现代信息技术与初中英语课程教学的整合

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 现代信息技术与初中英语课程教学 的整合 摘 要：主要从初中英语教师视 角，对现代信息技术与英语课程教学的 整合措施进行详细的分析和探讨，旨在 为广大教学同仁在相关主题研究方面提 供一些有益的教学参考和建议。 中国论文网 /9/view-13009215.htm 关键词：初中英语；现代信息技 术；整合 我国英语教学改革对信息技术在 英语课程教学中的应用极其重视。将现 代信息技术与初中英语课程教学进行有 效的整合，转变传统机械枯燥、乏味单 一的教学模式，通过运用现代信息技术， 对英语课堂教学结构进行优化，刺激学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 生的听觉、视觉等感官，借此促进学生 的个性化学习，丰富英语课堂教学内容 与形式，提升英语教学效果。现代信息 技术与初中英语课程教学的整合，是身 为初中英语教师的我们当前面临的一项 十分紧迫而又重要的教学任务。 下面，笔者将在结合自身教学实 践经验的基础上，对现代信息技术与初 中英语课程进行整合的具体途径和措施 进行阐述。 一、利用信息技术，进行生动有 趣的课堂导入，激发学生的学习动机 俗话说：“ 良好的开端是成功的 一半。 ”新颖有趣、恰到好处的课堂导入 语会像磁石一样，紧紧抓住学生的心魄， 使他们产生强烈的学习动机，进而全身 心地投入到课堂学习中来。信息技术具 有直观、生动、形象、感染力和渗透力 强的特点，在导入环节，若我们利用它 的这些特点为学生提供五彩斑斓的图画 和绚烂夺目的色彩，就能够将学生的眼 球牢牢吸引住，并对英语内容产生强烈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的学习动机。 比如，在教授 Where would you like to visit 这一单元时，我设计的课堂 导入内容如下：运用现代信息技术为学 生播放 Flash 课件内容，课件内容主题 为“Travel spotlights”，里面有中国各地 著名旅游景点的图片，如 The Great Wall，the Palace Museum，the birds nest，Mount Tai， Daming Lake，Qingdao beach.绚烂多姿、精彩 优美的风景图片立即吸引了学生的注意 力，学生都目不转睛地盯着投影屏幕， 趁此机会，我继续对学生说道： “Among these tourist attractions，where would you like to visit？Why？” 然后， 让学生尝试用英语对这些问题阐述自己 的看法和意见。这样，我通过在导入环 节运用现代信息技术为学生播放与课堂 教学内容相关的 Flash 课件，图文并茂、 声像并举的多媒体课件与课堂教学内容 的结合方式立即吸引了W 生的眼球， 而且运用生动有趣的方式顺利引出了本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 节课的教学主题，激发了学生强烈的学 习动机。 二、利用信息技术，丰富英语课 堂教学内容，拓宽学生的学习视野 传统初中英语课堂，由于教学工 具、教学方法等较为落后，导致教师为 学生呈现的英语知识也受到了很大的限 制。而信息技术有着强大的信息搜索功 能和资源分享功能，将它引进英语课堂， 教师可随意调动与教学内容相关的学习 资源，从而极大地开阔学生的视野，激 起学生的求知欲。所以，在初中英语课 堂上，我们可依据具体教学内容适当引 进信息技术，以丰富课堂教学内容，扩 大教学信息量，进而激活学生的学习思 维，使学生处于积极、活跃的学习状态。 例如，在教授 When was it invented 这一单元时，本单元谈论的话 题是“发明”，对发明出现的时间、发明 人和用途进行了主要介绍，以让学生对 历史上和日常生活中给人们带来便利的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 发明进行深入的认识和了解，从而激发 学生的探索和创新精神，帮助学生树立 刻苦学习、用发明来改变世界的远大理 想。在本节课课堂上，完成了本节课的 基本教学任务后，我运用现代信息技术 给学生呈现了各种有关发明的新闻资料， 如 1839 年法国画家达盖尔发明了照相 机、1913 年美国芝加哥制造了第一台电 冰箱、1929 年英国发明家贝尔德发明了 电视机、1904 年美国人卡里尔发明了空 调、1957 年苏联制造了第一颗人造卫星 等等，如此，通过运用现代信息技术为 学生呈现世界重大发明与发现的相关图 片和资料，使学生对我们生活中经常用 到的事物和熟知的事物的发明时间和发 明人有了更多的认识和了解，让学生深 深感知了这些发明给我们人类生活所带 来的便利。之后，我趁热打铁，又给学 生播放了几段介绍世界四大发明指 南针、火药、造纸术、活字印刷术的英 文原声介绍视频，在开阔学生学习视野 的同时，对学生的英语听力和口语表达 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 能力进行相应的锻炼。 总而言之，在 21 世纪信息化深 入生活和教育方方面面的今天，作为初 中英语教师，我们也应当与时俱