2012第一学期大班期末测评表

崧厦镇中心幼儿园潘韩分园大班第二学期期末测评表(健康) 领域目标 幼儿姓名 跑(能掌握改 变方向跑、 后退跑、侧 向跑等动作。 能连续跑约 1 分半钟，20 米直线快跑 不慢于 6 秒。 ) 跳(学习立定跳远 的技能，距离不 少于 40 厘米 能熟练地做助跑 跨跳，跨跳平行 线跳距不少于 50 厘米。 钻(爬能协调地侧 身、缩身钻进 50 厘米高的障碍物 能熟练地在垫上前 滚翻、匍匐爬) 投(肩上挥臂投 物，能投准相 距 3 米的目标) 综合(初步掌 握双脚跳绳， 连续跳 10 次 以上（或一 分钟 50 次以 上) 平衡(能稳定、 放松地走过 宽 15cm 高 40cm*长 250cm 的窄 道或平衡木， 并在上面变 换手臂动作 或持物走。) 自我保健（较 熟练地识别本 地区常见的安 全标志，学习 主动遵守交通 规则，乘汽车、 船、过桥时能 注意安全。 ） 自我服务（能用 梳子由上往下梳 发，并会编辫子。 ） 高银辉 李柔润 陈燕萍 杨李涛 屠飞燕 顾贵森 连天枫 宋宇婷 高潍习 赵俞权 总评 （备注： 表示能力强 表示刚达成 目标 不达目标） 4 个占 40 % 5 个占 50 % 1 个占 10 % 达标率：90% 6 个占 60% 3 个占 30 % 1 个占 10% 达标率：90 % 8 个占 80 1 个占 10 % 1 个占 10% 达标率：90 % 5 个，占 50 % 3 个，占 30 %2 个占 20 % 达标率： 80 % 3 个占 30 % 3 个，占 30 % 4 个，占 40% 达标率：60 % 42 个占 100 % 个，占 % 个，占 % 达标率：100 % 9 个占 80 % 1 个占 10 % 1 个，占 10% 达标率：90 % 7 个占 70 % 2 个，占 20 % 1 个，占 10 % 达标率： 90 % 总评 幼儿大多数 都能改变方 向跑、后退 幼儿基本掌握了 立定跳远的技能， 幼儿基本上能协调 爬，能侧身、缩身 幼儿对肩上挥 臂投掷动作基 本能坐准确； 幼儿基本上 掌握了连续 跳绳的方法， 幼儿平衡能 力发展较好， 基本上能稳 较熟练地识别 本地区常见的 安全标志，学 幼儿会用梳子有 上往下梳 ，大多 数已经学会了编 2 跑、侧向跑 等动作。20 米直线快跑 不慢于 6 秒。 但连续跑时 有 30%的幼 儿只能跑一 分钟左右。 距离不少于 40 厘 米，并能熟练地 做助跑跨跳，跨 跳平行线跳距不 少于 50 厘米。班 中只有及个别幼 儿在助跑跨跳时 动作不到位，脚 不会用力蹬后跨 跳。 钻进 50 厘米高的 障碍物；能熟练地 在垫上前滚翻，但 有好多幼儿匍匐爬 的动作不到位，不 能用手部和腿部的 力量带动身体前进。 ) 但在对准目标 投掷时，有许 多幼儿只能近 距离的投掷 （ 1 米以内） 目测能力较弱， 手臂力度控制 能力也较弱。 幼儿基本上 能连续跳绳 10 下以上， 只有个别幼 儿能在一分 钟以内已能 跳 50 下以上。 定、放松地 走过宽 15cm 高 40cm*长 250cm 的窄 道或平衡木， 并在上面变 换手臂动作 或持物走。 习主动遵守交 通规则。 辫子的方法，但 有个别幼儿有的 辫子编得很松， 含有几位幼儿还 不会编辫子，手 部的控制能力较 弱。 崧厦镇中心幼儿园大班第二学期期末测评表(科学) 领域目标 幼儿姓名 1、学习 20 以内数 的加减，并正确运 算。 会四等分实物或 图形 认识人民币，初 步学会兑换 正确区分左右，指出左 上、左下、右上、右下 等复合方位，能向左、 向右方向运动，知道自 己与物体在空间中的具 体位置 1、对周围事物好奇、 好问、好探索。 2、能细致观察物体 的细微特征。 探索生活中常见的物理 现象和化学现象，积极 运用图画、图表、语言、 动作等多种方式，并表 达自己的发现。 