《小青蛙找家》的教案设计.docx

小青蛙找家的教案设计 引导语：小青蛙找家是一首富于儿童情趣的歌曲， 小班语言课上应该如何展示小青蛙找家的教学教案呢? 下面是小编为大家整理的小班语言小青蛙找家的教案 设计，希望对你们有帮助。 小青蛙找家教案设计一 活动目标 1.通过活动，使幼儿初步学会真首歌。 2.通过学唱这首歌，使幼儿体会小青蛙找到家时的欢 快心情，同时让他们懂得小青蛙是益虫，我们要爱护它。 活动过程 一、开始环节： 1. 师幼共同表演手指操劳动最光荣 师：小朋友们做好了，下面用你们灵巧的小手随老师 来做手指操劳动最光荣 。 2. 发声练习：上课铃声叮铛敲，活动室里静悄悄，学 习知识学本领，老师您好您好。 3. 节奏训练： 师：小朋友，今天老师给你们带来了一位小客人，看， 它来了，你们认识它吗? 幼：认识，是小青蛙。 师：你们知道小青蛙是怎样唱歌的吗? 幼：我知道，小青蛙是这样唱歌的 师幼共同表演节奏练习。 4. 律动：小蝌蚪找妈妈 师：刚才，老师听到一个消息，小蝌蚪找不到妈妈了， 我们一起来帮小蝌蚪找妈妈好不好? 师幼共同表演律动。 二、基本环节： 1. 以故事形式引出主题。 师：小蝌蚪游啊游，渐渐地长成了小青蛙，有一天， 几只小青蛙跑到很远的地方去玩，突然，刮起了大风，下 起了大雨，小青蛙们焦急的往家跑，跑着跑着迷了路，记 得它们边叫边跳，最后怎样呢?请听老师唱一首歌小青蛙 找家 2. 教师范唱歌曲小青蛙找家 师：最后，小青蛙终于找到了家，这些活动我们来学 习歌曲小青蛙找家首先，老师弹奏全曲，请小朋友按 照强弱规律强拍拍手，若拍拍腿， 3. 教师有表情的读歌词，教幼儿学歌词 4. 重点难点：注意，最后二分音符对应的“家”时值 要唱足 5. 教幼儿学歌曲(四遍) 6. 教师唱歌谱，幼儿添歌词， 7. 请小朋友小声随琴唱，老师大声唱， 8. 老师唱上句，小朋友唱下句 9. 请小朋友用打击乐演唱 10. 分组唱，指名唱 三、游戏：青蛙捉害虫 师：小朋友，今年由于干旱，雨水少，地里的庄稼生 了许多害虫，你们看，小青蛙可等不及了，它们都来了， 快来，大家都来帮帮忙吧。(幼儿到教室各个角落捉害虫) 四、结束环节：师小结 总结本次活动内容，表扬鼓励 表现好的幼儿，结束活动。 五、延伸环节： 请爸爸妈妈搜集故事图片，给孩子讲小蝌蚪找妈妈的 故事。 小青蛙找家教案设计二 活动目标 1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。 2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学 习带来的欢乐。 3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。 活动准备 1、节奏谱、音乐录音、圈 5 个、 小青蛙找家图片 一套。 2、小鸡、小狗、小猫图片。 活动过程 1、练声 2、复习 、 两种节奏型。 3、看图谱，学唱歌曲教师：小青蛙也想参加演唱会， 你们欢迎吗? 今天小青蛙带来了一首根据自己经历创编的歌曲，叫 小青蛙找家 。我们一起来听一听。(播放音乐录音)提问： (1)这首歌曲的名字叫什么?歌里面唱的是什么?(幼儿 回答)。 (2)欣赏歌曲第二遍，要求听清楚歌词。 (3)熟悉第一乐句和随后一个乐句的歌词。 (4)拍说的部分的节奏，再集体说一说。 (5)教师小结：这首歌曲和我们平时学得歌曲不太一样， 它是说唱结合的歌曲。 4、集体完整演唱、合作演唱 (1)用好听的声音唱出小青蛙轻快跳跃的感觉。(放录 音) (2)老师唱唱的部分，小朋友唱说的部分，我们一起来 合作演唱;请一半小朋友唱唱的部分，请另一半小朋友说说 的部分。 5、音乐游戏小青蛙找家 夏天，害虫可多了，小青蛙们我们一起到田野里捉害 虫吧。(跟音乐跳出活动室) 小青蛙找家教案设计三 活动目标 1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。 2、培养幼儿的身体协调性，节奏感。 教学重点、难点 教学重点：幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。 教学难点：幼儿能边唱边跳，表演歌曲。 活动准备 青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片 活动过程 导入新课：请大家猜一条谜语：“大眼睛，宽嘴巴， 身穿一件绿裤褂，水里田里都有它，唱起歌来呱呱呱” 。 (青蛙图片)。 一、动物模仿，激发兴趣 幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳) 幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱) 二、节奏游戏，感受新知 1、理解歌词内容： 教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。 2、学唱歌曲： 课件小青蛙找家歌曲，激发幼儿兴趣。 教师大声演唱歌曲，小朋友跟唱。 教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。 3、布置场景，小朋友们带上头饰来做小青蛙找家 的