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XX 教研员个人师德总结 导语：思考和总结是一对孪生兄弟，他们是互相依存 的，勤于思考的人往往善于总结，善于总结的人一定勤于 思考。 在教育局和教研室的正确领导下，我扎实工作、埋头 苦干，努力提高我县生物、化学学科教学水平和教学成绩， 度过了忙碌而又充实的一学期，现将本学期工作总结如下： 一、深入一线听课，搞好常规教研 今年我严格落实有关教研员听评课制度，坚持每周不 少于 2 天到学校听课，在听课过程中发现学科教学中存在 的问题，及时记录下来并思考解决问题的对策，课后和老 师共同探讨解决问题的方法及改进措施。同时加强理论指 导与培训，重点是 20XX 中考研究及新课标和新教材变化。 我多方面搜集有关资料并加以整理，制成课件，下发给老 师，在听课时与教师共同交流心得体会，经过一年来的努 力，教师都基本熟悉相关变化内容， 在上课时根据需要灵活调整。 二、组织教师参加各类培训学习，提升教学水平 除县级培训外，我积极组织本学科教师参加省市举办 的各类培训研讨活动，在接到上级通知后，我及时通过校 讯通将通知精神传达到各校，要求各校严格落实通知要求。 教师参加教研活动的热情非常高，每次教研后教师都有很 大的收获。20XX 年我们主要参加了以下教研及培训活动： 1、新课标培训。今年 5 月，河北省新课标培训会在石 家庄召开，我们积极参加，在会上听取专家对新课标的解 读及说明，再通过自己的努力学习，对新课标的变化有了 一定的了解。会后市教科所又组织了一系列的研讨活动， 每次我都组织教师按时参加，通过一年来的学习，教师都 已熟知新课标及新教材的变化并能落实到教学中。 2、名师讲堂。名师讲堂是市教科所组织的一系列优质 课观摩活动，每次我县教师都积极参加，教师通过观摩优 质课，深受启发，感悟新理念及新课标对课堂带来的实实 在在变化，同时反思自己在课堂教学中的不足，及时调整 改进。 3、搞好网络教研。从今年暑期开始， 石家庄市初中 化学之窗专栏搬迁到中国教育出版网，利用这一网络平 台搞好化学教研，每次教研前我及时通知教师按时参加， 我县教师都能抓住这难得的机会观看、倾听各位专家、名 师的讲解并及时请专家释疑答惑。到现在为止教研共进行 了九期，每次教师都有不菲的收获。而且教师都把这一平 台上的视频、课件资源下载下来，应用到教学中。 4、青年教师优质课。我市进行优质课评比，从九月份 开始我们就进行了县级选拔，利用此次机会，组织相关学 科教师进行观摩学习，每位选手都精心准备，在课堂上展 现出自己的风采。经过选拔后的教师参加市级评优课，都 获得了较好的成绩。 三、组织好学科竞赛 今年竞赛学生参赛热情较高，高中生物 176 名学生参 赛、化学 322 名学生参赛，创近年来新纪录。进过严密组 考试和阅卷后，又有 8 名同学参加复赛。最终有 2 名同学 获省二等奖，20 名同学获市级一等奖，8 名同学或市级二 等奖，20 名教师获指导奖。从获奖人数来看也为历年来最 高。 四、做好中考研究指导 为做好中考方面的指导，我主要做了以下工作： 1、深入分析考试说明 ，逐条对比近几年来的变化， 对新增考点加深研究并在考试命题中体现出来，通过考试 带动学生学习。如 20XX 年有关 CO 的新增内容，我搜集相 关内容进行专题训练。通过对考试说明的研究，教师 基本能掌握中考的命题方向级考试重难点。 2、加强新课标和新教材的研究。今年课标和教材 都有一定的变化，我通过外出培训、网络学习、网络教研 等多种途径加以学习，加深对新课标的理解，根据新教材 内容编写复习资料，并通过网络将相关内容发布到教师手 中，现在本学科教师都能较好的掌握变化后的内容。 3、分类整理河北省中考试题。为能更深入的了解河北 中考题型、知识点及重难点，我将河北中考试题特别是 XX 年课改后至 20XX 年 6 年以来的试题按章节及专题归类，对 考试的知识点、题型、分值、试题难易程度进行统计分析， 这是一项很有意义的工作，根据分析结果可预测今后中考 命题方向，这样我们在教学、复习中就能有的放矢，把握 住大方向。