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XX 教师读书心得 欢迎大家来到聘才网，小编搜集整理了 XX 教师读书心 得大全供大家查阅，希望大家喜欢。 无限可能：无论成绩好坏，每个孩子都是一粒种子， 每人花期不同。有的花起初就灿烂绽放：有的花需要漫长 等待。不要看自己那颗没有动静就着急，细心呵护慢慢长 大，陪她沐浴阳光春雨，何尝不是一种幸福。相信孩子， 静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为它是一颗参 天大树。 题记 寒假读了李镇西老师的著作幸福比优秀更重要这 本书感触很深，掩卷深思，心潮澎湃，久久不能平静。现 就个人感想汇报如下： 读到十几页的时候，一股很浓厚的苏霍姆林斯基的味 道扑面而来，难怪有人称李镇西为中国的苏霍姆林斯基。 这是一位为教育为孩子而生的教育家，这是一位把心扑在 教育上的老师，这是一位把自己满腔的热爱全都无私的奉 献给孩子的老师 他给自己的定位就是：一位孩子喜 爱同时也深深喜爱孩子的老师。他在紧张的工作之余带领 孩子去野炊，郊游，去小河边捡落叶，他对孩子灌输这样 一种价值观：无论你做什么，没有高低贵贱之分，只要善 良正直勤奋守法就是老师的优秀的学生!他所在学校的校训： 让人们因为我的存在而幸福。 李老师爱学生而非滥爱，有童心而非幼稚。他强调老 师要有思考的特质和理性精神。爱是教育的前提，但远不 是教育的全部，由爱升华为教育和责任，对孩子的一生负 责，这才是教育的真谛! 关于人与人的交往李老师认为 :每个人都是一个独特 的的宇宙，都有着属于自己的心灵世界，也有自己存在的 位置和价值。只要是其思想和行为不妨碍他人，我们都应 该容忍，因为你在容忍别人的同时，别人也在宽容你。宽 容是对别人的言和，妥协是与生活共赢。能够解释的尽量 去解释，一时解释不清楚的干脆不解释，自己该怎么干就 怎么干，日久见人心。事实胜于雄辩消除误会的最好的办 法是做出令人信服的行动和成就，仅仅尽心，无怨无悔。 尽人事听天命，不为失败找借口，只为成功找方法，谁都 不容易，不只是你自己。每一个人都个性鲜明，这个世界 才丰富多彩。心中装着天使，世界一片光明;心中装着魔鬼， 眼前一片黑暗。心有多大世界就有多大!生活的艺术就是在 理想和现实之间达到最佳的平衡。 如果你对自己的职业不满意，只有两种选择，要么改 变职业，要么改变心态。认真踏实的干好自己本职工作， 全力以赴方能无怨无悔。优秀与否是别人的评价，幸福与 否是自己的体验和感觉，自己的体验和感觉远比别人的评 价更重要。幸福源于心态，不幸福也源于心态，幸福与否， 快乐与否取决于个人的心态，只要你愿意总能找到做教师 的幸福和快乐! 永远不要与学生为敌，千万不要与学生在公共场合尤 其是课堂上发生正面冲突，要永远意识到学生是正在成长 中的孩子，成长中的孩子不可能一下子变得很优秀。教育 尤其是对后进生的教育是一个长期的，复杂的，艰难的反 复的过程，一劳永逸一口吃个胖子的做法在教育上是行不 通的。那种恶狠狠地让孩子熬夜罚抄写卷子课本的作业类 似于杀鸡取卵，不利于孩子的长期学业和心理健康的发展。 在教育教学中，无论发生什么事情包括突发事件，老师要 尽可能的在学生面前表现出从容不迫，沉着冷静勇敢果断 的状态，这是智慧和自信的体现。 课堂的魅力就是老师的魅力，教师的魅力来自于教师 的知识素养在内的综合素养，包括性格的和人格魅力，而 提高自己知识素养的魅力的方法就是多读书，多学习，多 充实和武装自己。对待学生既要一视同仁又要因材施教， 要尽力给每一颗小草开花的机会。每一棵小草都是花，小 草能不能开花得看老师给不给机会，所以做老师光荣而又 神圣! 