xx美德少年事迹材料_2.docx

XX 美德少年事迹材料 在成绩和荣誉面前，何欣没有骄气，有的是不断进取 和感恩。每到教师节，他总要送上自己用心灵画出的画或 制作的物品给老师们，感谢老师的教导。他常说是老师的 辛勤教育，才让他取得了一点点成绩。下面是 XX 美德少年 事迹材料，欢迎阅读。 XX 美德少年事迹材料 陈星弟，现就读于南充市南部县 伏虎镇小学四年级四班，任该班劳动委员，学校少先队大 队部“学雷锋，树新风”文明礼仪之声宣传员。他品学兼 优，综合素质发展全面，多次被学校、南充市南部县伏虎 教育督导组评为“优秀学生干部” 、 “优秀少先队员” 、 “诚 实守信好少年” 。 纯朴善良，关爱弱者。他所就读的班级里有一位智障 儿童叫岳某，从小患有癫痫病，颅脑动过几次大型手术， 该儿童纪律意识淡薄，常常管不住自己，不发病时喜怒无 常，爱说爱动挨打人，发病时样子恐怖且上吐下泻。班上 的同学大多都不愿意与岳某同学玩耍，许多活动也不愿意 与其合作，更不用说与岳某同学同桌，岳某同学的同桌犹 如走马灯似的变换。陈星弟同学看到这种情况，读二年级 时(即 XX 年下期)就主动向该班班主任提出与岳某同学同桌。 两年多来，陈星弟同学总是与岳某同学一起学习，一起玩 耍，一起开展各项活动，如岳某同学上下楼梯他扶着，岳 某同学上厕所他陪着，岳某同学在校发病时他主动替他打 扫呕吐物和排泄物，岳某同学生病在家时他主动到岳某同 学家替他补习功课。在他的帮助下岳某同学有了较大的进 步，身体和心理都得到了较好的康复。有人问他为什么要 这样做，他常说：“岳某同学很小的时候就因身体有病就 被他的妈妈抛弃了，多可怜啊!与他相比我多幸福，我是他 的同学我就应该帮助他，不能嫌弃他，远离他。帮助别人 给别人带来快乐，我也感到十分快乐。 ”他心地善良，爱心 真诚，对于家庭有困难的其他同学，也乐于伸出小手，真 诚相助，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。 诚实守信，拾金不昧。XX 年 2 月 22 日，陈星弟同学因 病在其爸爸妈妈的陪同下前往两百多公里外的成都华西医 院检查病情，华西医院的门诊大厅内人来人往窜流不息， 陈星弟同学突然发现在他的座位旁边的椅子下面有一个红 色的手提包无人认领，陈星弟同学弯腰将手提包拾起，告 诉爸爸妈妈赶快寻找失主。他的妈妈见医院里来来往往这 么多人，到哪儿去寻找失主呢?当即叫他别吱声。陈星弟同 学立即反对他妈妈的做法，他说：“妈妈，如果是你的包 丢了你着急吗?我们应该立即想法寻找失主。 ”为了尽快找 到失主，他的爸爸打开手提包，发现包内除有现金 800 多 元外，还有银行卡，做生意签订的业务合同，身份证，现 金往来借款凭证等。他们根据合同上留的电话号码，很快 就找到了失主，失主是一位女士，姓熊，她见到自己的包 失而复得，感激不尽，一定要将包内的 800 多元现金交给 陈星弟同学，陈星弟同学当即谢绝，失主张女士在了解了 陈星弟同学的一些情况后就匆匆告辞了。陈星弟同学回校 后从未向别人提起过此事，直到有一天学校突然收到一封 从成都寄来的感谢信，全校师 学才知道这件事。XX 年 3 月 15 日，学校组织召开了题为“身边的小雷锋先进事迹报 告会” ，陈星弟同学的先进事迹得到了广泛宣传，学校掀起 了“学雷锋，争做美德少年”的高潮，陈星弟同学成了同 学们心目中的小明星。 陈星弟同学他用行动践行了少先队员的职责和使命， 谱写了一曲曲诚实守信之歌，体现了当代青少年学生良好 的思想品质。 XX 美德少年事迹材料 尊敬的领导、评委老师们： 大家好! 我叫周泓睿，是后村镇崖头小学五年级的班 长和语文课代表。很高兴也很荣幸自己有机会参加此次 “尽责奉献美德好少年”的竞选。 从上学以来我就担任班干部。我始终提醒自己，班级 荣辱是我的责任，勤勤恳恳地为班级为同学服务，当好老 师的好帮手是我的义务。 作为一班之长，我深知肩上的责任重大。每天检查同 学们的纪律、卫生，认真的完成老师交派的任务，已经成 为我的一种习惯。在任何事情上，我必须起到模范带头作 用。要求同学们做到的，我必须首先做好，所以，我时时 处处以身作则，为同学们树立良好的榜样。几年来，我上 学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成 各科作业。 在班级里，同学们都把我当成主心骨。只要是我组织 活动，同学们都会踊跃参加。班上的黑板报和手抄报，都 是我领着同学一起设计、编写的。每次学校组织各类文体 活动，我都会领着同学们讨论思路，认真对待，因此，我 们的班级始终是我们学校最有生机、最有活力的优秀班集 体。我也因此年年获得学校“优秀班干部”的殊荣。 作为语文课代表，我总是能够及时的收发作业，及时 的传达老师的指示。为了提高我班的语文成绩，我和老师 合作，抽出时间帮助班级里的后进生，为他们解答疑难， 帮助他们补习功课。 为了能更好地尽到当班干部的责任，学习上，我勤奋 刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课，不断地学习和 总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。从老师的辛勤 耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断 塑造日益丰满的自我。