xx教育局学生助学工作总结.docx

XX 教育局学生助学工作总结 xx 县地处湘西，位于怀化市北部，交通不便，经济落 后。地域面积 x 平方公里，耕地面积不到 x 万公顷。全县 辖 x 镇 x 乡，总人口 x 万人，人口密度较低。有苗族、土 家族、回族、白族等 24 个少数民族，少数民族人口 x 万人。 是典型的版图大县、移民大县、贫困大县，仅涉及 x 水库 移民就多达 x 万余人，贫困人口多达 x 万人。在过去，由 于地理、历史、交通、产业等原因，许多贫困家庭的孩子 因为交不起学费而辍学。如今，随着国家助学政策逐步完 善，资助力度逐渐加大，教育基金会的增多，社会爱心人 士的广泛关注，因家庭贫困而上不起学的现象已成为历史。 全县有公办教育学校 x 所，在校中小学生近 x 万人，而贫 困学生达 x 万余人。为了确保每名在校中小学生及考上大 学的寒门学子不因家庭贫困而辍学，我们在资助工作中， 做到了加强组织领导，广辟资金来源渠道，严格资金管理 使用，真正实现了有限资金效果最大化，帮助了最需要救 济的人。我县资助工作受到了中央省市县各级领导的肯定， 得到全县人民的支持，XX 年 3 月，被省教育厅评为“湖南 省生源地信用助学贷款工作先进单位” ，XX 年 3 月，资助中 心一名工作人员被中国扶贫基金会评为“先进工作者” 。我 教育局长在省信贷助学工作总结会上作典型发言，分管助 学工作的领导在怀化市作经验介绍。 我县成立了资助工作领导小组，县人民的政府分管教 育的副县长为组长，县教育局局长、县财政局局长、县民 政局局长为副组长，县监察局、县人力资源与社会保障局、 县信用联社、县妇联、团县委等 12 个成员分管领导为成员 的小组。领导小组主要发挥县人民的政府驻北京办事处、 广州办事处、长沙办事处等机构以及社会各界人士向资助 中心募集善款，并通过定期召集联席会议监督资金使用情 况。为了将募集的资金有效使用，XX 年 10 月县编办在县教 育局“三定”方案中，明确了设立县教育局学生资助管理 中心，定编 4 人。县教育局高度重视，根据“三定”方案， 迅速设立了专门的办公室，配置了良好的办公设备，每年 拨款 x 万元专门用于学生资助管理工作，启用了 xx 县学生 资助管理中心公章、设立了基本存款账户。学生资助管理 中心职责：具体负责贷款政策、资助工作的宣传、咨询与 受理家庭经济困难学生材料审核、学校助学工作的上报和 审核等工作。从而使这项工作有机构、有人员、有资金、 有职责、有成效。 生源地助学贷款：我县每年有近 x 多名普通高中和职 高学生通过参加高考，被大学录取。其中有 50%左右的大学 新生因家庭贫困，学习和生活遇到困难难以升入高校继续 深造。国家提出“不让一个贫困大学生失学”的口号。在 资助高校大学生方面，以贷款发放管理为重点，确保高校 大学生“应助尽助” 。县学生资助管理中心自成立以来积极 向上争取，XX 年我县成为省生源地信用助学贷款十个试点 县之一，XX 年至 XX 年我县有 645 名困难大学生在该中心的 协助下向当地金融机构签订了贷款合同，发放贷款 x 万元。 普高、中职助学：该中心为切实把党和国家的惠民政 策落到实处， XX 年，普通高中助学金发放 x 人次共 x 万元。 XX 年至 XX 年中职助学金和免学费发放 x 人次，共计 x 万元。 九年义务阶段助学：少数民族助学金，全县每年有 x 万元，去年的 x 万元已全部按要求申报、拨款、发放到位。 XX 年至 XX 年共有 x 人次领取 x 万元少数民族助学金。 贫困寄宿生补助 XX 年共发放 20198 人次，金额为 x 万元。XX 年至 XX 年共有 x 人次领取 x 万元贫困寄宿生补助。 XX 年县财政助学金发放 602 人次共 x 万元。XX 年至 XX 年共有 391656 人次享受 x 万元的免杂费和公用经费。 XX 年免教科书共 97664 人次共 x 万元。XX 年至 XX 年共有 x 人次享受 x 万元的免教科书款。 