最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。最 好的课堂是尊重与引领的和谐统一，是主体地位和主导作 用的最佳平衡。教育的止智慧或者说是艺术，其实就体现 在一个“度”的把握上。课堂纪律是课堂效果和质量的前 提。李老师对一个纪律困难户的班级说道：大多数同学都 愿意战胜自我，但又没有能力，管不住自己，那就得依靠 外力，就是制度和纪律。对于违纪者一定要严肃处理。一 个班级没有良好的纪律不可能成为优秀班级。一个同学犯 错误了，如果不对他进行处理，他可能会养成犯错误的习 惯，对他的成长不利，同时对其他的学生也不公平。 1.要了解学生，知道他们内心需要的是什么。了解学 生是教育学生的必要前提。一切对学生的教育方法和手段 方式都必须建立在了解这个学生的基础上进行的。如果不 了解这个孩子，可以先不处理或者冷处理，这个时候不做 任何处理可能是比较明智的做法。 在八一班上课时，有一个讨论环节，有个女孩子很不 严肃，我过去轻轻地提醒了她，她做出的举动让我很是始 料不及，她说，我就是在讨论啊，你还说我，我就不讨论 了，说完把书一摔，嘴一嘟就生气了。当时我大脑中迅速 闪过一下猜测，这个孩子很可能因为家庭原因而造成的一 种亲人亲情的缺失，使得她在用一切办法做出一些古怪的 行动来引起老师或同学的注意!当然这个事情课后得到了证 实。现在我经常让她帮我做一些事情，并说她是我的课代 表，她感觉到自己的价值在我这里实现了，所以很高兴， 现在的状态也好多了。 2.加强学习，争取做学生喜欢的有魅力的老师 我很喜欢陈道明，认为他很有涵养，如果他讲一节课 的话，我不但能把每一句话背下来，连标点符号也能记清 楚的，如果我在学生心目中的地位就像陈道明在我心中的 地位一样那我将是最成功的老师。 3.要敢于承认错误 李镇西老师当年年轻的时候守着全班同学批评一个女 同学，说她脸皮厚，并举出了六大理由。多年后，李老师 让学生写对自己的意见，这个女孩子叫耿梅的说出了这件 事并说这件事伤了她的自尊心，李老师在全班同学的面前 郑重的向她道歉并承认错误，学生都被李老师的态度感动 了，耿梅当然也原谅了自己的老师，这件事情在书中 232- 233 页有详细记述。 最后仅以书中的一段话作为本文的结束并与大家共勉： 如果幸福代表着教育的方向与主旨，那么和他人在一 起，让他人因我的存在而感动幸福，就代表着教育的方法 和路途。 一本好书犹如向导，宛如智者，在你困顿迷惑时为你 打开一扇窗，给你一片豁然开朗的蓝天。于丹的人间有 味是清欢就是如此。 一生时光里，充满着不确定，绝对确定的只有终将老 去这件事，什么才是我们可以抓住的时光呢?回忆已经定格， 未来还可以没有展开，真正可以抓住的只是当下这个瞬间。 尽力倾情过好当下的人，少一点遗憾，就多一点无怨。 分享一个于丹老师的故事一个大学刚刚毕业的男孩子 问：“老师，我是一个留在北京打拼的外地学生，我所在 企业很大，但我薪水不高，职位也几乎最低，也不知道什 么时候能升职。我跟我女朋友现在还没有钱买房子，只能 租房子住，在这么大的北京城里，我怎么也找不到自己的 定位，内心十分困惑，有时候朋友请我去吃饭、唱歌，我 都不好意思去，因为没有钱回请大家。你说我怎样才能幸 福?”于丹老师是这样回答的:刚才你给了我这样几个信息： 第一，你现在有份不错的工作;第二，你女朋友愿意跟你同 甘共苦;第三，你还有一大帮朋友愿意请你吃饭，说明人缘 不错。首先，对于很多大学毕业生来说，要靠自己找到一 份稳定的工作，非常不容易;再次，在当下的生活压力下还 有一帮交心的朋友可以分担忧愁，分享快乐，也是幸运吧。 