课堂上，敢于提问，善于质疑，对 所学的知识能理解地掌握;课外，坚持每天读书看报，给自 己“充电” ，以开阔视野、增长知识、陶冶情操。 “美德少年” ，一个多么鼓舞人心的字眼，散发着荣誉 的光彩。 “美德少年” ，是激励我奋发向上的动力，是我努 力的目标。朝着这个目标，我一步一个脚印，付出了很多， 也收获了很多。一份耕耘，一分收获。我相信尽职尽责的 工作，坦荡无私的奉献，一定会让我的生活更加充实，更 加有意义。将来我一定会像雄鹰一样，搏击长空!在今后的 生活中，我还会继续尽职奉献，做一位名副其实的美德少 年!谢谢大家! XX 美德少年事迹材料 何欣，男，9 岁，是伊春市五营 区第三小学四年三班的学习委员。他性格开朗、活泼可爱， 团结同学，爱好广泛是老师的小助手，是同学们的好朋友。 他乐于助人、热爱集体，小小年纪，却以良好的思想品质， 优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名 人，校园里的风景线。 一、一种坚韧的品质，一份优秀的成绩 在何欣还小的时候，爸爸、妈妈工作忙，他每天和奶 奶在家。奶奶忙前忙后的干家务，小何欣就跟前跟后地看 着，也学着做着，一种不怕苦，不怕累，不屈服的品质植 入何欣幼小的心灵。长大一些后读书了，何欣在学习上就 表现出一种超乎寻常的品性，作业总是又快又好地写完。 何欣同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好 的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与 老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。在老师 的鼓励和熏陶下，对源远流长的中华文化十分热爱，他养 成了爱好阅读的好习惯，较早便广泛阅读了历史类、传记 类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面， 并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻 炼。 二、一颗助人的热心，一个梦想的追求 “一花独放不是春，万花齐放春满园”何欣不光自己 做得好，还关心着同学。哪个同学笔坏了，他就悄悄地把 自己的笔递过去，和那个同学笑笑;哪个同学忘了带作业本， 何欣就不动声色地把自己的新本子送过去，安慰同学好好 写作业;更难得的是哪个同学学习退步了，何欣就主动和那 个同学谈心，帮助他补上功课。 在他的言行带动下，班级 里形成了“乐学、好学、助人、为人”的良好学风班风， 在学习和精神文明上获得双双丰收。 在何欣的心里有一个梦想，那就是做一名乒乓球世界 冠军。自从在北京奥运会上看到我国乒乓国手的精湛球艺 后，小小的何欣心中就有了一个当乒乓球世界冠军的伟大 理想。从那以后，他坚持每天训练，与球友相互切磋技艺， 交流经验，在学习中比赛，在比赛中学习。日积月累，循 序渐进，并在教练的精心指导下，球技从不会到会，从球 技粗糙到运用自如。在 XX 年参加了全 市乒乓球比赛，进 入了前 16 名，并在今年的全区十运会乒乓球比赛中获得了 小学组冠军的好成绩。 三、一个感恩的心灵，一种孝敬的情感 在成绩和荣誉面前，何欣没有骄气，有的是不断进取 和感恩。每到教师节，他总要送上自己用心灵画出的画或 制作的物品给老师们，感谢老师的教导。他常说是老师的 辛勤教育，才让他取得了一点点成绩。何欣对长辈更是孝 顺和尊重，他知道是奶奶辛辛苦苦把他带大的，每天放学 他总要亲热的拥抱奶奶，给奶奶递上热开水，陪奶奶说说 话，逗奶奶开心。家里有什么好吃的，他总是能想到给奶 奶先尝一尝，大家都夸他是个懂事孝顺的孩子。 四、一份社会的责任，一个环保的卫士 何欣平时不仅关心国家大事，还关注社会上的新鲜事 物。当北京奥运会上，中国健儿一次次获得成功时，他欢 欣鼓舞，并加劲学习，希望今后也能为祖国争光。XX 年当 听到南方受冰冻灾害及汶川大地震时，当地人民生活困难， 他的心里更是焦急，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积 攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。 何欣还特有环保意识，出门垃圾都收集起来，从不乱 扔。用过的电池也收到一起，送到回收电池的地方。对我 们这样一个缺水缺能源的国家，他从小就养成节约每一滴 水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人 一起环保。 由于他各方面出色的表现，XX 年 6 月荣获区“泰康杯” “庆六一、迎奥运、促和谐”青少年书画大赛三等奖。XX 年 6 月在全区举办的少年乒乓球比赛中获得冠军，并作为 区运动员被选派到市里参加比赛，是我区唯一一名成功进 入第二轮的选手。XX 年 6 月被现代英语学校评为优秀学生， 荣获“现代精英奖” 。XX 年 5 月在全区十运会乒乓球比赛中 获得了单打冠军、双打冠军和团体冠军的好成绩。并在多 次考试中获得了全学年前三名的好成绩。XXXX 年分别 被评为“三好学生” 、 “优秀班级干部”