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XX 班主任工作计划小学 小学班主任要做好工作计划，带好班级。本文是有关 小学班主任的工作计划，欢迎阅读，聘才网小编整理。 篇一：二年级班主任工作计划 新学期开始了，为 了更好的搞好教育教学工作，更好的完成新的教学任务， 配合学校、少先队搞好班级工作，力争培养适应新形式下 全面发展的创新人才，特定班级工作计划如下： 以学校德育教育的思路为指导，遵循“质量是育才双 语发展的基础，特色是育才双语发展的生命，创新是育才 双语发展的源泉，服务是育才双语发展的保障”的基本定 位，根据我校以责任为核心的学校价值观的构建，突出 “岗位责任”意识，积极探索班级能本化管理新思路。结 合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面 贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量， 培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代 新人。 本班共有学生 40 人，其中男生 23 人，女生 17 人。这 些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性;经过一学 期的在校学习，孩子已经养成了良好的行为习惯和学习习 惯。在本学期，我将继续把学生良好行为习惯的养成以及 建设良好的班集体作为主要目标。 作为一名班主任，创造性地开展班级工作真是一种挑 战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工 作。我制定班主任工作目标如下： 深化能本岗位管理，探索管理新模式 确立低年级岗位能本管理发展目标 总体目标：初步养成参与各岗位管理的意识，能在教 师的引导下参与各个岗位的管理，初步培养自主管理能力。 通过实施岗位目标，唤醒学生班级小主人意识，有帮 助老师管理班级事务的能动性。认识并初步养成学生良好 的班级纪律、路队纪律，课间纪律、吃饭秩序、集会秩序。 通过实施岗位目标职责，初步促使学生养成良好的个 人卫生习惯，如不随便趴在地上，勤剪指甲、按时刷牙。 积极主动打扫卫生，不乱扔垃圾，并随手捡拾垃圾的习惯， 保持环境整洁习惯，初步培养学生独立生活自理的能力， 培养爱护公物的意识。 规范行为，打造守秩序的学生队伍 1。上学、放学纪律：学生进校门只要二人以上就自动 排队，步伐要整齐。严禁在路队行进过程中打闹说话。严 禁带零食玩具到学校。入学须佩戴红领巾。书包必须背在 肩上，饮水瓶必须用左手拿。学生家长不能越过学校规定 的区域接学生。 2。课间：不在楼道楼厅及校园内其他地方追逐打闹。 不高声喧哗、做游戏。不从楼上乱扔垃圾、乱倒水。在课 间不要随便出入宿舍。 3。课间操：路队整齐，大声喊口号，按时到操场做课 间操。做操动作规范、认真，队伍整齐。 4。晚间休息：熄灯时间到，各宿舍就要保持安静，无 喧哗、无打闹现象。夜间未经老师允许，不随便出入宿舍。 确实需要出校门的学生，须经领导批准，持有学生出入证 出门。早上起床铃响以前不能喧哗说话。 开学第一个月即九月份，我校定为行为规范月，邀请 部队教官进行军训，规范学生的言行，规范学生的队形队 列，让学生会站立、会排队、会走路。养成良好的遵守秩 序的习惯，熔炼广大师生的团队精神，学习部队雷厉风行 的作风，学习部队没有任何借口的执行力。 组织军队纪律、内务、执行力方面的研究，进行演讲、 做手抄报等形式，提升学生对纪律等方面的认识，养成主 动遵守秩序的习惯。通过岗位能本的实施，对学生的秩序 起到促进、提醒的作用。 培养良好卫生习惯，提高学生自身修养 良好的卫生习惯是一个人内在修养的体现，本学期加 大力度，开展各种活动，培养学生良好的卫生习惯。 1。个人卫生：一天至少做到早晚两次刷牙，保持衣服 整洁，不留长指甲，按时理发，不吃零食，不随地吐痰， 不乱丢纸屑果壳等垃圾，养成随手捡拾垃圾的习惯，充分 发挥班级卫生岗位的作用，把全班学生的个人卫生提上新 的档次。 2。公共卫生：班级的讲台、窗台、窗扇槽都要求一尘 不染，无卫生死角。楼内墙壁严禁学生用手乱摸，用脚乱 踩，无手印、污点、鞋印等。卫生工具干净整齐，桌凳表 面无划痕、无污渍。 桌凳摆放要整齐，水杯子等物品必须统一规划地方摆 放，学习用品摆放整齐，课桌上严禁摆放跟学习无关的用 品。 组织以讲卫生方面的专题讲座、观看社会上、校园内 关于不讲卫生的 PPT 引导学生分析并懂得讲卫生的重要性， 养成主动讲卫生的习惯。制作讲卫生方面的手抄报、举办 卫生方面的演讲等系列活动，引导学生认识不讲卫生的危 害。 积极引导学生爱护公物，打造家庭式温馨校园 学生有意识、无意识损害公物，给我们学校造成了损 失，也给学生养成了不好的习惯，本学期必须加大力度教 育、整治。 通过爱护公物的主题队会、主题演讲引导学生养成爱 护公物的习惯，象爱护自己的家一样爱护我们的学校。 协调与任科老师和家长的关系，建立和谐校园 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功 的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求 和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联 系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量 与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育 孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求， 谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的 建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩 子，班主任工作才能更加顺利轻松。 其他相关目标 1。时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 2。制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协 助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部 的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。 3。只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效 的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。 4。重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教 制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热 情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。 5。认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大 队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛，培 养学生的各种能力和素质。 统筹规划，设定岗位 根据“规则”的规定，通过学生自愿报名、公开竞聘， 选举组成了一个认真负责、精明强干的管理队伍。设 5 个 部，分别为学习部、纪律部、文娱部、卫生部、生活部组 成，根据职责，全权处理班级日常事务，值日班长必须恪 尽职守、公正执法，对全体同学和班主任负责。相关责任 人必须服从值日班长的管理。这样，我就可以大胆放权， 让班干部走到台前，自己退居幕后，不再事无巨细，事必 躬亲，而是做他们的后盾、顾问和导演，进行宏观调控。 有了我的充分信任、理解和支持，有了广大学生的监督， 班委会成员“八仙过海，各显神通” ，充分发挥主观能动性， 产生出了许多奇思妙想，使班集体始终保持生动活泼、积 极向上的发展态势。 将学生划分为 8 个小组，各组按成绩分别编号 1、2、3，每组 1 号为学习组长，2 号为副组长，同时 各组民主选出学习部长、纪律部长、卫生部长、文娱部长、 生活部长各司其职，尽职尽责，值日时与班委同等权力， 日常协助各班委开展工作。