2018—2019学年第一学期xx小学少先队工作计划

20182019学年第一学期xx小学少先队工作计划一、工作目标深入贯彻少先队改革实施方案，把握少先队组织属性，围绕立德树人根本任务，结合学校培育六会少年为工作重心，书画五自好少年行为养成为实施，以科研为引领，以少先队仪式教育为重要抓手，构建具有书画教育特色的学校少先队仪式教育活动课程，开展具有学校特色的少先队活动，推进少先队品牌活动的特色项目，积极推动我校少先队工作的创新发展。二、工作重点、要点：1.结合书画教育的少先队仪式教育活动课程建构实施书画教育是学校文化建设在传承中的重要内容。在书画教育活动中，重在习惯的养成和品德的熏陶。从“书画育德”、“书画养行”两大维度，培养有知、有义、有礼、有诚、有能的“书画好少年”。少先队仪式教育是少先队队本课程重要内容，有着重要的育人作用。构建结合学校书画教育特色的少先队仪式教育课程，在仪式教育活动中加强队员们良好书画品德和书画行为的养成，共同促进队员的素养发展、精神润泽和生命丰盈。让传统文化和现代教育相结合，闪动少先队仪式课程新理念，探索学校特色少先队仪式课程校本化的新途径。怎样融合书画教育 丰富仪式课程呢？为此，笔者从“用心思考 重构融合”、“创新内涵 梳理完善”、“形式多样 仪式亮彩”、“特色评价 完善课程”等方面开展了实践研究。2.成立学校少工委按照“党带团，团带队”的工作思路，以少先队校内外活动为载体，结合学校的地域性和社会性特点，探索少先队员参与学校管理和社会服务的新途径；孵化培育以学校教育、家庭教育、社会教育三面结合的综合教育实践平台，不断建立和完善少先队的组织服务体系和社会化的工作运行机制；创新适合少先队员成长特点的活动新模式，使少先队组织逐步成为参与学校管理创新工作不可缺少的组成部分。3.加强少先队组织建设，提高队员的自主能力。建立健全少先队工作的常效机制，开展好少先队阵地建设，通过红领巾小基地培育队员的自我管理能力，为每位队员锻炼和成长搭建舞台。进一步加强少先队组织建设，落实好常规工作，大队部要加强对队干部的培养工作，每周精心组织学习，提升队干部的整体素养，同时，要指导各中队开展好中队主题活动，进一步推动队仪式工作的有效落实。发挥队组织的育人功能，结合争章活动，开展好主题教育活动。精心组织少先队活动课，不断完善少先队活动课程，推进少先队活动课程的校本化实施。加强红领巾值日岗工作，提高队员在学校自主管理中的作用和功能。4.加强少先队队伍建设，提高辅导员工作能力。加强中队辅导员队伍建设。提倡做学习型辅导员。组织辅导员认真学习少先队辅导员工作纲要上海少先队活动课分年级建议，积极落实推进少先队活动课的实施，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。要读书，学习，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。加强志愿辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。加强少先队小辅导员队伍建设。学期初继续加强对大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。发挥各中、小队干部在中队的作用，努力让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。5.加强少先队课题研究，推动少先队活动课校本课程建设本学期继续以课题研究为抓手，构建具有书画教育特色的学校少先队工作特色，通过研究，进一步推动我校少先队活动课的有效落实，打造学校书画教育的少先队校本课程。同时通过常规教育活动，促进少年儿童个性发展和良好品行的养成，提升辅导员的专业化素养。三、常规活动：鼓号队训练：周一早上7:007:30队长例会：周二大课间红领巾广播：周五13:0513:20辅导员中心组：两周一次（时间根据学校周计划制定）辅导员教研组活动：每月一次四、具体工作安排：9月份：1.开学第一课，制定新学期学校少先队工作计划。2.少代会3.书画五自优秀中队、书画五自好少年评比10月份：1.大队干部队伍人员调整及分工安排。2.建队日活动3.学校少工委成立仪式4.书画五自优秀中队、书画五自好少年评比11月份：1.各中队队仪式检查工作2.少先队活动课听评课活动3. 书画