高中数学教学中培养学生问题意识的策略浅议

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中数学教学中培养学生问题意识 的策略浅议 摘 要：随着教育改革的不断深 入，新课程标准的实施，我国教育有了 质的飞跃。不仅强调以创新为主，更要 以学生的发展为中心，培养学生的全面 综合能力。在传统教学理念中，大多数 教师都是以知识和结论为主， “填鸭式” 教学模式，老师在台上讲，学生在下面 听，学生的思路往往被教师牵着走，让 学生没有问题可问，严重缺乏问题意识。 针对目前教育来看，素质教育成为当前 教育教学的重要目标，然而创新就是要 在问题中体现，因此，在教学中要培养 学生的问题意识。 中国论文网 /9/view-12982413.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：高中数学；问题意识； 教学策略 随着课程的改革，高中数学有了 一定的难度，在高中学习中，大多数学 生认为数学很难学，甚至还没接触就产 生了恐惧心理。因此，在数学教学中， 我们必须培养学生的问题意识，让学生 对疑点、难点进行大胆提问，及时发现 问题，加深对问题的理解。简单地说， 产生学习的根本原因是发现问题，没有 疑问，何谈学习。然而，在数学学习中， 针对疑难问题我们要善于提问，善于发 现，而不是只跟着老师的思路走，被动 地接受知识，这样盲目地学习，学习效 率也不会提高。 一、数学问题意识的含义 简单地说，问题意识就是通过大 脑的思维对事物间接反应的过程，问题 就是指大家不理解、捉摸不清的一些疑 点。我国教育家孔子说过：“学而不思 则罔，思而不学则殆。 ”也就是说在学习 中我们不思考，人就会被知识的表象所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 蒙蔽；思考而不学习，就会因为疑惑更 加危险。在数学教学中，及时发现问题 往往比解决问题更重要，在数学中发现 问题，不仅可以及时地解决，同时课加 深学生对数学的理解。除此之外，问题 意识不仅推进了学生的积极思维，同时 也是学生探究发现的重要组成部分。因 此，在数学教学中重点培养学生的数学 问题意识，在开拓学生思维的同时又调 动了学生学习的积极性。 二、加强数学问题意识的培养 在传统的数学教学中，学生处于 被动地位，而老师才是课堂的主体，这 样的教学观念不仅学习效率提高不上来， 学生也会渐渐地失去兴趣。目前的教学 课堂，学生的学习思路往往被教师牵着 走，总是在教师的启发下被动地学习。 在课堂上，我们经常听到这样的一句话， 我一遍又一遍地讲，为什么学生还是听 不懂，不理解？在教师的观念中，认为 自己把问题讲得足够清晰，学生就应该 能理解。而实际上，在学习中，教师应 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 该正确地引导学生，多留给学生一些时 间，而不是满堂灌，让学生有更多的时 间自主学习，针对一些难度较大的问题 在课堂上询问老师，老师再给予讲解， 只有这样，学生才能更好地学习数学， 更轻松地学习数学。 三、浅析数学问题意识的策略和 方法 （一）让教师树立正确的数学问 题意识 现在的课堂教学，教师问、学生 答的现象普遍存在，甚至在学生答错的 时候老师会叫别的学生来解答或者老师 来讲解，这样完全没有启发学生的思维， 学生完全局限在教师制定好的教材内容 中，完全处于被动状态，这样学生很难 主动学习，也不能及时发现问题，更谈 不上有问题意识。因此，教师在课堂上 必须正确地引导，这对学生未来的发展 有着重要的作用。 （二）为学生在数学问题意识上 提供有利环境 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生的学习受环境的影响，一个 良好的学习环境对学生起着至关重要的 作用。所谓环境，就是某个人在进行某 件事时所处的情境，我们也可以理解为 学生在学习中产生学习行为的一种情境。 因此，在数学教学中，我们必须给学生 提供良好的学习环境，为学生提供平台， 培养学生的问题意识。大多数人认为学 生只要在课堂上多问几个为什么就能达 到问题意识的培养，这种教育观念是不 正确的。教师对学生提问的时候，要让 学生有足够的思考空间，或者以相互讨 论的方式自行解决问题，而不是总以老 师为中心，让老师给予讲解。更重要的 是，教师提出的问题必须要有针对性， 必须针对现在教学的关键点进行提问， 在设计问题的同时要考虑到学生的差异 性，适当地进行提问。让学生在问题中 进行自我思考分析，养成自主学习的好 习惯。 四、数学问题意识的培养激发学 生的创造力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 数学问题意识的培养，在当前教 育模式中发挥着重要的作用。它不仅让 学生及时发现问题，提出问题，还能调 动学生在课堂上的积极性，激起学生的 好奇心和学习兴趣。倡导“以学生为中 心，以老师为辅” 的理念，在老师的引 导下，让学生成为课堂的主体。所以， 数学问题意识的培养极其重要。 通过对学生进行数