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文档简介

家乡的故事教案 1.了解家乡的自然环境和经济以及与人们生活的关系。 2.搜集资料，了解家乡的风景名胜、传说故事。 3.通过调查、访问，了解家乡的风土人情，感受家乡 的发展变化。 4.激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡 建设和发展服务的志向。 课前准备：让家长协助找反映家乡的“老照片” 、 “新 景观” 激情导入：由几十年的变化导入 让学生展示搜集到的照片，选代表参照照片讲变化。 分类展示 组织学生讨论，家乡在哪些方面发生了变化？ 城市建设方面：高楼鳞次栉比，道路越来越宽 工业方面：发展迅速，工厂多，效益高 农业方面：机械化，科学种田，产量高 饮食方面：生活条件好，生活丰富多彩 学生讨论，这些变化对人们的生活带来了什么影响？ 布置练习与作业：“我与爸爸比童年”小调查 让学生与父母交流，了解以前家乡人们在衣食住行 等各方面的生活状况，进行归纳整理。 以“小作文”的形式把调查情况及自己的感想写下 来，抒发对家乡变化而感到自豪的心情，树立长大后为家 乡建设服务的志向。 (家乡风情更迷人) 活动方式：主要采用考察、调查、访问、查阅资料等 方式进行。 内容与过程： 课前准备： 小组交流展示，分享讨论各自的收获。 交流展示，输理情感体验。 各组竟相发言，交流展示组内的收获 学生谈到的美景有桓台少海公园、张店公园、桓台 新城四世宫保坊、乡镇的美丽建筑附近的现代化工厂、 家乡近年来的巨大变化等。目的在于激发学生对家乡的喜 爱之情。培养学生从小立志为家乡做贡献的激情。 家乡这么美，变化这么大，说明了什么？变化这么大， 和谁有密不可分的关系？ 提示：建设家乡是我们每个人的责任，我们长大后要 把我们的家乡建设的更加美好！ 走出教室，融入校园，向全校同学宣传关于“家乡山 水、家乡风情”的知识，倡议同学们努力学习科学文化知 识，长大后为建设家乡作贡献。 家乡美如画，家乡的变化大，家乡劳动人民功不可没， 今节我们研究一下家乡的人，作调查，查资料，了解家乡 人为家乡做了哪些贡献，学习他们的可敬之处。 夸夸可爱的家乡人： 学生把搜集到的资料进行整理，和全班同学一起交 流，夸夸可爱的家乡人，赞美家乡人的奉献精神。 开展“学习榜样”的活动，树立建设家乡、服务家 乡的志向。 2.老师提供地方志 ，让学生自己查找家乡的历史名 人，有选择的在班上交流，以名人的精神激励自我。 三、汇报辨析：学生已经搜集了不少的关于家乡人、 历史名人的事迹、资料等，老师选择最好的资料，让学生 讲、老师进一步补充。
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