春风化雨,润物无声

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 春风化雨,润物无声 后进生的转化工作是实施素质教 育的要求，素质教育核心之一就是面向 全体学生，只有全体学生都得到全面发 展，才能使得全民族的素质得以提高， 只有从实际上消除大量的后进生存在的 事实，才谈得上面向全体学生。后进生 又叫“问题学生 ”或“差生”，是指班级中 在某些方面（如：智力、成绩、思想品 德等）落后于全班同学发展水平的学生， 虽然数量不多，但潜在的力量却不小， 对班风、学风甚至校风都具有较大的 “破坏性”，常常在一定程度上影响教育 教学工作的正常运转，影响教学质量的 提高。因此后进生的转化工作，是非常 有必要的，应该引起大家重视的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /1/view-13054429.htm 一、后进生产生的原因分析 1.个体因素：除去智力因素外， 有的是从小开始就基础薄弱，而没有及 时补救，久而久之，造成知识断层，积 累的问题越多，造成很大的学习困难， 而逐渐失去学习信心；有的是因为过于 贪玩，认识不到学习的重要性，学习态 度不端正，老师经常批评，逐渐产生厌 学情绪。日积月累，对学习丧失了信心。 2.家庭因素：子女从小娇生惯养， 往往不听招呼，厌恶学习，而离婚子女 和留守学生缺少管教，心理灰暗，常借 犯错来发泄心中的不满。有的家长对孩 子学习重视不够，只在物质上无限供给， 唯利是图、金钱至上的思想对孩子耳濡 目染。 3.学校教育因素：学校班级容量 较大，教师很难顾及到每一位学生，再 加上工作繁忙，领导又以学生成绩衡量 老师的能力等等，时间久了，老师对后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 进生一次次给予希望，又一次次失望， 最终完全失去耐心，对后进生产生冷漠、 忽视情绪，有些老师甚至违背师德嘲讽、 侮辱后进生，孩子在心里将自己和老师、 其他同学隔离起来。在行为上，另类出 格，以此引起老师对他的关注。 二、后进生转化的方法及技巧 后进生的成因虽然五花八门，但 是只要我们能充分地调查研究，并全面、 彻底、准确地分析造成后进生的原因， 那么我们就能收到意想不到的事半功倍 的效果。 1.掌握心理特征，调动积极因素。 后进生常有几种不良心理：既 自卑又自尊，好强的心理；认为周围 的人都嫌弃他，p 视他，对他有敌意； 认为学与不学，表现好与不好都一样， 态度随便。对于有这些心理的后进生， 老师必须主动接近他们，关心他们，要 抓住机会，多表扬，多鼓励，进行正面 教育和积极引导，消除他们的疑惧和对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 立情绪，要把尊重学生和严格要求结合 起来，拉近心理距离，他们体会到老师 可亲可敬，值得信任，这样才有可能完 成后进生的转化工作。 2.发掘和抓住后进生的闪光点， 激发上进斗志。 后进生跟其他孩子一样也有很多 优点，只是由于平时他们缺点暴漏太多， 还经常被我们无形放大，不经意间优点 就被我们忽视了。我们应该公平对待每 一个学生，相信任何一个后进生都有自 己的长处。在工作中认真观察，及时捕 捉他们身上的闪光点，并及时表扬，让 孩子感受到“ 我并不是一无是处，我身 上也有值得他人学习的地方，老师还是 关心我的。 ” 3.运用教师的人格力量，对学生 进行潜移默化的言传身教。 孔子说：“ 其身正，不令而行， 其身不正，虽令不从” 。教师要起潜移 默化的作用，要注意自己的言行举止， 要明确、坦荡，言出必践，决不食言， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 不良行为决不做。要求学生做到的，自 己首先做到，处理问题要有主见，要公 平、公正、公开，这样的行为本身就是 一种无声的命令，是一种无声而强有力 的教育。 每次接初一新班的时候，我 都会反复重申：同学们上了初中后，将 是人生的新的起点，小学六年的好与坏 丝毫都不能影响我对班级每一位同学的 喜欢。 4.运用集体的力量，教育转化后 进生。 运用榜样和集体的力量，教育和 转化后进生是行之有效的，良好的班风 是学生成长的土壤，班风好，正气上升， 邪气就下降，后进生就没有了市场，前 面有优秀学生引路，后面班干部督促， 他想不变好都不行。 5.建立别样的家校联系，形成教 育合力。 有人把学校教育与家庭教育比作 “车之双轮，鸟之双翼 ”，足见对孩子的 教育， ，二者缺一不可，必须保持平衡。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 无论是家庭教育，还是学校教育，我们 的目的是一致的。所以我们必须做好家 校沟通工作，尤其是与后进生的家庭之 间的沟通。良好沟通的前提是班主任必 须放下架子，做到尊重每一位家长。记 得现在班级里的部分家长曾经说过： “孩子小学的时候，家长们因为孩子犯 错误来到学校的时候，一些老师都是先 对家长劈头盖脸地责备一番，久而久之， 孩子们再有问题的时候，家长们对来学 校也就望而却步了，渐渐的也就缺少了 更多的家校联系的机会，后进生的实际 问题也就没有得到很好的解决。 ”鉴于此， 我除了做到尊重、理解每一位家长，与 他们保持经常沟通外，我还试着为每个 后进生制作了一张精美的家校联系卡， 把孩子一段时间的情况详细地记录下来， 尽量“报喜不报忧 ”，多讲孩子的点滴进 步，家长和孩子都比较容易接受。一个 学期下来，我的努力，感动了家长，也 感化了后进生，他们与我更加亲近，也 更加信任了我。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 6.防止后进生的反复，帮助其找 差距，再进步。 后进生的情绪，思想不稳定，有 些不良行为已成定势，自制力差，刚刚 表扬了他，他又犯了错误，常常出现反 复现象。因此，老师们要有长期关心后 进生的心理准备，当后进生出现反复时， 应耐心地同他总结，了解反复原因，以 诚相教。 后进生刘迪是个最没有记性的学 生，表现时好时坏，搞一段好的，又犯 一次错，我就多次找他谈话，专门为他 建立了一个“ 档案” 本，我把他的优点和 贡献都帮他写到本子上，他的缺点和我 对他的希望也都写在本子上，每次找他 谈话，都要他把本子带来，这样，反复 沟通、教育，刘武逐步地赶上来了，很 少再犯错误了，还得到了班上的进步奖， 刘迪的家长双手握着我手，激动地说： “感谢老师的教育，没想到顽石也开窍 了，锈铁也发光了” 。 的确，精诚所至，金石为开。后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 进生是“迟开的花朵 ”， 他们不是不可 救药，而是需要我们对症下药。作为老 师，我们要用一颗仁爱之心、宽容