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XX 高考生物实验总结 XX 高考生物实验总结 1、淀粉：碘液 (蓝色)。 2、还原性糖：斐林试剂、班氏试剂(沸水浴后生成砖 红色沉淀) 。 3、CO2：Ca(OH)2 溶液(澄清石灰水变浑浊)。 4、乳酸：pH 试纸。 5、O2：余烬复然 ;无 O2：火焰熄灭。 6、蛋白质：被蛋白酶水解 、双缩脲试剂(紫红色)。 7、脂肪：苏丹染液 (橘黄色)、苏丹染液 (红色)。 8、DNA：二苯胺(沸水浴，蓝色)或甲基绿(染色后，呈 绿色)，也可用 DNA 酶。 9、RNA：吡罗红(呈红色)、苔黑酚乙醇溶液 10、染色体：龙胆紫溶液，醋酸洋红溶液。 1、隔绝气体：密封玻璃容器可用石蜡，隔绝空气与液 体可用油膜;排气或充气可依据升温或冷却。 2、增加水中氧气：泵入空气或吹气或放入绿色植物; 减少水中氧气：容器密封或油膜覆盖或用凉开水。 3、除去容器中 CO2：NaOH 溶液;增加容器中的 CO2：NaHCO3 溶液。 4、除去叶中原有淀粉：置于黑暗环境。 5、除去叶中叶绿素：酒精水浴加热。 6、析出或溶解物质：水溶性根据溶解度，脂溶性可用 丙酮或酒精。 7、除去植物光合作用对呼吸作用的干扰：给植株遮光; 8、如何得到单色光：棱镜色散或透明薄膜滤光。 9、实验中控制温度的方法： 、还原糖，DNA 鉴定：沸水浴加热。 、酶促反应：水浴保温。 、用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热。 、细胞和组织培养以及微生物培养：恒温箱培养。 、降温，冷却;升温，加热。 10、维持 PH：缓冲溶液(HCO3-/H2CO3-，HPO43- /H2PO42-);降低加酸或生理酸性盐，升高加碱或生理碱性 盐。 11、血液抗疑：加入柠檬酸钠(去掉血液中的 Ca2+)。 12、线粒体提取：细胞匀浆离心。 13、动物细胞的处理：破裂用清水，细胞的失水用 NaCl。注意搅拌。 14、骨无机盐的除去：盐酸溶液。 15、灭菌方法：培养基用高压蒸汽灭菌;接种环用火焰 灼烧灭菌;双手用肥皂冼净，擦干后用 75%酒精消毒;实验室 或接种箱用甲醛蒸汽或紫外灯灭菌;整个过程都在实验室无 菌区或酒精灯旁进行。 16、消除叶片中脱落酸的影响：去除成熟的叶片; 17、消除植株本身的生长素：去掉生长旺盛的器官或 组织(芽、生长点); 18、补充植物激素的方法：涂抹、喷洒、用含植物激 素的羊毛脂膏或琼脂作载体; 19、补充动物激素的方法：口服(饲喂)、注射; 20、阻断植物激素传递：插云母片法。 1、有无某物质的存在：有机物根据颜色反应或凝集， 无机物根据变色或生成沉淀。 2、光合速度：O2 释放量或 CO2 吸收量或有机物生成量。 水生植物可依气泡的产生量或产生速率; 离体叶片若事先沉入水底可依单位时间内上浮的叶 片数目; 植物体上的叶片可依指示剂(如碘液)处理后叶片颜 色深浅; 水绵可借助显微镜下好氧性菌的分布情况。 3、呼吸速度：O2 吸收量或 CO2 释放量或有机物消耗量。 4、原子或分子转移途径：放射性同位素标记法或元素 示踪法。 5、细胞液浓度大小：质壁分离或 U 型管+半透膜。 6、细胞吸水和吸收离子的关系：可用 KNO3 溶液质壁 分离及其自动复原。 7、植物细胞是否死亡：质壁分离和复原或细胞质的流 动。 8、甲状腺激素：动物耗氧量,发育速度等。 9、生长激素：生长速度(体重、体长变化)。 10、胰岛素作用：动物活动状态(是否出现低血糖症状 昏迷)。 11、血糖的含量：低血糖症状或尿糖是否出现。 