这项工作在今后还将继续下去。 五、加强自身业务学习 在指导教师同时，我也认真学习教育教学、及教学管 理的有关理论，努力掌握现代科学技术;积极参加各级培训 教研活动，不断地提高自己的理论水平和业务能力。如今 年五月份河北省新教材培训，初中化学之窗网络教研 等。我利用业余时间学习了“校本教研“、“学案设计“等相 关的文章并做好笔记，写出自己的心得体会，看到好的文 章时也会摘抄下来，闲暇之余细细品尝、体会，感悟其中 道理。为能更好使用现代办公设备，我学习了 OfficeXX、 图像处理、网络应用等软，现在已能熟练应用 Word、ppt、Excel 等软件。今年我撰写的化学探究实验 的一般过程一文在石家庄市教育技术装备与教学优秀论 文评比中获二等奖，课件氧气在河北省社科联第四届“ 全面实施素质教育“课件评比活动中获一等奖。 六、立足本职，服务全局 在日常工作中我严格要求自己，按时完成教研室的各 项任务。如教研室文件、各种数据统计等都能及时整理出 来，及时从市教科研网下载相关通知，下发教研室文件到 教研室公用信箱，并做好公用信箱管理和教研室办公设备 的简单维护。 除做好本职工作外，我还服从教育局安排，按局要求 参加其他科室完成相关工作。如高考、中考、会考保密工 作;初中实验操作考试、十八大安防工作。 以上是我本学期所做的主要工作，当然在工作中也存 在许多不足之处，希望各位同事、领导批评指正。 作为市小学语文兼职教研员中的一员，在上级教育主 管部门的关心栽培下，本着“提升自我，服务他人”的精 神，我认真钻研教学业务，积极参与教研活动，努力发挥 自身示范引领作用，力争为我市小学语文学科发展贡献棉 薄之力。现将本年度工作简要汇报如下: 一、专注个人业务发展 我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己勤奋学 习钻研，努力发展自身业务能力，把握学科教学最新的改 革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研 XX 版语文课程标准、教材、教法与学法，努力使自己成为一 名专业的兼职教研员 1、学习进修方面。(1)我注重广泛阅读学习语文学科 论著，研读了小学语文文本解读 上和小学语文文 本解读 下(闫学著)、 课文细读：指向文本秘妙(刘 仁增著)、 解读语文(孙绍振等著)、 听王荣生教授评课 和语文科课程论基础(王荣生著)、 给新教师的一百个 建议(王晓春著)、 你干吗在乎别人怎么想(费曼著， 李绍明等译)、 汉字的魅力(沧浪著)，择要作读书笔记， 并反思自己的教学。从这些文章中，我学到了许多有用、 有效的教育理念和方法并根据自己的实际情况运用于教学， 尤其前六本著作使我领悟到文本解读是语文教学设计的重 要前提，是语文教师的基本功，也进一步了解了如何进行 文本解读。我还着重向本校教师和校外几位同仁推荐阅读 这六本书。(2)兼职教研员的外出学习培训机会和经费得到 市镇教育主管部门的倾斜，本年度，我先后参加了国培计 划网络学习，担任晋江市义教课程标准远程培训工作辅导 教师，赴福州参加 XX 版语文新课标骨干教师培训，还参加 晋江市以及以上各类教学观摩活动，名优教师示范课、专 家讲座使我我开阔了眼界，扩宽了视野，优化了教学理念。 2、观课议课方面。观课议课是兼职教研员近距离观察 学科教学，分析学科教学现状，归纳学科教学问题，引领 同行教学能力发展的重要手段之一。本年度，我积极参加 镇级及以上现场教学研讨活动，或接受兄弟校邀请前往听 课，共同备课，连同本校听课议课在内，共听课近百节， 议课约计 1/3。 3、公开教学与讲座方面。本年度，我作校级公开课 1 节，镇级教学展示课 1 节，在英林新教师业务培训会上做 还原语文味,追求实效性专题讲座，在英林镇嘉排、港 塔、海峰三校结对暨港塔小学教学开放日作读写结合， 提高语言文字运用效率专题讲座，讲座中我注重理论联 系实际，援引典型教学案例作交流，受到与会者好评。