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XX 第三届国学小名士观后感 在今后的学习生活中，我要在求知的道路上传承经典 文学，积累更多的知识，丰富内涵。在美德方面，真正学 以致用，知行合一，以高标准、高素质要求自己，做一个 新时代的国家栋梁。XX 第三届国学小名士观后感范文，欢 迎阅读。 XX 第三届国学小名士观后感一： 国学，如一碗玉露琼 浆，滋润了我们的心田; 国学，如一朵茉莉花，留下缕缕芬芳;它就像夜晚天空 中一颗闪亮的启明星，点亮了我们的心灵。 伴随着古色古香的古典音乐，山东国学小名士总 决赛拉开了序幕。 一个个小选手斗志昂扬，用他们丰富的国学知识过五 关斩六将，杀入了总决赛。 小选手们个个才华横溢，洋溢着诗书的墨香，带着懵 懂的成熟传承着中华古典的魅力。 “东西南北”让他们证明了自己强大的诗库。 着实让我为之一振，佩服的五体投地。经过揪心的几 十轮比拼，终于告了一段落。 杜牧有“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ”欧阳修 有“把酒祝东风，且共从容。 ” 苏轼有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”林升有 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?”陶渊明有“采菊东 篱下，悠然见南山。 ” 王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”白居 易有“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ”郑板桥有“千 磨万击还坚劲，任儿东西南北风。 ”古代诗词数不胜数，多 少文人墨客随口说出的都成了千古绝响。 “夜来风雨声，花落知多少?” “举头望明月，低头思 故乡。 ”“迟日江山丽，春风花草香。 ”“明月几时有?把酒问 青天。 ” 一首一首，一句一句朗朗上口的诗，就这样，从我的 耳边溜走，余音绕梁，回味无穷。 对于史记，就更是精彩，赵高指鹿为马糊弄秦二世， 谋权篡位胆大妄为。入木三分的王羲之刻骨磨练，成为世 代佳话 国学离不开史记，离不开它的陪伴。史记里记录的诗 词歌赋，唐诗宋词都是古人留给我们后代的包裹财富。 诗书可调养身心，使六根清净，修生养性，它教给我 们如何做人，如何做一个谦逊有礼的正人君子。 四书 五经 ， 唐诗 宋词 ， 孙子兵法 三字经 ， 百家 姓它们，是古人们智慧的结晶，美德模范的楷模， 五千年悠久历史的精华。墨家、儒家，它们就是最好的例 子!融入了古人的世界，你会发现国学的魅力，文学的价值。 他们吸引着你不断探索求知。不知是书上的空话，学以致 用，你会发现，其中蕴含的道理。 礼仪更是国学重要的组成部分。中国本是礼仪之邦， 可是，随着时代的变迁，中华美德受到了侵犯。地上有纸， 捡起来的弯腰之劳却无处可见行走在岁月长河里的人 们，亲自玷污了圣洁的水，又让肮脏的水洗涤了自己的灵 魂。这就是现在愚不可及的人。亲手毁了礼仪之邦却还理 所当然。 国学者何?一国所有之学也。有地而人生其上，因以成 国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用， 而自治其一国也。 让我们一起学习国学吧! XX 第三届国学小名士观后感二： 知识像一个调皮的孩 子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知识是学不 完的。这个节目中有胜利;有欢笑;有拼搏;有泪水。 此次比赛分三轮。第一轮比诗词，在大屏幕上会显示 出一组或一个关键词，来朗诵这些带有关键词的诗句，限 时 5 秒，必须要有迅速的反应力和极强的心理素质才能完 成比赛。 第二轮比赛考的是古典知识。了解选手对古典知识的 掌握程度。 这一轮要有一定的知识量，对古代的常识要有充分的 认识和了解。这一轮比赛拼的是知识的日常积累。 第三轮比赛考的是美德。主要是看选手自身的品德表 现，比如在饭桌上的礼仪;卫生方面;礼貌方面;品德方面， 这些都应该明白。我觉得这些日常美德至少要学会 20 条左 右。传统美德是我们人生最重要的一个组成部分，要牢牢 记住：尽管你什么都没有，但是有了美德，就像什么都有 了一样。在我心中，美德、亲情、友情、学习有了定 义 因此我们要多读书，多积累。学以致用，灵活地运用 所学知识，向那些大哥哥和大姐姐学习，改正自己身上的 缺点，学习他们身上的优秀品质，我也希望他们的优秀品 质继续发扬，我还要多多的了解古典知识，掌握更多的民 族文化，让民族文化有一个好的传承。我想信我会做好的。 XX 第三届国学小名士观后感三： 经典诵读我们必 须牢记的国学文化，所谓经典是指传统的，对后人影响深 远的文化珍品。精美的词句，警示的格言，都给人以文化 的陶冶和知识的拓展。对传统经典做到耳熟能详，无疑是 让我们在享用传统文化精华的精神盛宴，可是我们呢?每天 都在浪费时间，不学无术，每天昏昏的度日，所以我非常 惭愧对不起老师和父母。 古代文人，穿越时空，为国学小名士出题。这些身着 古装的孩子，分别扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李 清照、小蔡文姬、小苏轼，他们为国学小名士现场表演出 题，让节目增添了更多童真童趣。 真人秀外景短片，体现选手“知行合一、学以致用” 理解。在初赛结束时，大赛组委会专门拍摄了 60 强选手的 外景短片，在拍摄中通过对参赛选手设置障碍，考察参赛 选手在实践中的想法和做法，体现知行合一、学以致用。 这一环节的设置，在于通过对经典的诵读，传承中国传统 美德。 当我看到那些选手们激情洋溢的演讲，我的内心备受 鼓舞，他们就是我的榜样，我要努力学习。以后我要多看 书，读报纸，来丰富我的知。 看完后我有了深刻的醒悟：应未雨绸缪提醒我无 论做何事都要首先做好充分的准备。经典诵读是对广大中 小学生进行爱国和民族传统教育的最佳教材，是弘扬民族 精神，弘扬中华文化魅力的法宝。经典诵读中所含的国学 文化须牢记。 经典诵读中有许多优美的诗词，如：“三人行必 有我师焉，择其善者而从之。 ”“子以四教：文，行，忠， 信。 ”