通辽市中小学校双语教学网站分析与设计

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 通辽市中小学校双语教学网站分析 与设计 摘要：目前，中小学校的教育改 革在逐步推进，为了适应新时代的发展 需求，双语教学网站的实现刻不容缓。 本网站采用了 B/S 结构，对教学网站进 行了需求与功能分析，设计了一个关于 中小学校双语教学的网站。其中包含了 用户信息管理、课程的学习、作业的下 载和网络答疑等相关功能。网站可以充 分利用网络技术和资源，提高学生的自 主学习能力，强化双语教学，提高学生 的英语水平。 中国论文网 /8/view-13005021.htm 关键词：双语；教学网站；自主 学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中图分类号：TP393 文献标识码： A 文章编号： 1009-3044（2017）34- 0103-03 1 概述 随着计算机技术的不断发展和网 络的普及促进教育的变革，学校的网络 教育也进入一个新的发展阶段。在当前 的局势下，传统模式下的教学方式已经 不能满足日益发展的科技所带来的变化， 因此，教育也要创新，网络化的时代已 经到来，通过网络进行教学实践为教育 注入了新鲜的血液，教学网站的建立显 得尤为重要。双语教学仅靠课堂上有限 的时间是远远不够的，因此本文旨在设 计一个中小学双语教学网站，在网站上 学生可以进行交互性的自主学习，充分 利用网络所带给人们的便利，利用大量 的网络技术与资源，把课堂延伸到课外， 充分利用课余时间，从而达到提高学生 学习兴趣和学习效率的目的。本文从需 求分析，功能描述，详细设计和数据库 设计四个方面介绍该教学网站的设计思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 路，功能主要包括用户信息管理、双语 课程学习管理、双语教学视频管理、留 言板管理、发布通知管理、作业管理和 日志管理。 2 网站需求分析 2.1 可行性分析 1） 经济可行性。经过多年的发 展各个学校具有相应的资金储备，拥有 良好的经济基础，并且，学校是教育机 构，对于教育的改革政府必然大力支持， 该教学网站的建立肯定会提高学生总体 学习能力，网站建立的根本价值就会实 现。该网站所发挥的价值是无价的，所 以从经济方面讲，该网站建立的收益一 定会大于投入。 2） 技术可行性。一方面，随着 计算机技术的快速发展，当前人才市场 上有一大批优秀的计算机科学与技术专 业的人才，人才资源雄厚；另一方面， 当今的互联网技术以及信息技术发展较 为成熟，并且有很多双语教学网站开发 的实例可供参考，因此，该网站的建立 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在技术上具备一定的可行性。 3） 操作可行性。双语教学网站 是一个使用 VB.NET 环境开发的教学网 站，在网站首页可以设立多个分支，每 个分支下面又设立多个小的分支，让老 师和学生操作起来都能得心应手，这样 形成一个较为系统的框架，具有操作的 可行性。 2.2 需求分析 2.2.1 功能性需求 1） 网站供使用的用户有：学生， 教师，网站管理员。 2） 学生使用则需要网站有用户 登录和浏览模块，其中包括首页登录、 课程选择学习、搜索资料、教学视频下 载和问题留言；教师使用还需要网站有 反馈功能，比如学生信息浏览、教学视 频上传、发布通知、布置作业和留言答 疑；另外，网站要有后台管理模块，比 如用户注册登录管理，视频审批和日志 管理。 2.2.2 非功能性需求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 1） 安全性：网站的安全性是事 关重要的，信息技术提供给我们教学便 利的同时，也带来了层层挑战，尤其是 这种学生学习网站更要加强重视，所以 务必要保证网站的安全性。 2） 可靠性：网站内容需要异地 远程备份，并采用严格的后台监控功能； 在网站使用出现故障时，有能够迅速恢 复数据的应急措施。 3） 性能：网站设计是要保证各 个模块之间的兼容性，工作起来互不干 扰。在理想情况下，进入网站首页页面 加载需要三秒以内即可，搜索响应时间 也要小于五秒。