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文档简介

名字的故事的教学设计 1、幼儿能够大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名 字的独特性和 含义。 2、体会家长取名时蕴含的对自己的期望，增强自信心 和自豪感。 1、事先请幼儿向家长了解自己名字的含义和取名字的 小故事。 2、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不 同大小来表示) 1、(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记，把姓用大 字表示 看看这些小纸片上写的是什么？ 2、你能找到自己的名字在哪里吗？请你先告诉大家你 的名字在第几行、第几个，然后大声的向大家介绍一下自 己：嗨，我叫。声音一定要响亮，让所有小朋友听 清楚。 3、你们仔细看看黑板上的名字，你有没有发现什么小 秘密？每个名字有什么不同你知道老师为什么要这要写？ 师：你们观察的真仔细，发现了秘密。你们名字中的 姓用大字表示了，名字中的名是用小字表示的。 4、谁能再用“我姓 x，名 x”的形式再来介绍一遍自 己的名字呢？ 小结：原来啊我们的姓名，是由姓和名组成的，是姓 在前，名在后。一般来说名字的第一个字就是我们的姓， 后面的字是我们的名。 5、那么在你的家里，有谁和你的姓是一样的吗？ 小结：一般情况下我们小朋友的姓是由爸爸传给我们 的。 6、你们知道我姓什么呀？有哪个小朋友和我的姓一样 呢？我们来做好朋友抱一抱！再来找找还有没有其他的好 朋友也来抱一抱把！ 小结：虽然他们的姓一样，但是他们的名字是不一样 的。今天我们这里的每个朋友都有自己的名字，你们的名 字都是不一样的，都是与众不同的，都很独特。 1、王老师也有自己独特的名字？我先来介绍一下我名 字的秘密。 2、你们的姓名是爸爸妈妈认真取的，不是随便取的， 那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？ 3、请你们 4 个人一组，一起交流你们名字的故事。请 孩子上来分享自己名字的故事。 4、你听到谁的名字的故事最好听呢？为什么？ 3、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们起 名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我们的期望
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