园，加之地域性及地方观念的影 响，今年将是我园面对外界各项压力的关键一年，我们将 时刻保持特设办园与周边幼儿园拉开差距，充分发挥我园 硬件环境与软件师资力量的优势，合理规划，统筹资源， 为下学期幼儿园招生作好充分的准备工作，争取在 2 年内 成为覆盖面最广、知名度最高、保教质量最硬的区域性乡 镇幼儿园。 二、指导思想 依据中央幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域 活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教 师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服 务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 三、工作要点 (一)保育工作 (1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导， 学习保育业务，不断提高保育的素质。 (2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地 发展。 (3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯， 为其一生的发展奠定良好的基础。 (4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼 儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保 幼儿生命安全。 (5)、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生 消毒保健工作。 (6)、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情 况，并及时给予耐心妥善处理。 (7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预 防接种工作加强幼儿身体健康(督促家长)。 (二)、教育教学工作 (1)、吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试 新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、 学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教 育教学新方法，促进保教质量不断提高。 (2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制 定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思 幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好 的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、 知识技能等方面的发展。 (3)、通过到每个班听课了解保教人员执教情况及幼儿 活动情况。 (4)、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对 幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。 鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验， 提高美术表现力，逐步组织大、学前班开展美术兴趣班， 最后扩展全园。 培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，训练舞 蹈与幼儿体操等节目，充分发展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境， 使幼儿体验数学的重要和兴趣。 丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培养幼儿认真观察周围环 境的能力。 节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等(六一儿童 节、母亲节、劳动节)。 开展幼儿朗诵、美术、儿歌等比赛。 (三)培训工作 努力加强师资队伍建设，探索在教育实践中促进教师 专业化成长的方式与策略，引领不同层次的教师跨入实现 自我发展、自我创新的境界。充分发挥骨干教师的示范带 头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台， 确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提高。 1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信 息。 2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓 励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。 3、加强岗位练兵 4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。 (四)教研工作 逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课听 课说课议课”一体化，用活生生的教学现场作为案 例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊 断、评价与质疑，找出开展活动中的长处与不足，并且共 同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这 么做，用理论来诠释我们的教育行为，使评优的过程成为 培训教师的过程。 1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的 教学观制定符合本班幼儿实际水平，