高银辉 李柔润 陈燕萍 杨李涛 屠飞燕 顾贵森 连天枫 宋宇婷 高潍习 赵俞权 总评 5 个，占 50 % 4 个，占 40 % 5 个，占 50 % 3 个，占 30 % 6 个，占 60% 2 个，占 20 % 5 个，占 50 % 3 个，占 30 % 8 个，占 80% 1 个，占 10 % 3 个占 30 % 3 个，占 30 % 3 （备注： 表示能力强表示 刚达成目标 不达目标） 1 个，占 10% 达标率： 90% 2 个，占 20 % 达标率： 80 % 2 个，占 20% 达标率：80% 2 个占 20 % 达标率： 80 % 1 个，占 10% 达标率：90% 4 个，占 40% 达标率：60 % 总评 幼儿对 20 以内的加 法计算比较后熟练， 但对于 20 以内的减 法特别是退位减法， 幼儿对退位的方法 没有掌握，幼儿在 加减混合后容易混 淆。 幼儿基本上会四 等分实物或图形， 如正方形，长方 形等。 幼儿对人民币元、 角全部都认识， 对几元几角兑换 成几角幼儿基本 掌握。但幼儿在 进行简单的兑换 计算时有好多幼 儿会分辨不清。 大多数孩子能正确区分 左右，但对于左上、左 下、右上、右下等复合 方位对于少数孩子来讲 仍存在一定难度，对于 自己与物体在空间中的 具体位置更具有难度。 本班幼儿对周围事 物都感到好奇，而 且喜欢问“为什么” ， 对新接触的事物也 爱探索。在观察物 体时对米明显的特 征易于发现，但对 物体的细微特征往 往由于观察不够细 致，因此对物体了 解不够全面。 孩子们很喜欢探索生活 中常见的物理现象和化 学现象，但不能积极运 用图画、图表、语言、 动作等多种方式，并表 达自己的发现。 崧厦镇中心幼儿园大班第二学期期末测评表(社会) 领域目标 幼儿姓 品德行为（1、遵守公共场所规则。 2、保持环境清洁。 3、爱惜公物） 人际交往（1、能主动与同伴 进行有效的交往合作与分享。 2、能解决交往和合作过程中 出现的问题。 ） 个性特征（知道自己的 能力和特长、优点和缺 点） 情绪情感（1、能清晰地表达自己的思 想，能注意倾听他人的愿望与意见 2、 能关心集体，具有初步的责任感。 ） 高银辉 李柔润 陈燕萍 杨李涛 屠飞燕 顾贵森 连天枫 宋宇婷 4 高潍习 赵俞权 总评 （备注： 表示能力强表 示刚达成目标 不达目标） 6 个，占 60 % 3 个，占 30 % 1 个，占 10 % 达标率：90 % 7 个，占 70% 2 个，占 20 % 1 个，占 10 % 达标率：90 % 8 个，占 80 % 个，占% 2 个，占 20 % 达标率：80 % 6 个，占 60 % 2 个，占 20 % 2 个，占 20% 达标率：80% 总评 幼儿对周围环境的清洁已有一定的认 识，习惯较好；大幼儿能爱惜公共的 财物。但在规则遵守上主动遵守意识 较弱，有好多幼儿需要老师的不断提 醒才会遵守。 班中幼儿愿意与同伴交往而 且有好玩、好吃的东西也愿 意与同伴分享；但幼儿间出 现矛盾时，有许多幼儿不会 协商解决，一有问题就会请 求老师帮忙解决。 本班幼儿知道自己的特 长和优点，但对自己的 缺点缺点并不是十分清 楚。部分幼儿对正确、 全面的评价自己的能力 较弱。 幼儿能清晰地表达自己的思想，并能关 心集体。但幼儿对同伴的愿望和意见不 能认真地倾听，有些幼儿的责任意识淡 薄。 崧厦镇中心幼儿园大班第二学期期末测评表(语言) 领域目标 幼儿姓名 文学作品（能概括作品的主题或感受作 品的情感脉络。能依据文学作品提供的 想像线索，联系个人已有经验扩展想象， 创造性地表述。 ） 谈话（能主动、积极地、专注 地倾听别人谈话，迅速掌握别 人谈话的主要内容，从中获取 有用的信息能有重点的用恰当 的语言用轮流、修补等方式大 胆地表达自己的所思所想。 ） 讲述（能理解图片、情景中蕴 含的主要人物事件关系和思想 情感倾向。能有重点地讲述实 物、图片和情景，突出讲述的 中心内容。讲述时语言表达较 流畅，用词用句较准确。 ） 阅读：1、能用连贯、概括的 语言表述出一幅多画面的故 事的基本内容。 2、能有顺序地观察一幅多画 面的书，看懂其细微的变化。 