文化视野下的现代高中语文教育理念转变分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 文化视野下的现代高中语文教育理 念转变分析 摘 要：文化视野，是指人们从 社会历史文化的角度考察、分析和总结 现实中的各类问题所涉及到的认知范围。 “语文是最重要的交际工具 ，是人类文 化的重要组成部分。语文课程的基本特 征是工具性与人文性的统一。 ”在学科教 育中，语文课程有文化熏陶的作用 ， 是课程文化的重要体现。 中国论文网 /1/view-13039815.htm 关键词：文化视野 高中语文 教 育理念 “文化指一个民族、集体或者社 会的生活方式、行为与信仰的总和。 ” 课堂离不开文化，离开文化而专求知识， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 只能与教育的理想背道而驰。文化视野 下的高中语文教学，必须关注文化的传 承与创新，注意教学内容的适切性，把 握好学生近期目标和长远发展之间的平 衡。1 一、传统教育理念中存在的问题 在传统应试教育中，往往都是以 分数论学生和老师的成败。但是真正的 高中语文教育与应试的矛盾极大。要在 高考、期末、期中考、月考、联考模拟 考中取得好成绩，最便捷的方法就是直 接讲做题技巧。在高中语文教学过程中， 学生性格千差万别各有千秋，有些学生 接受新知识的过程快，有些接受慢。因 此要想让高中语文教师真正做到诲人不 倦很难，特别是社会上一方面提倡素质 教育，但是本质上还是应试教育，政府、 教育局施加压力给学校，学校施加压力 给科任教师，学生成绩成为老师晋级评 职称重要指标，这些矛盾都成为了高中 语文教师在文化视野下转变高中语文教 育理念的挡路石。所以，大多数高中语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 文教师，迫于家长和学校的压力，各个 学校为了能在高考中取得“政绩” ，家长 为了在与别人的比较中得到一定的优越 感，在语文课堂上不去上新课文，而是 每周都做试卷、讲试卷，以此来不断训 练学生们的解题能力，让考试完全侵占 了课堂。2 造成这个风气的原因不只是高中 语文教师的课堂教学方法，学生们也有 着一定的关于学习知识的问题。以诗歌 鉴赏为例，大多数学生都渴望的是得到 一个套路，例如炼字类的题目应该从哪 几个方面去答、表现手法类应该从哪些 方面去答。当老师讲怎么去理解诗歌的 时候，学生又觉得没有实际的、立竿见 影的效果，而不愿意听，甚至嫌老师 嗦“没有干货”。其实，如果学生跟着 老师一点点的去多读多想多写，考试只 是个非常简单的事情。3 二、文化视野下的现代高中语文 教育理念转变分析 1.授人以渔，让学生熟练掌握学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 习方法 渗透方法，让学生在经历与体验 中掌握语文阅读教学的关键。高中语文 教不过教的听说读写，考也不过考的听 说读写。只是具体到试卷上，则是读和 写更为侧重。应试和语文日常教学看起 来是不可调和的矛盾，其实本质都一样， 只是高中语文教师在课堂教学时要多重 视引导学生理解文章，在课堂讲解习题 的时候就可以强调方法，强调答题规范。 例如，在讲题的时候，高中语文教师应 该时不时地提醒学生，这个字、这个词 或类似的意思在哪一篇课文中出现过。 另外，高中语文教师在教学过程 中更要重视教学方法多样化，新式的教 学理念都很注重对于学生的培养，给了 学生更多的发展和展示的平台与机会， 更注重引导和探究，相比传统的教 师学生自上而下这样权威式的教学 模式，新式教学理念都更注重在教 师学生自下而上这样探索启发式的 教学活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.注重基础，搭建台阶，循序渐 进，促进学生知识与技能的稳步提高 “注重基础 ”是指对重要基础知识 的阐述力求准确清楚、层次分明、严谨 扎实，以充分体现高中语文课程的基础 性。高中语文知识的基础学习便是语言 表达。语言表达是个性化、创造性的思 维实践活动，在高中语文教学过程中有 着重要的学习地位。朱白清在谈及语文 作文教学目标时所说 ：“ 写作是基本的 训练，是生活技术的训练说是做人 的训练也无不可。 ” 因此，在高中语文 教学过程中高中语文教师不仅要重视学 生的表达与交流，旨在引导学生理解掌 握写作的方法和能力，让学生在写作过 程中能够灵活的运用记叙、说明、描写、 议论、抒情等表达方式恰当的表达出自 己内心的想法，以培养起学生良好的写 作和交际素养，激发其个人独特的思想 感情和心理世界，形成个性化的思维和 文化精神。还要尽最大可能的让学生把 握口语表达的知识和技能，在口语交际 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 中能恰当得体地进行表达，在与人交往 交流过程中逐步树立起自信心，能够尊 重他人、说文明、仪态大方、善于倾 听、敏捷应对。 3.教师也要做到为人师表，在教 学过程中不断充实自己 为人师者，必先正其身，方能教 书育人，此乃师德之本也。传道授业解 惑是职业业基本要求，诲人不倦是职业 道德要求。首先，高中语文教师要具备 丰富的专业知识，课前备课是必须的。 其次，要试着跟学生做朋友，把课堂交 给学生，培养他们思考问题的能力，让 课堂活跃起来。当代学生缺乏的不是创 新力，也不是现在的教育制度腐朽而无 从改良，而是学生在家长大包大揽的庇 护下失去了自主能力。一个不能自主的 学生，创新简直就是天方夜谭。因此， 高中语文教师在教学过程中要试着换位 思考，互换角色。让学生当老师上台讲 课，老师当学生。而不是把学生复制成 为应试教育想要的模型，而是鼓励学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 独立思考、去怀疑、去探索世界的规则， 成为有自己想法、有自己三观的人才。 最后，语文学习的根本，其实就 是大量阅读。高中语文老师的作用在于 激发他们的兴趣，然后在他们学习时帮 助他们理解文本。教育是本，考试是末。 只要教育行政主管部门以服务教育为主 要职责，高中语文教师胸中长存这样的 理念，文化视野下教学过程中遇到的问 题就会有解决的办法。若学校是教育的 主体，教师是教育的主人，学生一生的 发展是目标，那么文化视野下的现代高 中语文教育理念也就自然能够较好的转 变了，所有问题也就迎刃而解。 结语 文化视野下，现代高中语文教育 理念的转变不仅需要教师的配合，学生 的积极参与，更要有各种教学环境的制 约。转变现代高中语文教育理念，高中 语文教师首先要转变传统意义上的教学 理念