这些你是不是已经拥有了?男孩子听了粲然一笑说：“对呀， 听您这么一说，我觉得自己现在还是挺幸福的。 ” 不知道你是否有过类似的心理经历呢?当你对生活不满 时，看看自己是否珍惜了已经拥有的?佛家有种观点叫“心 能转境” ，人人都无法强求遇到最好的境界。当你面对逆境 或者遭遇不顺的时候，应如何看待自己的环境，又如何调 整自己去应付呢?调心是一种与世界相处的方式，面对纷纭 变化的世界，唯有将纷纷扰扰的心安定下来，此心不动， 才不会心随物动，才能在自我的夹缝中找到人生的高度。 所以，不要虚构着别人的幸福，浪费了自己手中握住的价 值，想明白这一点，也许你的日子也正在被别人暗暗羡慕 着。 过好当下，尽自己所能，一切都是自己的选择，你要 相信一切都刚刚好，坚信做一个正直、善良的人，无论是 生活还是工作，既然选择就认认真真，踏踏实实去做，把 工作当成事业去做，珍惜生活所给予的。但是也不能让工 作做成为生活的负担，工作之外还有很多美景、美好的事 物可以去欣赏、去尝试，有滋有味的工作，有情有调的生 活，过好当下。 什么是幸福?于丹老师认为她的母亲和女儿是最幸福的 人。小孩子之所以幸福，是因为她天真烂漫，有憧憬，有 梦想;老人之所以幸福，是因为她经历过苦日子，看到现在 比以前好了，对当下感恩，可见幸福还和知足有关。如若 我们都能像孩子一样保持成长，向老人一样懂得知足，幸 福感就会多一点。 如何得到幸福呢?于丹老师总结了四个层面 第一层面是信念，相信幸福是得到幸福最简单的办法; 就像孩子相信童话，相信大海里真的有美人鱼一样。 第二是悟性，你如何看待自己的生命，就会带给自己 怎样的幸福，每个人都只能享受属于自己的那份幸福，就 想吃鱼对于猫是一种美味，但对山羊来说就只会被鱼刺卡 住喉咙，幸福不在比较中产生，而在体验中沉淀。 第三是责任，当一个人具有责任心时，他才会为幸福 做好准备。 第四是行动，当你相信幸福，愿意承担责任之后，就 要随自己的心去行动，当梦想转化为理想时，他才是有力 的。 生活如此，婚姻亦是如此。 常听人说，一段好婚姻需要平衡，这就要求两个人在 家庭角色上有一种不经意的分工。一个作为“大脑” ，要理 性，负任家庭的财务打理，老人赡养，孩子的教育等，这 个人要有责任感，家才会运转流畅;另一个作为“心脏” ， 要让家庭温馨、浪漫、快乐、充满梦想。好婚姻就是如此 心向脑妥协，而脑对心的疯狂和梦想有所迁就，如此，一 切也就和谐了，也就是所谓的包容。 在婚姻关系中， ，包容是幸福的必备条件，包容的“容” 足有两解：一是女人容颜要漂亮，这是面子;二是女人的内 心要有度量，这是里子。如果你的仪态有一种温柔光彩， 那么你是一个美丽的女人，如果你内心有大度量，那么你 是一个幸福的女人。曾听一位智者谈到她的婆媳相处之道 只要不是很大的纰漏，谁能包容到最后谁就是最后的赢家。 相信他这样的结论也是足以给我们以指导的。当然婚姻并 不是意味着要大幅改变自己，包容不等于顺从和纵容，经 营婚姻需要爱，更需要智慧。 世界上最美好的事是成长，一个人的生命需要成长， 两个人的婚姻也需要成长，一个人能够喜欢自我，不惧衰 老，是因为她始终在成长，拥有与时光抗衡的武器。在婚 姻中，如果人们能一起共同成长，就会使婚姻一直保鲜。 当然作为女性在关心别人的同时也别忘了关注自己的 保养，给大家几个小忠告： 保持生命深处的善良和柔软，这是一种关乎生命的品 质。 保持创造快乐的能力，这种创造不是物质的，仅仅来 源于心灵。 保持的自信和修养，胸怀要大，情趣要小，才会散发 出美好的光彩。 1.遇见孩子，遇见最好的自己。 