《名师人生》读书笔记.docx

名师人生读书笔记 读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来 或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。下面就是 小编分享的名师人生读书笔记，一起来看一下吧。 名师人生这本书，刚拿到的时候，我并没有特别 的感觉，随手翻了翻目录，就放在了一边。直到周末陪同 女儿去上兴趣小组怕无聊，就把这本书带上了。 女儿在上课，我就翻开了这本书，第一篇是李吉林老 师的我，长大的儿童 ，一位即将古稀之年的老人用一颗 童心讲述了她的故事，我被深深吸引住了，一口气读了下 去，43 位名师的成长故事与他们的教育教学理念，感受着 他们一个个平凡而又不平凡的故事，品味着大师们朴实而 又深刻的教育箴言，分享着大师们独特的教育智慧，仿佛 如沐春风，心灵受到了洗礼。 粗略地走马观花读过一遍之后，我意犹未尽，又第二 次翻开了这本书，这一次，我利用空余时间，细细的品味 品读，我再一次为这些杰出的人民教育家而折服。 之所以他们能成为名师，他们是那样热爱生活，热爱 自己的教育事业，李吉林老师说过， “老师的工作是没有现 成的公式可套的，我没有用教师的尊严压服他们，而是用 爱，用真挚的爱去沟通，去融合他们。 ” 李老师用自己的爱赢得了学生的爱，也赢得了做为一 个老师的快乐。张化万老师把学生当成自己的一面镜子， 说学生是人生最好的镜子，在作为一个优秀教研员的同时， 他感谢学生，学员，课堂上让他出丑，他觉得这是学生在 成就他，这是学生对他的爱，正是由于他这份对学生宽容 的爱，成就他以后的成功。林润生老师在条件最艰苦的地 方一待就是 XX 年，把他所有的热情和心血洒在了这个地方， 当实验小学向他伸出橄榄枝时，他毅然选择条件相对较差 的母校，他的爱是那么平凡而又那么无私。 读到这个故事，我的心也渐渐平静下来，对现实的不 满，对孩子学不会而埋怨让我感到惭愧。爱多么简单的字 眼，要做到是多么的不容易，什么时候我也能象他们一样， 从教几十年从没对孩子发过火生过气，读了名师人生 ， 我懂得爱是世界上最幸福的事。只有爱自己的工作，爱自 己的学生才能成为一个合格的老师。 书籍是人类最好的朋友，唐江澎老师把学习当作生命 存在的方式。为了订阅书刊、购买图书，财政状况常常危 及衣食。程红兵老师更是永远保持“书生本色” ，读大学时， 家里给的零用钱几乎全部捐给了书店;工作后，逛书店仍然 是他的嗜好，永远禁不住好书的诱惑，家里堆满了书。最 让我感动的是尤屹峰老师把读书当作是给“贫血的大脑补 血” ，刚开始工作，他从自己每月 31 元的工资里拿出大部 分订阅了十几种报刊杂志;他给自己规定任务：把自己当作 真正的学生，一边教学，一边和学生一起学习、成长，凡 是要求学生读的书自己首先读，要求学生背的文章自己首 先背。 为了读书，他常常把饭烧糊了，有时甚至将锅底烧漏 了，为了读书，别人再休息的时候他在读书，每天只睡 4、5 个小时，为了读书，农忙时，累的都怕不起来，他躺 在田头看书于永正、贾志敏、洪宗礼一个个熟悉 的名字，没有哪一个不是酷爱读书的，为了多读书，他们 三更灯火五更眠，他们废寝忘食无闲思。正因为不倦的学 习，他们积累了巨大的人生财富，正因为有了深厚的文化 底蕴，他们从事教书育人的工作才如此得心应手。 每每读到这些特级教师好读书，乐以忘忧的故事，我 为我开始慢待这本书而羞愧，订了那么多的书，我有几次 是那样细细品读，书柜中的书有的甚至忘了名字。说实话， 一些教育专着我看着就头疼，既然不能消化这些书，那么 就读轻松有益的好书吧。读了名师人生 ，知道许多名师 也是在先天不足的情况下通过读书成长起来的，我告诫自 己要有计划的读，慢慢地来接受一些教育专着，毕竟那些 那些书是教育工作者最好的营养品。 老师不仅仅是一位老师，还有着多重身份，只用一只 眼睛看世界是远远不够的，俗话说要给学生一杯水，必须 自己要有一桶水。名师们不仅仅局限在教育教学上，在工 作的 8 小时之外，丰富自己的业余生活，陶冶自己的情操。 名师人生中有那么多多才多艺的老师，张兴华老师除 了教好数学，他热爱播音和歌唱，把他的特长带入到教学 中，赢得学生更多的喜爱和爱戴。 华应龙老师不仅是教学的好手，也是打篮球的高手， 他在篮球运动中取得了学生的信任，顺利的改变了问题学 生，也给了他强健的体魄，有了更多的精力投入在工作上。 尤屹峰老师更是教了数学，语文，还教了小学所有的课程， 他们的博学多才也为自己的教育事业增光添彩。一个多才 多艺的老师更能赢得学生的喜爱和尊重。回想自己，刚从 师范毕业，画画和唱歌是我的爱好和特长，可工作后，家 里的画笔一支支生锈，颜料一盒盒干掉，不知多久没碰过 了。一有活动，需要一展身手的时候，总是盼着美术老师 音乐老师来帮忙，从孩子口中听到他们有多崇拜美术老师， 有多喜欢音乐老师不免有些酸楚。孩子们喜欢的不是一个 只会死教书的老师。 读了名师人生 ，我品味着人生真谛，丰富了教育智 慧，坚定了教育理想和信念，