各组长确定该组的各科小组长， 可 1 人兼多职。各组成员也应互相激励，互相督促，为本 组争取最高荣誉而努力奋斗。 对于低年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太 适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了 使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主 任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一 点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻小学生日 常行为规范细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯 的养成教育，注重在班级内树立各方面的良好榜样。 加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切 实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召 开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈 及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。 加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设 有生物角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进 班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条 件。 加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家 访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配 合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通 学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同 促进学生的全面发展。 配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生 进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞 争能力，同时提高各方面的素质。 加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开 展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题， 铲除隐患，确保学生安全。 篇二：三年级班主任工作计划 本学期我继续担任 我们班的班主任工作。作为班主任的基本任务是全面贯彻 党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施 对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面 发展，营造团结、活泼、严谨、求实的班风班貌，本着这 个原则本学期制定如下计划： 本班共有 49 名学生，其中有男生 23 人，女生 26 人。 学生年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的 时间去抓纪律。 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方 向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进 的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗 目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步 实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝 聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学 习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋 斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使 实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目 标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享 集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 2、培养学生良好的学习习惯，学习态度 这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和态度， 指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水 果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓 好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证指导本班学生的课 外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的 文化底蕴。经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学 情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想政治工作计 划，使他们提高认识，不断上进。成绩、表现好的学生要 经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取 得进步。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中 受到教育。 1、充分利用晨会、周会、班会以及一切可以利用的时 间对学生进行思想教育。 三年级的学生由于年龄还小，自控力差，很难坚持自 我管理，所以我要从培养学生良好习惯入手，课上进行趣 味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利 用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课 准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的 表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学 生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休 息，讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力、 集体荣誉感 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生 的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、 集体荣誉感。本学期学校安排了如广播操比赛、跳绳比赛、 讲故事比赛、口算比赛等，各种活动能让学生展示各方面 的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的 班集体。 一个良好的班级体，必须拥有一个团结在班主任周围 的班干部团体，组成班集体的核心，有了这个核心，才能 带领全班同学去实现集体目标，因此，在抓好各项班级工 作的同时，继续培养一支优秀班干部队伍仍是非常重要的， 我要奔着自己制定的计划勤奋工作，不懈努力。 篇三：四年级班主任工作计划 一个好班主任就是 一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好 地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使 新学期班级上能有更新的气息。