而且可以支持至少 1500 位用户同时在线，尽量避免出现一端瘫 痪，八方不动的情况。 3 网站的总体设计 3.1 角色设计 根据中小学校双语教学网站管理 现状，可将网站用户分为以下几个角色： 1） 学生：建立双语教学网站的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 初衷就是为了使教学工作更好地展开， 根本目的就是为了使学生学好双语，学 生是网站的受益者，所以学生信息的管 理是需要重点开展的工作。 2） 教师：教师在这个教学网站 中占据十分重要的地位，教师教学的质 量直接影响学生学习的质量。 3） 网站管理员：在采用教学网 站信息管理后，对用户、数据处理整合、 网站运行状况等，都需要网站管理员的 工作，以保证网站的正常运行。 3.2 总体设计 3.3 技术选取 本网站的设计主要选取了 B/S 结 构和 Oracle 数据库，并利用 VB.NET 提 供了良好的开发环境。目前，B/S 结构 具备很强的性能优势，是当前主流的结 构之一；而 Oracle 数据库的数据处理能 力也有目共睹。此外，这些技术均已在 各领域得到较为广泛的应用，对硬件设 施无苛刻要求，由此可见，该网站的开 发在技术上具备一定的可行性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 4 详细设计 由图一可知，这个网站的功能设 计分为七大模块，这些模块使学生对于 网站的教学资源有了比较完整的了解。 设计这些模块可以让学生像在课堂上一 样学习知识，接受知识，其中最大的不 同点就是网上教学使学习变得更便捷。 下文则分别详细阐述了这七大功能模块 的细化设计。 4.1 用户信息管理模块 该模块可以进行用户信息的录入， 即注册功能。对于学生来说，登录成功 后，方可使用本网站进行学习，日后可 以完成对自己信息的查询、更新及修改； 对于教师来说，当然也要先进行注册， 并在登录成功后方可使用，也可对自身 资料进行修改和更新操作。另外，教师 也可以浏览自己学生的相关信息；对于 网站管理员来说，主要负责用户的信息 管理、界面管理和密码管理等业务，也 可以对所有用户信息进行保存审核管理， 其中包括增加新的学生信息，对已经毕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 业的学生信息存n；增加新的教师信 息，对已经离职的教师信息进行存档处 理，当然这些操作也需其登录成功后才 可进行。 4.2 双语课程学习管理 模块 该模块学生可以自主选择学习。 比如在之前的学习中，对某一科知识没 有消化好，就可以自主查找该课程资料， 进行有选择的学习，不会浪费学习时间。 4.3 双语教学视频管理模块 该模块对于教师来说，可以上传 自己的教学视频，针对不同的学科，用 以不同的授课方式，比如美术课教师可 以使用简单的中英文讲解，使学生能够 更好地利用视频学到知识，同时更多的 接触到英语。如果后期发现自己的教学 视频讲解有误或是有其他原因，教师可 以进行视频删除操作。另外，其他教师 也可对视频进行观看和下载；对于学生 来说，可以自主进行视频的下载，在课 余时间浏览、回顾以前老师讲过的内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 补充那些没有完全消化的知识点；对于 网站管理员来说，需对教师上传的视频 和学生下载的视频进行审核工作，务必 保证其内容的安全性，积极性和有效性。 4.4 留言板管理模块 该模块对于学生来说，如在学习 中遇到任何疑难问题，自己想不通或是 解决不了的，都可以给教师在线留言； 对于教师来说，能够随时看到所有用户 对其的留言问题，并进行逐一回复，此 功能的设计使教师与学生之间有了更多 交流的空间。 4.5 发布通知管理模块 该模块对于教师来说，可以按规 定时间公布课程信息以及一些学习重点 的规划，这样就有利于学生提前了解教 师授课内容，并做好预习工作；同时教 师也可以发布一些重要信息的通知，比 如考试成绩排名，不同的课程安排等。 4.6 作业管理模块 该模块中，教师负责发布作业， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 学生则可以在线完成或下载后完成，这 样能做到对学过的知识进行巩固，做到 学以致用，充分利用网站的便捷性进行 自我测试。