教师是一个幸福而又单纯的职业，因为不管是作为教 师还是母亲，你面对的都是孩子，天真无邪，家自小儿， 伴随着他的成长，我也越来越感觉到“言传不如身教” ，相 对于行为的强大，思想和语言往往是苍白的，一家人的行 为方式本身就是最重要的教育。 2.天使也要飞。 牧泽 1 岁半了，不爱吃饭，也不会自己吃饭，因为家 里老人多，怕他吃不饱，怕他弄得到处都是，所以习惯性 喂饭，不管他饱不饱，饿不饿，碰到孩子有反抗情绪，就 指责、担心?换作是你，在你不饿的时候喂饭，你能吃得下 去吗?在你还对各种勺子、碗事物食物好奇时对你大声斥责， 你不会反抗吗? 当我们面对孩子成长时，为什么会感到迷惑或不安呢? 因为它们的知识面更广，更新潮，我们很难说服和理解他 们，从根本上来说，有些成年人自动放弃了成长，所以面 对孩子时，惶惑就来了，在孩子成长的每个阶段，我们要 体会并且欣赏成长中的欢欣与酸楚，包容的去陪伴，在陪 伴中引导，而不是板起面孔训诫，如果我们把自己站在孩 子的对立面，鸿沟也就产生了。 如何使交流如鱼得水，让沟通流畅自如?那就要掌握高 超的人际交往艺术。人际交往是走向成功的指路明灯，试 试先人生价值的桥梁;人际交往能够与使我们获得浓厚的亲 情，真挚的友情，坚贞的爱情;人际交往能够帮助我们找到 自己的社会地位，扮演好自己的社会角色。 人与人之间的交往非常重要，因为它是获取信息与知 识的重要途径，是认识与完善自我的重要手段，也是自我 成长与社会发展的需要。只有学会与人交往，才能与周围 的人建立良好的人际关系，使个人与集体都能够健康发展， 并激发自我潜能，实现个人价值和集体价值的最大化。人 际交往既简单又重要，它既具有艺术性，又具有超强的实 践性和互动性，掌握了人际交往的技巧一定会给你带来更 多的欢乐和幸福。 人际交往的艺术这本书详尽地讲述了人与人之间 如何建立良好的人际关系，帮助您掌握人际交往的要素和 技巧，让您成为社交高手，成为受人欢迎的人。本书分为 三个部分：人际间的沟通艺术，交际中的口才艺术，好口 才演讲实例。 沟通是联系人际情感的基石。人与人之间想要建立良 好的人际关系，第一步就是要先进行沟通，相互之间要交 流思想，彼此之间要互相了解，这样双方才能建立起和谐 的关系。在生活中，我们需要与父母、兄弟姐妹进行沟通， 这样可以使亲情更浓;我们需要与爱人进行沟通，这样可以 使爱情更加坚贞;我们需要与朋友进行沟通，这样可以使友 情更加深厚。在工作中，我们需要与领导进行沟通，这样 可以使我们大展宏图;我们需要与同事进行沟通，这样可以 使我们获得帮助，共同完成任务。处处都离不开沟通。如 果你想成为沟通达人，那么请阅读此书吧，这里有与家人 朋友的沟通技巧，有与领导同事沟通的方法。不论你是刚 步入社会的“新鲜人” ，还是阅历很多的中年人，都能够从 此书中获得新的技巧，使你的沟通能力更上一层楼。 具有良好的沟通能力必须还要有好口才。 “良言一句三 冬暖，恶语伤人六月寒。 ”这句话就是告诉我们要善于运用 语言艺术。语言运用得好，就能使人与人之间的关系进一 步优化;如果运用得不好，就会使人与人之间的关系恶化， 矛盾不断。因此，我们一定要锻炼口才，学会用高超的语 言艺术解决各种人与人之间难以调和的矛盾。本书为你介 绍了在不同场合中运用语言艺术的方法，你一定会受益匪 浅。 本书还精心编辑了精彩的名家演讲，让我领会名家是 如何运用语言艺术的，学习名家是怎样表达思想、传达信 息的。感悟名家的独特风采和人格魅力，也让自己的交往 技巧提高得更快。 人的一生中，人际交往的能力决定了一个人事业和生 活平台的广度和宽度。希望我们每个人都拥有良好的人际 关系，每天都活得开心，快乐! 1、急事，慢慢地说 遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事 情说清楚，会给