下面是我本学期的班主任 工作计划。 以学校总体工作计划为指导，以深渗入渗出开展素质 教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学 生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线， 以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学 生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作， 开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心 理健康教育。努力探索班级工作的新特色。 本班学生现状分析四年级共有学生 45 人，其中男生 23 人，女生 22 人。 品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结向上、 思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小 学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分 学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看念淡薄等现象， 可以通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听 讲，发言积极，作业美看大方。个别学生学习习惯不好， 上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关 注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮 躁，需在认真与扎实方面继续培养。 身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活 动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平 时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。 干部状况通过几年的培养与锻炼，班内大多数干部都 能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务， 为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养， 不够主动，需培养。 班级形成情况：班内学生来自农村。家长均是农民。 家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教 师积极配合，共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动， 爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点 比较稳，但稳中有活。 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为 习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好 心理健康教育。 1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行 为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争 夺流动红旗。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形 成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到 健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 6、促进每一个学生的全面发展，利用班队活动，提高 学生的各方面能力。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体“。 3、发展个性特长，促进身心健康。 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风 气，同时针对四年级学生的年龄特点，制定以下措施： 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取 名叫“我最棒！“。学生在某一方面表现好就可以随时加分， 学生每得到 20 分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加， 表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的 整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀 小组“，对每个小组的学习、纪律、卫生情况入行评比，鼓 励学生团结合作，培养集体荣誉感。 建立本班的“学习小组“，前后位四个同学为一组，选 出小组的组长。“学习小组“中的四位同学要互相帮助，团 结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同 学们的团结协作精神，也是转化后入生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多 谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而 代之，这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的 日常行为也参与评选，详细做法如下： 学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现 好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 定期对学生进行“十个道德行为“的教育。 利用“优秀小组“的评比，要求小组中的每一位组员都 要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组“。 设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建 立“中队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好 人好事入行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评 比栏。 3、卫生方面通过三年的锻炼，学生能够打扫卫生，但 不够认真仔细，为此我将采取以下措施： 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工， 责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 卫生委员和环境小卫士分工明确，把教室内外检查整 理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题 及时向老师汇报。 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一 次“卫生标兵“。 4、其它方面： 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 注重育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各 种生动活泼的评选栏、中队角，每个园地力求美看大方， 突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级 的凝聚力，形成良好的班风。 开展每天一则小故事活动，锻炼学生的口语表达能力， 给每一名学生表现自己的机会。 德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育 处保持一致。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、 求实、创新“的校风标语。