12、胰高血糖素作用：尿糖的检测(在尿液中加班氏试 剂进行沸水浴，看是否出现砖红色沉淀) 13、生长素作用及浓度高低的显示：可通过去除胚芽 鞘后补充生长素后的胚芽生长情况来判断(弯曲、高度) 14、菌量的多少：菌落数，亚甲基蓝褪色程度。 15、菌种：菌落的形态、大小、边缘、高低、颜色、 光泽等。 16、大肠杆菌：伊红美蓝琼脂培养基。 1、NaOH：用于吸收 CO2 或改变溶液的 pH 2、Ca(OH)2：鉴定 CO2 3、CaCl2：提高细菌细胞壁的通透性 4、HCl：解离(15%)或改变溶液的 pH 5、NaHCO3：提供 CO2、作为酸碱缓冲剂 6、酸碱缓冲剂(Na2CO3/NaHCO3，Na2HPO4/NaH2PO4)： 用于调节溶液 pH 7、NaCl：配制生理盐水(%)或用于提取 DNA(或 2M) 8、琼脂：激素或其他物质的载体或培养基，用于激素 的转移或培养基 9、酒精：用于消毒(75%)、提纯 DNA(95%)、叶片脱色、 配制解离液(95%的冷酒精)及洗去浮色(50%) 10、蔗糖：配制蔗糖溶液，测定植物细胞液浓度或观 察质壁分离和复原 11、二苯胺：用于 DNA 的鉴定(沸水浴，蓝色) 12、甲基绿：检测 DNA，呈绿色 13、吡罗红：检测 RNA，呈红色 14、苔黑酚乙醇溶液：用于 RNA 的鉴定 15、斐林试剂(甲液/mL NaOH、乙液/mLCuSO4)/班氏试 剂：鉴定可溶性还原性糖(沸水浴，砖红色沉淀) 16、双缩脲试剂：用于蛋白质的鉴定(紫色) 17、苏丹染液(橘黄色)和苏丹染液(红色)：用于 脂肪鉴定 18、碘液：用于鉴定淀粉(变蓝色) 19、龙胆紫溶液或醋酸洋红：碱性染料，用于染色体 染色时，前者呈深蓝色，后者呈红色 20、改良苯酚品红染液：检测染色体，红色 21、健那绿 B：检测线粒体，专一性让线粒体染色呈蓝 绿色 22、重铬酸钾溶液：检测酒精，呈灰绿色 23、溴麝香酚蓝水溶液：检测 CO2，由蓝变绿再变黄 24、吲哚酚试剂：用于维生素 C 的鉴定 25、伊红美蓝：鉴定有无大肠杆菌的存在 26、亚甲基蓝：用于活体染色或检测污水中的耗氧性 细菌(细菌的氧化可使之褪色) 27、pH 试纸：检验物质的酸碱性，如乳酸 28、卡诺氏固定液：用于细胞有丝分裂根尖的固定 29、解离液(5%盐酸和 95%酒精按 1：1 的比例配成)： 有丝分裂中根尖的分离与固定 30、层析液：用于叶绿素的分离，主要类型： 由 20 份石油醚(在 6090下分馏出来的)、2 份丙 酮和 1 份苯混合而成; 95%的酒精; 93 号汽油; 9 份体积分数为 95%的酒精和 1 份苯混合; 汽油或四氯化碳加少许无水硫酸钠。 31、20%新鲜肝脏研磨液：含有 H2O2 酶，可促进 H2O2 分解产生 O2 32、无土营养液：用于植物无土栽培 33、柠檬酸钠：血液抗凝剂 34、结晶紫：用于自生固氮菌的分离 35、秋水仙素(C22H25O6N)：用于单倍体育种，作用机 理是可抑制植物细胞有丝分裂中纺缍体的形成，可导致细 胞内染色体数目加倍。是 1937 年发现的，是从百合科植物 秋水仙的种子和球茎中提取出来的一种植物碱。它是白色 或淡黄色的粉末或针状结晶，有剧毒，使用时应特别注意。 36、滤纸：过滤或纸层 37、纱布、尼龙布：过滤，遮光 38、云母片：阻止生长素传递 39、微电流计：测量神经元受刺激时，神经元细胞内 或细胞间的兴奋传递情况 1、根据颜色来确定某种物质的存在： 淀粉+I2(蓝色);还原性糖+斐林试剂(砖红色); 脂肪+苏丹(橘黄)或+苏丹(红色);蛋白质+双缩脲 试剂(紫色); 大肠杆菌+伊红和美蓝(菌落为深紫色，有金属光泽)。 