高银辉 李柔润 陈燕萍 杨李涛 屠飞燕 顾贵森 连天枫 宋宇婷 高潍习 5 赵俞权 总评 （备注： 表示能力强表 示刚达成目标 不达目标） 5 个，占 50% 4 个，占 40% 1 个，占 10% 达标率：90% 5 个，占 50% 3 个，占 30% 2 个，占 20% 达标率：50 % 6 个，占 60% 2 个，占 20% 2 个，占 20% 达标率： 80 % 9 个，占 90% 个，占% 1 个，占 10% 达标率：90% 总评 本班幼儿基本上能依据文学作品提供的 想像线索，联系个人已有经验扩展想象 并进行创造性地表述。对于作品的主题 幼儿通过排讨论能理解，但班级幼儿的 概括能力参差不已，特别是对作品的情 感脉络难以理解感悟。 本班幼儿喜欢谈话活动，但都 急于表现自己，会用恰当的语 言用修补等方式大胆地表达自 己的所思所想。对同伴的谈话 不会主动、积极地、专注地倾 听，因此对同伴的谈话内容了 解欠全面，从中获取有用的信 息也比较少。 在讲述活动中，幼儿基本上能 理解图片、情景中蕴含的主要 人物事件关系和思想情感倾向。 能有重点地讲述实物、图片和 情景，突出讲述的中心内容。 但讲述时有些幼儿的语言表达 欠流畅，有些幼儿用词不准确。 大多数幼儿能用连贯的语言 表述出一幅多画面的故事的 基本内容。在看书时能有顺 序地观察一幅多画面的书， 但幼儿的观察不够细致，有 部分幼儿对书中人物的细微 的变化需要教师的提醒下才 会理解。 崧厦镇中心幼儿园大班第二学期期末测评表（音乐、美术） 领域目标 幼儿姓名 、能分辨出弱拍 起唱的歌曲。 2、能分辨连音、 附点音与休止。 3、能根据不同的 歌唱要求，调节自 己的歌声，会领唱 齐唱轮唱。 、能在集体 齐奏和合奏中 始终保持自己 的声音，并能 有意识地努力 在音色、音量 和表情上与同 伴形成默契 1、能随音乐变化较迅速改 变动作，并且动作与音乐 相协调。 2、能随乐曲跳一些含有创 造性成分的稍复杂的集体 舞。 。 、能熟练地运用表情动 作、姿态与人合作沟通。 1、能用语言、动 作等手段表现对 乐曲的音区、节 拍等性质变化做 出的直接判断。 2 能分辨乐句中 明显的重复与变 化关系。 、能根据画面需要， 恰当运用颜色，初步表 现画面的深浅，冷暖等 关系。2、运用图形的 变化和简单的重迭，大 胆表现睡、坐等动态， 从中掌握人物（动物） 动作的特点。 1、能用点状材料、线状 材料围绕一定主题，拼搭 或制作物象，表现一定情 节。 2、能依据图示，用多种 折法塑出较复杂物体。 、能用伸拉、捏等多种 泥工技法、塑造不同形态 的物体形象。 高银辉 李柔润 陈燕萍 杨李涛 6 屠飞燕 顾贵森 连天枫 宋宇婷 高潍习 赵俞权 总评 （备注： 表示能力强表 示刚达成目标 不达目标） 4 个，占 40% 4 个，占 40% 3 个，占 30% 达标率： 70% 3 个占 30 % 3 个，占 30 % 4 个，占 40% 达标率： 60 % 6 个，占 60% 2 个，占 20% 2 个，占 20% 达标率：80% 5 个，占 50 % 3 个，占 30 % 2 个占 20 % 达标率： 80 % 6 个，占 60 % 2 个，占 20 % 2 个，占 20% 达标率： 80% 3 个占 30 % 3 个，占 30 % 4 个，占 40% 达标率：60 % 总评 本学期中，大多数 幼儿对乐曲中的连 音、附点音与休止 符在教师的提示下 会分辨，但幼儿接 触弱拍起唱的歌曲 较少，才演唱时幼 儿基本上不会分辨。 而且在演唱时不能 根据不同的歌唱要 求，调节自己的歌 声。领唱齐唱轮唱 能力较弱。 多数幼儿能在 集体齐奏和合 奏中始终保持 自己的声音， 但不能有意识 地努力在音色、 音量和表情上 与同伴形成默 契 多数幼儿能随音乐变化较 迅速改变动作，并且动作 与音乐相协调。但只有少 数孩子能随乐曲跳一些含 有创造性成分的稍复杂的 集体舞。只有个别幼儿能 熟练地运用表情动作、姿 态与人合作沟通。 我班幼儿大多能 分辨乐句中明显 的重复与变化关 系。少数能用语 言