让课程表、环境小卫士值勤表、 作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化 环境，利用评选栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进 的同学。班主任本着“抓两头，带中间“的原则，不忽视中 间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力， 从而也成为优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范“，时刻做学生的表 率，身教重于言教。 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好 学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联 系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题 的关键，及时入行工作。同时也要做好学生心理转化的记 录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生 近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受 到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出 现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育 就显得尤为重要。 本学期我打算通过多种形式对全班学生进行家访，利 用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长 汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子 存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会 热情地接待。 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力 较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足， 但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超“的良好氛围， 用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步 时及时表扬。 3、多给他们在同学面前展示自己的机会，以促入他们 积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同 把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就 是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面 帮助他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把 安全工作放在班级工作的第一位。 1、利用班会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识 教育。 2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识， 增强学生的自我保护意识。 九月份： 了解学生假期学习生活情况，检查作完。 重组班委会、队委会、学习小组、值日生轮流小组; 完善各项班级管理制度。 开以敬师为主题的班队会。 庆国庆”文艺汇演准备。 交通安全知识比赛。 十月份： 庆国庆”文艺汇演。 开以“感恩祖国”为主题的班队 会活动。 开班会讲冬季各项安全常识。 期中考试。 十一月份： 筹备家长会。 期中成绩讲评。 对学生进行取暧安全教育。 开展班会作业展览。 十二月份： 准备庆祝新年活动。 制定复习计划。 以班级为单位组织知识竞赛。 复习方法研讨会。 一月份： 期末复习。 考试。 准备期末家长会。 假期安全教育。 最新评论莫坚志发表于 XX-03-02 苏联教育家赞科夫说： “当代教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热 爱儿童。 ” 时隔三年又一次带一年级，本班共 43 人，其中 男生 22，女生 21 人。我仍然真诚地渴望能成为学生的良师 益友，帮助他们解决生活、学习中的困难，让他们健康快 乐地成长。有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果 说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起 一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉! 为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心 灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更 新的气息,特制定班主任计划如下: 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还 不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为 了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主 任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点, 实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我 决定从以下几点入手: 1、充分利用班队会的时间学习一日常规,小学 生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成 良好的学习和生活习惯.我将在班级设立“小小监督岗“,专 门负责监督检查学生的日常行为,并在下周班队会时间进行 总结,通过监督岗的汇报,年终评出“最佳拇指奖”.对表现 不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这 学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动 举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培 养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会 合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生 的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用校园 远程教育活动节目等活动,对学生进行思想教育.另外,还要 充分发挥教室内的的教专栏，采,“阅读大王”和“礼仪天 使”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写 读的姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并 在课堂上随时提醒与帮助。 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才 行。因而,我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法. 这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵 守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求 为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗 旨是“说到就要做到.“ 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开 展“跳绳,做游戏”等活动,使学生既健体又受教育,还能增 进同学之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要 注意的危险活动和场地,寓教于乐。 