完成后方可提交。然后教师 对上交的作业进行批改操作并给出成绩 反馈给学生。 4.7 日志管理模块 该模块可以实现网站工作状态和 维护过程的实时记录，同时可记载用户 的详细登录信息以及状态信息。网站管 理员能对网站进行日常维护与管理，以 确保该网站能够正常运行以供用户使用。 5 数据库设计 5.1 数据库选择 本网站的设计选择了 Oracle 数据 库。是一种在以 B/S 结构为基础的网站 中被广泛使用的数据库，它的存储能力 强大，速度极快，而且操作环境较为稳 定。采用该数据库，一方面可以满足中 小学校信息数据处理的要求；另一方面， 它对信息具有较好的保护能力，安全性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 与可靠性较强。在此基础上，Oracle 数 据库还可以进行数据库重演，即可以随 网站的数据负载进行捕捉，从而实现负 载的均衡化设计。 5.2 数据表设计 数据表结构是数据库重要表现部 分，用来存储基本信息。其中包括学生 信息表、教师信息表、课程信息表、视 频表、留言表、发布通知表、作业表和 管理员权限表，它们中都包含了数据库 的列名、字段名、数据类型、字段空值 规定等。以下将详细说明关于通辽市双 语教学网站的数据表结构。 （以学生信 息表为例） 1） 学生信息表 2） 教师信息表：包括教师 ID（主键） 、姓名、账号、密码、联系 方式，都不可为空。其中除了教师 ID 的数据类型为 int 之外，其他都为 varchar。 3） 课程信息表：包括课程号 （主键） 、年级、课程名称、授课教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 ID，都不可为空。其中除了主键的数据 类型为 int 整型之外，其他都为 varchar。 4） 视频表：包括教师 ID（主 键） 、年级、课程号（外键） 、视频主题、 下载学生 ID（外键） 。其中除了主键和 外键为 int 整型以外，其余数据类型都 为 varchar。 5） 留言表：包括学生 ID（主 键） 、标题、回复人 ID、发送时间、回 复内容。其中学生 ID、回复人 ID 的数 据类型都为 int，标题和回复内容为 varchar，发送时间为 datetime。另外回 复人处增加个外键为用户 ID。 6） 发布通知表：包括发布人 ID（主键） 、通知内容、发布时间 （datetime） 。其中发布人 ID 数据类型 为 int 整型，通知内容为 varchar。都可 以为空。 7） 作业表：包括出题教师 ID（主键） 、下载作业学生 ID（外键） 、 年级、课程号、作业内容、答案。其中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 主键和外键数据类型为 int，其余都为 varchar 且不可为空。 8） 管理员权限表：包括管理员 ID（主键） 、姓名、账号、密码，都不 可为空，且数据类型都是 int 整型。 6 平台的安全性 要建立一个较为完善的双语教学 网站，必须要考虑平台的安全性问题。 保护用户身份信息的安全性也成为一个 我们亟待解决的问题。还有就是随着信 息技术的不断发展，计算机所能处理的 敏感信息的规模不断扩大，保护学校的 安全和用户个人隐私就显得尤为重要。 所以，用户身份认证作为网站安全的第 一道防线更是面临严峻考验。我们可以 综合运用密码和认证技术来保证平台的 安全性。认证方法可以使用用户个人的 身份标识，即用户名和密码的形式，这 是一种最简单的也是最常用的用户身份 认证方法，这种方法由于密码与用户名 都是静态的，安全性不是特别高，所以 我们可以和动态码验证移动设备来配合， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 登录时随机产生动态码，发送到用户绑 定的移动设备上来进行登录，这样便会 使安全性大大提高。 7 结束语 本文从需求分析，总体设计到详 细设计再到数据库设计，详细地对通辽 市中小学双语教学网站进行了分析与设 计。从前端到后台，这样一个网站从设 计到具体实现还需要学生教师以及计算 机专业人才的努力。设计网站的初衷是 为了教育，面对双语教学