2、用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况。 3、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性。 4、同位素示踪法： 光合作用产生氧气的来源;光合作用中二氧化碳的去向; 噬菌体侵染细菌实验证明 DNA 是遗传物质，蛋白质不 是遗传物质; DNA 的复制是半保留复制;泌蛋白的形成过程。 5、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法:水培 法(完全培养液与缺素完全培养液一次对照，缺素与加进去 某元素后二次对照)。 6、获得无籽果实的方法: 用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无 籽蕃茄; 诱导染色体变异，如无籽西瓜;用赤霉素处理如无籽葡 萄;无性繁殖获取香蕉。 7、确定某种激素功能的方法：饲喂法，切除注射法， 阉割移植法，切除口服法。 8、确定传入、传出神经的功能：刺激+观察效应器的 反应或测定神经上的电位变化。 9、植物杂交的方法： 雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +开花期人工授粉+套袋; 雌雄异花：花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋。 10、确定某一显性个体基因型的方法： 测交;该显性个体自交，水稻可用花粉鉴定法。 11、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法： 具有一对相对性状的纯合体的杂交，子一代所表现的 一个亲本形状及为显性， 自交，观察后代是否有性状分离，若分离原性状为显 性。 12、确定某一性状受核基因还是质基因控制：正反交。 13、确定某一性状基因在常染色体上还是在性染色体 上：两亲本杂交的子一代该性状在雌雄两性间比例是否相 同，若相同为常染色体，否则在性染色体，或用正反交法。 14、确定某一性状受核基因确定某一个体是否具有抗 性基因的方法： 确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈病菌去侵染，一 段时间后，观察有无锈斑出现。 15、鉴定血型的方法：用标准血清与待测血型混合， 在显微镜下观察血液的凝集情况。 16、育种的方法：杂交育种;人工诱变育种;单倍体育 种;基因工程育种;细胞工程育种;多倍体育种等。 17、测定种群密度的方法：样方法(植物);标志重捕法 (动物);显微计数法(微生物)。 18、生态瓶的制作方法：瓶必须透明，且封闭，放置 在散射光下，动物耐受性要强。 19、分离微生物的方法： 平板划线法;用选择培养基培养(如：圆褐固氮菌的分 离，金黄色葡萄球菌的分离，细菌和酵母菌的分离); 液体稀释法; 菌丝尖端切割法。 20、测定微生物群体生长的方法： 测定细菌的数目：显微计数或染色涂片计数法(红细胞 计数法)。 测定细菌的重量：取一定体积的培养基，经离心分离， 反复洗涤后，称湿重，或烘干后称干重。 1、显微观察法 ：如观察植物细胞有丝分裂的实验， 观察植物细胞质壁分离和复原的实验，微生物的群体生长。 2、观察法 ：观察生物的外在性状和表现等，如观察 注射了甲状腺激素的小狗的活动状况，观察动物的毛色和 植物花色的遗传实验等。 3、同位素示踪法 ：如噬菌体侵染细菌的实验，用 18O 和 14C 追踪光合作用中氧原子和碳原子转移途径的实验等。 4、加法创意 ：如用饲喂法研究甲状腺激素的实验、 用注射法研究生长激素的实验，用移植法研究性激素的实 验等。 