3,路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在 班级开展“路队小标兵“评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而 且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长, 每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理. 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能 使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好 的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤“,桌箱勤清,物 品勤摆,两操勤做. 2、,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫 生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学 或小组,进行奖励. 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却 是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括 班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都 得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会 生活,学会合作和学会管理. 营造安静的阅读学习氛围，建立静气凝神，勤思好学 的班集体。以培养学生阅读习惯为抓手，让学生逐渐安静、 沉稳，静能生慧。利用每天早读课前二十分钟时间，让学 生安静阅读课外读物。课余时间让孩子自由活动或阅读。 活动时不影响他人，表扬课间安静阅读的学生，强调教室 是学生学习的场所，在教室尽量不扰他人学习看书。 老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还 要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能 把学生教好。利用每天放学送路队时间与家长进行沟通交 流，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。希望通过 本学期的努力，能把每位家长都吸引在我的磁场之内，建 立三(1)温馨家园。 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明 小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱 书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作, 让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高 学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强 管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子 和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每 一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我 们就能找到开启学生心灵的钥匙. 傅怡仁发表于 XX-03-02 本学期继续以提高学生综合素 质为出发点，积极引导学生树立正确的世界观、人生观、 价值观，学会与人沟通、交往，增强对是非的辨别能力， 培养良好的学习生活习惯，以提高学生的品行修养;同时努 力让学生在快乐中学习好文化知识，达到既学做人又学知 识的教育教学目的。 我班现在共有 44 名学生，期中女生 17 名，男生 27 名。 根据我开学这一周的观察了解，发现我班的大部分同学聪 明活泼，积极勤奋，上进心、集体荣誉感较强，也养成了 一些好的学习生活习惯，如爱看书，讲卫生，有礼貌等。 但也有些不好的现象存在，如个别同学学习缺乏主动，什 么任务都需要老师明确安排才去做，有些同学上课好动， 喜欢玩东西，听讲不专心，还有部分同学的作业书写较差 等。 1、努力在最短的时间内完成与每位学生的一次谈心， 互相了解，增进信任，为以后的教育管理打好基础。 2、上好每一堂班会课。根据学校的班会主题要求再结 合本班的实际情况，对学生进行爱国主义、人生价值取向 的教育，使学生树立起正确的人生观、价值观。 3、 开展多种形式的感恩教育活动，让学生懂得感恩 学会感恩。 4、走进学生，和学生做好朋友，观察学生行为语言， 洞察学生心理，积极引导学生，促使心灵健康成长。 5、开展“交真心朋友”的活动，锻炼孩子与人交谈、 交往的能力。 6、组织师生共同讨论制订本班的班规，规范师生的言 行举止，让学生学会自己管理自己。 7、民主选举班委会成员，让每一位学生都有锻炼展示 自己管理能力的机会，让班级“人人有事管，事事有人管” 。 8、成立“学生学习生活习惯监督管理委员会” ，让拥 有良好习惯的学生影响帮助其他学生，最终使班级形成 “爱学习，会生活”的氛围。 9、每周的阅读课是学生了解学习课本以外知识的天地， 教会学生如何从一本书中挖掘到无穷的智慧并吸收掉，这 是我上阅读课的重点。 10、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学 风格; 11、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中 受到教育，加强班级凝聚力。 接手新的班级，从熟悉开始。尽我的所能，把我班建 设成一个优秀的班级。 熊雄轮发表于 XX-03-02 新学期开始了,本期本班共有学 生 41 人,其中男生 29 人，女生 12 人。他们的共同特点是 活泼可爱，积极向上。但男生多，自控力差，良好习惯难 以持久形成，对此，根据学校的统一要求，结合本班的实 际情况，特制定一下计划。 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育为 目标，围绕学校主体教育活动，提高学生的思想素质和科 学文化素质，以爱国主义为主线，以学生的行为习惯的养 成为主要内容，注意和提高学生的基础道德，规范班级日 常管理工作。开展丰富多彩的少先队活动，实施切实有效 的学生心里健康教育。 1.重视养成教育和常规教育：养成良好的学习习惯和 生活习惯，对学生的成长和进步是十分重要的。良好的行 为习惯使每一个人的终身发展受益匪浅。本学期将从不同 的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好 小学生日常行为规范使学生逐步形成良好的道德品质， 行为习惯和良好的学习态度，不使一个学生掉队。 2.加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强 对后进生的指导。要从关心爱护学生的角度出发，了解关 心学生。及时了解学生的心里变化，掌握他们成长道路上 的发展情况。 3.及时了解情况：准确把握学生对知识的掌握，因材 施教，在重点难点上下功夫，以促进全班成绩平稳、扎实 地上升。 4.家教结合：经常保持与家长联系，使学校教育与家 庭教育有机地结合起来，抓两头，促中间，使全班形成一 盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5.培养班干部：及时召开班干部会议，针对他们在工 作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的 职责，指出他们的优缺点和今后努力的方向。同时还要求 他们注意班干部之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽 力在同学之间树立好自己的威信，创造机会，锻炼和培养 他们的能力。 6. 重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的