县直部门企业捐资助学：XX 年 xx 县贫困学生基金会共 资助了 x 名贫困大学生计 x 万元;县慈善总会资助了贫困大 学生 104 名计 x 万元，资助贫困高中生 30 人共 xx 万元， 资助小学生 20 人 x 万元。县妇联争取上级大力支持争取到 香港烛光基金会的资助，共资助我县 25 名女高中生，共计 x 万元;团县委资助 4 名贫困大学生 x 万元;县宗教局 XX 年 资助 100 名贫困学生 ,共计 x 万元; XX 年至 XX 年共有 10036 人次享受 x 万元的社会、团体、个人组学金。辰州矿 业股份公司从 XX 年起，每年以基金会的名义向金山学校、 xx 六中拨付 x 万元，以奖励成绩突出的教师和学生、资助 困难师生。 县外友人企业爱心助学：县外事侨务局争取香港惩教 社捐资建校项目，在我县荔枝溪九校、池坪九校以及张家 坪九校共捐 x 万元,在外事侨务局的大力配合下香港、芬兰 友人每年来我县捐资贫困学生达 x 人次;国家发改委爱心人 士，资助一中学生 20 人，共计 x 万元;XX 年和 XX 年省教育 基金会(原省人大副主任、教育基金会理事长 x 带队)两次 来 xx 慰问，给 10 名优秀教师每人奖励 x 元，给 6 名困难 教师每人救助 x 元;壹基金为我县舒溪口九校捐 200 个温暖 包，共计 x 万元;湖南交通频道为我县军大坪九校建音乐教 室，为贫困学生捐冬用棉鞋 400 双，共计 x 万元;在县扶贫 办、教育局、县妇联、团委和县邮政局的共同努力下，今 年我县又争得了中国扶贫基金会“爱心包裹”项目，此项 目自从 XX 年以来共有 x 个农村学校受益，共发放学生型包 裹 x 个，学校型包裹 x 个，累计获得善款 x 万元。 一是加大宣传力度，确保资助政策家喻户晓，同时形 成了较广的群众监督面。自 XX 年以来，我县每年召开一次 助学工作会，每次会议前，学生资助管理中心根据救助过 程中出现的新问题，制定切实可行的宣传方案，加大政策 宣传力度，同时在县电视台、县人民的政府的网站、红网 xx 分站、县教育局网站、全县中小学校校园网站广泛宣传 国家资助政策，经常组织相关人员上街发放宣传单，一些 学校还通过告学生家长书的形式进行宣传，从而使助学工 作，这项惠民政策深入人心，家喻户晓，使寒门学子看到 了希望，使贫困家庭感受到了社会的温暖。正是宣传到位， 我们在发放每笔资金中慎之又慎，时刻准备接受社会各界 的监督。 二是健全完善资金管理制度。为了规范全县各项助学 工作，完善管理制度，保证各项助学金额与发放的准确无 误，保证政策的可持续性，我们制定了相关制度，如制定 了助学上报范围、审核要领、及时发放时限等规定。主动 接受社会监督，如县审计局的一年一次的审计，县监察局 根据群众反映而进行的检查，县资助领导小组的定期例会 等。为加强资金监管，制定了中职学校国家助学金资金监 督管理细则，确保国家专项资金安全。同时，做好中职学 校国家助学结余沉淀资金清算回收工作，提高资助资金的 使用效益，有效地减少违规、违纪行为。国家出台了高中 家庭经济困难学生资助政策，为了确保资助工作公开、公 平、公正，建立高中学生资助管理信息系统，建立高中家 庭经济困难学生数据库，对全县所有高中家庭经济困难学 生数据进行管理，也为生源地信用助学贷款端口前移到高 中阶段提供了条件和保障。 三是公开申请资助流程。对资助款的发放，具体申办 流程在全县中小学校园宣传橱窗都给予了公开。申请形式 上既可学生申请，也可学校根据学生实际情况权衡后呈报。 在审核中强调四级审核制即村、学校、乡、县资助中心层 层书面把关。县资助中心根据材料中发现的问题或群众举 报还经常深入到被资助学生出生地进行复核。在经历上述 程序后，在发放前一周还在网站上进行公示。县资助中心 还建立了资金发放跟踪档案。对于资助物资主要根据全县 发展不平衡的现状，着力向边远或贫穷地倾斜。对孤残学 生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、 单亲家庭经济困难学生、