5、减法创意 ：如用阉割法、摘除法研究性激素、甲 状腺激素、生长激素的实验，雌蕊授粉后除去发育着的种 子实验等。 6、杂交实验法 ：如孟德尔发现遗传定律的植物杂交、 测交的实验，小麦的杂交实验等。 7、化学分析法 ：如番茄和水稻对 Ca 和 Si 选择吸收 的实验，叶绿体中色素的提取和分离实验等。 8、比色法：利用生物组织中的有些有机物和化学试剂 互作能产生颜色反应原理。 9、理论分析法：如大小草履虫竞争的实验，植物根向 地生长、茎背地生长的实验，植物向光性的实验等。 10、模拟实验法：如渗透作用的实验装置，分离定律 的模拟实验等 11、取样调查法：种群密度的测量，微生物代谢进程 的监控。 1、光学显微镜的使用：包括显微镜的取送、放置、旋 转、对光(反光镜及光圈的使用)、低倍观察、高倍观察、 镜头的擦拭;显微镜的放大倍数(是物体的长和宽，不是面 积，也不是体积)、焦距问题、物镜离装片的远近、准焦螺 旋的使用、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异 物的判断(通常通过移动玻片、转动转换器或旋转目镜来判 断)。 2、临时装片、切片和涂片的制作：适用于显微镜观察， 凡需在显微镜下观察的生物材料，必须先制成临时装片、 切片和涂片，如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要 制作洋葱表皮细胞的临时装片，在“生物组织中脂肪的鉴 定”中要制作花生种子的切片，在“观察动物如人体血液 中的细胞”中要制作血液的涂片等等。 3、生物标本的染色技术：把组织浸在染液中，使组织 或细胞的某一部分染上与其他部分不同的颜色，产生不同 的折射率，使组织或细胞内各部分的构造县得更清楚，便 于用光学显微镜观察。如细胞中染色体的染色。 4、研磨，过滤：适用于从生物组织中提取物质如酶、 色素等，要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法，如研磨时 要先将生物材料切碎，然后加入摩擦剂(常用二氧化硅)、 提取液和其它必要物质，充分研磨之后，往往要进行过滤， 以除去渣滓，所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供 的器材加以选用，如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。 5、解离技术：植物中用解离液或纤维素和果胶酶用于 破坏细胞壁，分散植物细胞，制作临时装片，动物中用胰 蛋白酶分散细胞。 6、恒温技术：适用于有酶参加的生化反应，一般用水 浴或恒温箱，根据题目要求选用。 7、层析技术：适用于溶液中物质的分离。主要步骤包 括制备滤纸条、划滤液细线、层析分离等。 8、植物叶片中淀粉的鉴定：适用于光合作用的有关实 验，主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。 9、根尖培养技术：有丝分裂实验的材料 10、小动物饲养技术：饲养小白鼠等实验动物 11、无土栽培技术：探究植物必需的矿质元素的实验， 拓展：微生物生长因子的判断的实验;植物的无土栽培 注意溶液浓度和溶解氧 。 12、微电流测量技术：用于刺激神经元细胞时，兴奋 的传递情况。刺激神经元的某一点时，相对于该神经元的 刺激点而言，其两侧均有电位变化(用两表则可在两侧任意 位置，用一表测定则相对于受刺激点不等距位置有两次偏 转)可证明在同一神经元内具有双向传递性;刺激突触前神 经元时，突触后神经元可测得电位变化，刺激突触后神经