xx年幼儿园圣诞节活动方案.docx

XX 年幼儿园圣诞节活动方案 XX 年幼儿园圣诞节活动方案(一) 活动目标： 1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。 2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼 儿的创造能力。 3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备： 1、蜡笔、鼓、面具。 2、 新年好背景音乐。 活动过程： 一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣 1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。 2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们 想不想去?可是你们没有面具，怎么办? 二、引导幼儿制作面具 1、教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系 好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。 2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车 去参加假面舞会。 三、播放音乐，幼儿载歌载舞 1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然 后教师播放新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的 动作使劲敲鼓。 2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新 年的快乐。 3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受 过新年的快乐气氛。 四、活动结束： 恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。 五、延伸活动： 在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、 烟花等新年物品，增添过新年的气氛。 主题总体要求： 教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功 能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、 跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受 元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个 轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机 会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始 终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、 感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年 龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。 XX 年幼儿园圣诞节活动方案(二) 一、活动时间： 20xx 年 12 月 31 日 二、活动目的： 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进 家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼 此的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜 悦。 三、活动过程： 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿， 再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 准备：场地布置、主持人一名、音乐(新年好) 过程： 1) 律动“新年好” 2) 元旦活动亲子游戏 a.放鞭炮 准备：每班自制炮竹一个 玩法：分小班组，托班组。每班出 6 对家长和孩子。 将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开始由幼儿手捧 “爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后， 双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子 再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b.叠叠乐(每组 6 个家庭，游戏进行 2 次)(蓝色 12 个) (每班 4 个) 玩法： 6 个家庭(一个孩子和一个大人)，站在起跑线后，在 对面终点处安排 6 个仓库“易拉罐” 。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个 易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反 复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。 (注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) c.运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班 10 名幼儿，分两对面 站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依 次往返接力。 d.抢气球游戏： 准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红 色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分 组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组 第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友 一起听主持人发令，按照规则进行。 e.开火车： 准备：起跑处标志 玩法：由家长或老师(68 人)组成一列火车，蹲着行进 走，以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走) f.剥桔子： 准备：小桔子 50 只，椅子 3 个，垃圾筐每班 5 对家 长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉 皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为 胜。 g. 踩气球： 准备：气球 玩法：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩 别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐 停，气球没被踩坏的家长和幼儿获胜。 5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新 年礼花，XX 年元旦活动结束。 八、元旦活动注意事项 1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。 XX 年幼儿园圣诞节活动方案(三) 一、活动目标： 通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿了解中西方的多 元文化，知道圣诞节是西方国家的重要节日，感受圣诞节 欢乐的气氛，体验亲子庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与 子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会， 培养幼儿乐于分享的品质。 二、活动时间：XX 年 12 月 25 日上午 三、活动地点：XX 幼儿园操场及多功能厅 四、活动准备： 1.各班进行室内外环境布置：装扮圣诞树、布置分年 级活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的 字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)、 装饰幼儿园走廊及大门。 2.制作各班幼儿及家长签名墙、活动宣传展板，向家 长发放活动邀请函。 3.全园教师分主题角色扮演参与活动并自制各种化妆 用具。 4.各班自行策划出场音乐、口号、动作、队形等。 5.活动前，幼儿及家长学习圆舞曲舞步，设计 “亲子签名秀” 。 6.各年级准备舞会后活动内容。 7.向派出所及主管部门汇报活动事项，请求安保支持。 8.撰写活动方案及安全预案。 五、活动过程： (一)8：00 全体教师准时到园，进行幼儿园环境布置 (摆圣诞树、挂彩条、铺红毯、搭签名墙等)。 (二)8：309:20 各班教师在幼儿门口迎接幼儿及家长 入园，引领幼儿及家长到签名墙前开展“趣味亲子签名秀” 及“亲子留影” 。 (三)9:209:40 各班家长及幼儿回教室整理服装、补妆 及生活活动，教师向家长讲解活动流程及安全注意事项。 (四)9：40 准时开展“亲情满园、盛装迎新”亲子化 妆舞会。 1.在音乐声中，按大班中班小班的顺序，各班依次出 场。请各班自备出场音乐，按编排好的队形，呼口号(可加 动作、道具)有秩序地进入操场。 2.主持人介绍圣诞节的来历及西方国家过圣诞节的习 俗。学唱英语歌曲Happy new year 。 3.圣诞老人出场，向全体幼儿分享礼物。 4.在圆舞曲音乐声中，家长和孩子翩翩起舞，共 享节日的快乐。 (五)10:4011:30 礼物分享活动。 家长和幼儿回到教室，分年级开展“礼物分享”活动。 感受同伴之间分享的快乐。 (六)