xx年幼儿教师师德承诺书.docx

XX 年幼儿教师师德承诺书 为认真履行中小学教师职业道德规范 ，进一步增强 教育育人的责任感和使命感，恪尽职守，敬业奉献，做一 名幼儿尊敬、家长信任、人民满意的教师，我承诺如下： 一、依法从教。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 教育法 、 教师法 、 未成年人保护法等法律法规， 做学法、用法和维护法律、法规尊严的带头人。依法履行 教师职责，不损害幼儿利益。 二、爱岗敬业。忠于人民教育事业，树立崇高的职业 理想和坚定的职业信念，热爱幼儿园，热爱幼儿;认真履行 岗位职责，勤奋工作，敬业乐业;认真执行教学计划，自觉 遵守教学规范;服从幼儿园工作安排，积极承担班主任等教 育教学工作任务。 三、关爱幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格;关 心幼儿安全和身心健康，维护幼儿正当权益;不体罚或变相 体罚幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不放弃每一个幼儿。 四、教书育人。全面实施素质教育，坚持因材施教， 激发和培养幼儿创新精神和实践能力，促进幼儿全面和谐 发展;努力培养幼儿良好品行，塑造幼儿健全人格;遵循教 育教学规律，努力提高教育教学质量;综合评价幼儿素质， 客观评定幼儿操行。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则，自尊自爱，模范遵守社会公德，在参与各种评 优晋级、职称评定中，诚实守信，不弄虚作假。文明执教， 举止端庄，衣着得体，语言规范;关心集体，顾全大局，团 结协作，尊重同事，维护幼儿园和集体荣誉。 六、廉洁从教。自觉抵制社会不良风气，不接受家长 礼金、礼品;不利用职务之便向家长谋私利，向幼儿推销教 辅资料和其它任何商品;不要求、授意幼儿、家长为幼儿园 和自己提供任何形式的服务或帮助;不组织幼儿参与、自己 不参与任何形式的收费补习班，自觉抵制乱办班、乱收费 行为。 七、尊重家长。虚心听取幼儿家长意见，密切保持家 园联系，认真做好家访工作，促进家园配合育人。积极向 家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。 八、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念， 恪守学术道德，发扬优良学风，拓宽知识视野，更新知识 结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养 和教育教学水平。 以上承诺，保证自觉遵守，主动接受幼儿园、幼儿、 家长和社会的监督。 承诺人： 二一二年四月 教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师 的责任是重大的。本人受聘于名都幼儿之家后，保证严格 遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为 人民服务和人民满意的教师” 。现向幼儿园和社会承诺如下： 1.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护 幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己 的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意 迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在 办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不 出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖 沓、不推拖。 2.依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自 觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师 职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为 目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。 3.热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维 护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进 幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促 进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿， 不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情 况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。 4.尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作， 接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任 推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家 庭教育资源优势。 5.严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索孩子发 展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专 业水平及工作品质。 6.团结协作：关心集体，顾全大局，互相尊重，合作 共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围， 做“阳光教师” ，共创和谐校园文化。 7.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己， 以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派， 廉洁奉公。不参与教师身份不符合的任何事情，自觉抵制 社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自 己班中，避免影响工作。 8.终身学习：以终身学习为己任，不安于现状，不断 拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索 创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 以上承诺请广大家长、园领导予以监督! 看过这么一句话：教师就像一只蜡烛，它不仅点燃孩 子们的心灵，也能点燃孩子的一生。而近期媒体关注的焦 点，与教师息息相关，只因“虐童”二字。XX 年 10 月 31 日，名都幼儿之家全体教职员工进行了教师师德师风培训， 我们看到的虐童事件触目惊心。在温岭城西街道蓝孔雀幼 儿园，年轻女教师揪住小男孩的两只耳朵猛向上提，小男 孩的全身都被提起，双脚距离地面有 25 厘米，小男孩张着 嘴巴哇哇大哭，与之形成鲜明对比的是女教师的一脸微笑。 她的行为实在令人无法接受，作为一名人民教师，她连最 基本的职业操守都不能把握住，这不禁让人深思：教师入 职前的岗前培训难道只是流于形式吗?教师“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”的职业精神不复存在了吗?这一事件 的披露势必会引发人们关于教师职业操守的讨论，尤其是 在现代社会，家长维权意识很强的情况下，出于对孩子身 心健康的着想，定会对教师的素质有更高的要求。如果作 为一名教师，不能对孩子进行良好的启蒙教育，这会在孩 子幼小的心灵留下很深的阴影，恐惧心理或许使他们对这 个社会产生怀疑，这对正在成长过程中的孩子是极为不利 的。 的确，当我们站在这个教师的岗位上，承担的不仅仅 是一个家庭的希望，而是整个国家的希望。所以我们教师 在从事教育工作中必须要遵守的就是道德规范和行为准则。 名都幼儿之家全体保教人员签订“师德承诺书”以此 警示和提醒着我们：做幼儿老师，就是一份爱心与良心的 职业!作为在幼教工作岗位上的我们，以