多 次公开教学和讲座，有效地促进了我的业务成长，也促进 了部分同行的教学理念提升。 4、反思与写作方面。 “经验+反思=成长” ，对于兼职教 研员来说同样适用，反思是教研员成长的重要基础。在阅 读、听课、作课或参加其他活动之后，我经常动笔，记录 自己的思考，今年撰写文章(原创)共 115 篇发于博客，另 有论文从语文试题的标准答案说起汇编于 CN 刊物小 学教学参考 ， 利用网络功能，提升校际联动专题研究实 效发表于泉州教育 。我坚持写作，虽然笔拙，且多数 发表于网络，有提高写作水平的同时，也借助博客这一网 络平台向同行传播自己的教学教研感悟，希望引起同行对 教育教学新的反思。 5、参加业务竞赛活动。今年 11 月，我代表泉州市参 加了福建省教育厅、福建省总工会举办的福建省中小学教 师教学技能大赛(比赛项目为教学设计、片段教学、听课评 课与文本解读四项)，最终荣获小学语文组三等奖。 二、专诚服务上级教育主管部门 兼职教研员的职责之一在于积极协助教育局、教师进 修学校、教委办开展各项教研活动，我对于教育局、进修 校和教委办安排的教科研任务一向认真负责。 今年，我分别担任了英林镇教坛新秀选拔赛评委、英 林镇论文评选评委、晋江市教坛新秀比赛论文评委。应英 林教委办安排，在镇新教师业务培训会上做专题讲座，在 英林镇嘉排、港塔、海峰三校结对活动中作专题讲座。 5 月 25 日，我主持了港塔、柯坑、海峰校际结对教研 活动，组织参与者围绕主题“低年级阅读教学有效性”展 开了研讨，使授课者反思有方向，研讨者学习交流有方向， 提高了研讨的有效性，同时，我还作了主题发言，并将内 容作整理后发文章你是否只有一把锤子到教育博客， 与同行分享。 6 月 6 日，晋江市小学语文“习作教学有效性的探索” 主题系列研讨第四场活动在梅岭街道教育办平山小学举行， 应进修学校安排，我主持分片区第一小组的交流研讨，引 导该小组成员以四年级场景活动描写舞龙习作指导一 课为载体，围绕主题“习作教学有效性系列活动之四场景 活动”展开研讨交流，通过自己的主持使小组互动研讨有 序、有效，活动后，我还发表了又一堂好课参加晋江市 “习作教学有效性探索”主题系列第四场研讨活动有感 。 12 月 6 日上午，晋江市小学语文“阅读教学有效性的 探索”主题研讨系列活动之一在内坑中心小学举行，应进 修学校安排，我主持金井片区的交流研讨，活动后在博客 发表了为什么“教这个”?确定教学内容的依据和小 说三要素生死攸关的烛光文本解读 。通过主持活动和 在博客发表活动感想，启发同行思考探索，提高主题研讨 活动的有效性。 三、竭诚服务教育同行 兼职教研员的职责还在于发挥自身示范辐射作用，服 务教师专业成长。 首先，我在本校主持镇级小课题培养学生语言文字 运用能力的研究 ，通过开展教研沙龙、专题学习、专题讲 座等形式带动本校语文组成员学习研修、实践反思，通过 每月教研简报引导参与者归纳梳理阶段研究成果，引领组 员共同成长。 其次，我仍竭诚指导我市教师参加教学竞赛、片段教 学、论文评选或评课比赛等。XX 年春，先后指导了两位老 师参加镇级和晋江市级教坛新秀比赛，其中一人还顺利通 过晋江选拔赴泉州参赛，指导了一位合同教师说课，两位 师范应届毕业生片段教学。XX 年秋，先后指导美缘老师参 加镇语文优质课评选获二等奖，指导志雄老师在三校结对 教研活动中作课，协助指导石琳老师参加晋江市小学语文 教学评优活动获一等奖，指导了斐杰老师参加晋江市小学 艺术教师评课比赛获二等奖。我还多次深入课堂，通过约 课听课，指导帮助青年教师成长。此外，今年我仍用心帮 助同行修改教学设计、教学论文多次作为幕后指导者， 我经常不辞辛劳，加班加点，为参赛者的成长成才倍感欣 慰。 为贯彻巩固上级教育主管部门课标培训的成果，本年 度，我还在本校先后两次组织了 XX 版课程标准测试活动， 测试形式为闭卷。进一步增强了全体教师学习新课标的积 极性和自觉性，提升了教师掌握、理解和运