高中学生背诵英语的重要性及策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中学生背诵英语的重要性及策略 【关键词】 高中英语；朗读； 背诵；重要性；策略 中国论文网 /9/view-13020364.htm 【中图分类号】 G633.41 【文献 标识码】 C 【文章编号】 10040463（2017） 20006101 作为英语教师，笔者发现越来越 多的高中学生把时间投入到补习语法或 做大量练习题上面而不愿意出声朗读英 语，更不要说背诵了。就语言学习而言， 这种方式是不恰当的。因为英语学习不 仅仅是单词，短语，句法的学习，更重 要的是建立在对课文篇章理解的基础上， 如何熟练应用，要达到此目的，就必须 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 做到朗读背诵。 一、背诵有助于语音、词汇和语 法知识的掌握 课文是背诵的主要材料，是语言 要素的综合运用载体。在多年教学实践 中，笔者通过观察，发现大多数学生的 词汇学习可分为三个阶段：一是单词的 基本认读；二是拼写和词性的识记；三 是词的搭配和用法的掌握。在背诵过程 中，学生不是单一地只记单词，而是反 复模仿、朗读课文中的句子。通过对句 子的学习把词汇的读音、拼写、词性、 词义及用法统一起来进行记忆、理解和 掌握。通过背诵课文中典型的语法例句 来学习语法，比记忆抽象枯燥的语法规 则更能够有效地掌握词法和句法知识。 在实际应用中去模仿甚至创造性地使用 规则去表达，达到将语法规则和结构规 范运用于实际的目的。 二、背诵有助于培养语感 语感是人们对所学语言的感受和 I 悟。良好的语感需要在长期的语言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 练习和运用中获得。英语句子由主语、 谓语、宾语、定语、状语、补足语以及 由这些成份搭配起来的短语结构构成， 这些结构构成了句子的意群。要正确朗 读、背诵课文就必须分辨句子意群，断 句停顿，体会句子成份之间，上下句之 间的各种逻辑关系，以及文章叙述、论 证和推理的逻辑性；揣摩作者的写作意 图和理解文章所表达的思想情感。因此， 课文的背诵是语言素材的整体输入，反 复地模仿、朗读、背诵就是反复地去感 受和领悟语言素材，随着背诵能力的提 高，背诵课文数量的增加，语感也会在 潜移默化的过程中逐步养成。 三、背诵课文有助于英语思维能 力的培养 要学好英语.就必须培养运用英语 思维的能力。由于英汉在表达语序上存 在差异。学生在理解、背诵英语时都要 经过从英语向汉语的心译过程，也就是 对英语的记忆进行编码的过程。尽管人 们普遍认为“ 心译” 是培养英语思维过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中的“多余环节 ”，但笔者在十多年的高 中教学实践中发现， “心译 ”环节在英语 思维表达培养过程中不仅不多余，而且 有着必不可少的重要作用。长期的系列 化的心译训练，能使学生牢固记忆英语 表达语序习惯，深刻理解和领悟英汉思 维表达习惯上的异同，形成牢固的英汉 相互转化的系统。 四、有助予提高听力及口语表达 理解能力 “听”是分辨和理解话语的能力， 如果学生对所学过的句型与课文不熟悉， 必然会影响学生听说能力的提高。学生 听不懂很大程度是一个单词、一个短语 或一个句型没搞懂，从而使得他对整个 句子甚至整篇文章都不能理解。其实， 听力不仅仅要求听者精神上的高度集中， 而且要求对单词、短语、句型达到熟练 背诵，也就是“ 自动化” 的程度，一听即 懂，才能答对。因此，加强英语课文背 诵有助于学生对教材中的基本词汇、基 本短语、基本句型的理解和记忆，而且 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 有助于提高听说能力。 五、背诵学习过程中应注意的方 式方法 （一）重点分段式背诵。在通读 课文的基础上，找出文中经典的段落。 集中精力，将这些段落中的单词，句型 结构弄懂，然后突击背诵这些语句、段 落。尤其要注意背诵这些句子中的特殊 句型，如强调句， 虚拟句，倒装句等。 （二）从理解的角度背诵。高中 学生背诵课文一定要克服机械的死记硬 背的习惯，要学会活用背诵。所谓活用 背诵，就是将文中语言环境联系到实际 生活中。创设语言环境，边思考句子结 构，边背诵，这样读出来的课文语句就 有节奏感，句型划分清晰，主、谓、宾 等结构清楚，真正做到活学活用。 （三）对比背诵。对文中出现的 看上去很相似的句型结构，就要求教师 授课时给学生讲清楚其应用的本质和特 征、应用的环境和目的，指出问题的共 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 性和个性，让学生反复记忆，大声朗读， 才能加深学生对该问题的印象，提高他 们的基础应用能力。同时也有利于学生 对听力中难句的