xx年春季学期七年级英语教学工作总结.docx

XX 年春季学期七年级英语教学工作总结 时光飞逝，日月如梭，又一个学期结束。通过一个学 期的努力，我取得了不少成绩，但在有些方面还存在着许 多不足。下面，我就这一学期的教育教学工作做一下简单 的总结。 一、在思想方面。热爱党的领导，认真学习教育教学 思想。听从学校领导的指示和安排，积极参加学校组织的 活动，认真完成每一项任务。认真学习教师职业道德，热 爱教师这一份职业，为人师表，以教师的职业道德严格要 求自己，努力地工作，关心和爱护每一个学生。我把全部 精力都用到了教学中，把教育作为我的职业，又作为我的 事业。 二、教学方面。在这一学期中，我努力做好英语的提 高工作。我继续担任初四英语教师，因此对他们的教材比 较熟悉，在教材的把握方面有了一定的进步。我努力增加 学生学习外语的兴趣和积极性。在每一次上课之前，我都 会认真做好备课工作，对于上课的内容和体系加以设计和 安排。对于重点知识能够作详细的讲解。在上课过程中， 我努力做到以学生为主体，发挥学生自主、合作、探究的 能力，注重与学生交流，尽可能地采用情境教学法，使学 生在一定的情境中更好地掌握知识。并且结合外语这门课 程的特点，让学生多读多背多记，增强学生的听说读写能 力。我在课堂驾驭能力方面有所进步，处理各种问题的能 力也比第一学期老练了许多。而对于课后学生所完成的作 业，我都认真地进行批改;对于学生提出的疑问，我都耐心 地予以解答。对于课下作业，我基本做到了全批全改，同 时指导学生进行错题总结和改正。但是，在课程的设计、 组织、安排方面还需要不断地学习。我要找到一套适合自 己的教学方法。我自己认为，经过一个学期的第一轮复习， 学生们在基础知识和基本技能方面有了很明显的提高。 三、不断学习、继续提高。在学校要求和我们教研组 的组织下，我们所有英语教师进行组内听评课活动，在听 课中我认真学习其他教师的优点，并把它们运用到自己的 实际教学中。我们有了直接互相学习的机会。这学期，我 坚持听每一节课，向其他老师学习好的教学方法和经验， 在自己的教学中加以借鉴。对于我的课，老师们给了我很 多的指导和帮助，使我在我的业务方面有了很大的提高， 使我能够不断提高。还有学校里领导也给了我很多的指导 和帮助。从事教师这一职业以来，每一次的教师培训我都 积极地参加并认真地听讲，从中学到了不少知识。我还参 加了市里组织毕业班英语研讨会，和其他教师一起交流教 学中的感想体会并学习他们的经验。另外，在遇到难题时 我会向其他老师请教，不断提高自身的知识水平和能力。 同时平时我不断学习英语学科的最前沿知识，不断提高自 己的业务水平。 四、教科研方面。我积极参加学校的教科研活动，认 真进行教育的理论学习和教学实践的探讨。平时我自觉学 习英语方面的教育教学理论，不断用新的理论知识丰富自 己。学校下发的山东教育 ，我都会认真每一篇文章，用 新的理念指导自己的教学工作。 五、其它方面。在辅导中我不但进行知识讲解同时进 行方法指导。平时课堂上，在第一轮基础复习的过程中我 对知识进行了延伸并与中考题目挂钩。在差生转化方面;本 级学生英语基础较差，差生面很大，因此，在课堂上我突 出抓基础知识和基本技能，面向全体学生力争不使一个学 生掉队。在平时测验和其中考试中有不少学生已经能达到 了中游水平。 总之，这一学期有收获的喜悦也有失败的痛苦。在在 新的学期里，我会继续努力，不断提高学生的教学质量和 素质，弥补自身的不足，充实自己并完善自己，争取成为 一个优秀的人民教师，使学生在考试中取得理想的成绩 本学期，我任教初一(15)、(16)两个班的英语教学工 作，使用仁爱版的英语教材，通过一段时间的教学，使我 产生了一些困惑：首先是七年级的学生在小学学了一些英 语，程度不同，这给我的教学造成了很大的困难，基础好 的学生有的知识不用讲、练，基础差的学生没有兴趣，练 了也不会，我很着急，不知顾哪些学生好，而新课程改革， 是一次深刻的改革，新课改倡导面向全体学生，强调课程 要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的 终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究 的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学 习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实 施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改 革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下面简单地 回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定 基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们 在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。在教学过程 中，每个需要掌握的知识点，我都从差生入手，使他们掌 握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，关注优生的情 况，给他们自主学习和直接交流的机会。 2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分 表现和自我发展的一个空间。 3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发 展听、说、读、写的综合能力。 4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并 自主解决问题。 二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。 学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才 能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会 影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英 语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空 间，做到： 1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保 护他们的自尊心和积极性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作 学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感， 发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为 他们创造语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起 反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相 关。 5、加强课外辅导、个别辅导。 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务很艰巨， 教材内容多，两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备 课组全体成员，为提高我校英语教学质量，一如既往、满 腔热情、辛勤耕耘，大概情况总结如下： 一、集体备课实效化 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径， 也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此， 我组的集体备课有序地进行，做到有计划、有目标、有实 效。集体备课有中心发言人、有二次备课、有教材分析、 有教法研究、有质量分析、有教学反思等，在基础知识到 位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养。共同探 讨教学重点，难点，课时分配，教学目标和任务。既集合 了大家的力量、才智和经验又加强备课组教师的团结，充 分体现了合作的团队精神。除了正式的备课时间外，我们 还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究，并得到解 决。有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实， 有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流。 总之，集体备课不流于形式，更注重内容与实效。 二、教学计划清晰化 我们备课组严格按照学校要求，做好常规工作和集体 备课工作，每次集体备课都实实在在，有主备人，有具体 内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题。开 学初制定了备课组的英语教学计划;每位老师再根据自己本 班的情况制定了本教学班的英语教学计划。针对我们学校 的学生情况，我们备课组老师不抛弃、不放弃，全心全意 对待每个学生，不体罚或变相体罚学生，认真贯彻晨读制 度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果，让进步的 同学体验到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力， 努力在班里形成浓厚的学习氛围，尽量开展丰富多彩的教 学活动，营造良好的学习氛围，给优等生、进步生提供展 示自己的舞台。 三、 教学常规的实施 对教学常规管理工作始终不能放松，这是一项长期的 要求。一方面要深入学习研究大纲，吃透教材;另一方面， 认真分析我校学生实际情况，确定适合我校学生学习的教 法。具体做法： 1.定期进行备课组活动，每周一下午的 5、6 两节课组 织本组教师认真学习新的大纲、研究教材，使每位教师了 解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格 按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位教师了解所教 全部知识内容、重点、难点及处理，以解决教学中的难点。 2.备课组还深入课堂，听评课，在评课过程中提高彼 此的教学水平和能力。对本组教师教学有新创意的方面进 行肯定且推出本组，以供大家共同研究探讨。 3.对作业、进度要求。强调所规定的使用等级制，给 批语、常鼓励。 4.加强对学生进行辅导。对学习有困难的学生，及时 辅导，对其作业进行面批。但忌整体全部补课，应力争在 45 分钟内产生最大效应。