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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 开展护理继续教育提高护理质量 护理继续教育(nursing continuing education,NCE)是继毕业、 护理规范化培训之后,以学习新理论、新 知识、新技术、新方法为主的一种终身 护理学教育。随着医学技术的迅速发展 及医疗系统的重组,护理人员在校接受 的教育已远远不能满足专业和社会发展 的需要。护理人员只有不断地补充、更 新和提高知识水平与业务技能,才能跟 上现代医学的发展,满足社会对护理的 需求。 中国论文网 /6/view-12957175.htm 1 目前我国护理学继续教育现状 1.1 教育形式单一和内容陈旧 1.2 学习流于形式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.3 高级护理人员短缺和护理人 力相对缺编 1.4 缺乏组织管理评价体系的保 证 2 护理继续教育的必要性 随着社会的进步和发展,人们健 康观念的转变,护理观念从以疾病为中心 逐步转向以人的身心健康为中心,护理工 作模式从单一疾病护理逐渐转向多元化 的健康服务及临床疾病谱的变化,各种新 理论、新技术、新业务的不断涌现,传统 的护理专业的一次性学校教育及临床经 验式的传教培养的护理人员已不能适应 学科发展的需要。时代的发展和护理人 员自身的发展期待在职护士不断进行知 识技能的补充、拓宽、更新和提高,促使 护理人员继续教育问题渐为护理界重视。 3 护理继续教育渠道 护理人员的继续教育是对在职 护理人员进行知识补充、更新、拓宽和 提高的一种追加教育。随着护理学的发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 展,解决护理人员继续教育问题是医院 教育部门的当务之急,因此探索多种形 式高质量的教育模式尤显必要。根据不 同学科、专业和行业领域的发展趋向及 专业技术人员素质的要求编制科目指南, 以加强 NCE 内容的教学辅导,保持护 士个人工作能力,促进个人成长和业务 水平提高,比如加强护理人员计算机、 外语、法律法规、管理及新技术、新业 务等知识的培养显得尤为重要。基于我 国护理人员接受教育层次参差不齐,工作 经历与承担职责各有所异,护理继续教育 的实施需考虑对不同教育背景和工作经 历的人才采取分层次分阶段培训,注意针 对性、实用性和先进性。针对中年护理 人员具有一定临床经验,在医院是骨干力 量,但他们原有的知识结构不合理且面临 知识老化,适宜参加短期培训、专科进修 等继续教育;年龄较大的护理人员临床经 验丰富,但知识老化现象较显著,适宜参 加专题讲座、学术报告会、病案讨论、 电化教育等;借助计算机网络,充分利用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 多媒体技术、视频通信技术、卫星电视 广播等现代化信息技术共享教学资源,为 年轻在职护士提供一个学习新理论、新 技术、新方法的平台,且可解决工学矛盾,有 利于护理人员及时、方便地完成继续教 育的规定,也是开展护理继续教育的可取 方式。 4 护理继续教育的内容 护理人文关怀是现代护理的核 心,要求护理人员在为病人提供技术服务 的同时为病人提供精神的、文化的、情 感的服务,护理继续教育不仅涉及护理知 识、技能,也涉及医疗技术、治疗手段、 护理道德素质等方面,继续教育应广集基 础护理、重病护理、家庭护理、老年护 理、康复护理、临终关怀等医学及社会 学、心理学、伦理学、行为学、护理美 学、人际交流与沟通、礼仪、法律学等 多学科知识,以优化护士的知识结构,提 高专业修养与职业素质,塑造良好职业形 象,理解不同文化层次、不同社会背景的 病人需要,按照病人的不同特点提供高强 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 化基础护理与人文关怀同步、传承与创 新同步的护理服务,同时降低护患纠纷及 医院暴力事件、血源性疾病感染、各种 职业性物理、化学伤害和心理健康问题 等护士自身职业暴露的危险性。 5 完善组织管理,完善 NCE 效 果评价体系 继续教育是一项系统工程,医院 应根据长远发展的需要把其提升到战略 发展的层面上来抓,建立多层次、多渠 道、多形式的继续教育体系。在评论体 系中注重应用循证护理理论对授课内容 及效果进行评价,随时调整培训方案, 以激发护理人员的求知欲和学习积极性。 根据医院实际情况和护理岗位要求,通 过分析确立各专科护士标准,对专科护 士进行培训、考核,达到标准才能任用 其作为专科护士。对于持有专科护士证 书者,要规范其再注册认定条件。 21 世纪将是护理飞速发展的世 纪,护理工作属科学性、技术性、服务性 行业,集高风险与人文关怀于一体,医学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 科学的迅速发展赋予护理工作新的内涵, 对护理人员提出了更高更全面的要求,在 职护士需要不断学习,从知识、技能、心 理、人文等全方位来提高自身素质,

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