探索手机短信在中学生思想政治教育中的作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探索手机短信在中学生思想政治教 育中的作用 【摘 要】随着社会的发展，我 们已迈入信息高度发达的时代，互联网、 手机等媒介正在渐渐而又深刻的改变着 我们的生活。手机短信作为手机媒介的 一种不可或缺的功能方式，也在发挥着 越来越重要的作用，它正成为人们日常 交流和沟通的重要手段。这种新型信息 互动方式，也给青少年的思想政治教育 提供了一个新的快捷方便的载体。尤其 是对于中学生来说，由于他们思想的不 成熟性及很强的可塑性，而且很大一部 分人都拥有手机，因此，手机短信对中 学生的思想政治教育作用是不容忽视的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /5/view-4749310.htm 【关键词】手机短信；中学生思 想特点；思想政治教育 中学阶段也是一个人的青春期阶 段，这是人从幼稚顽童向成熟个体过度 的阶段，随着生理的发展，他们的心理 发展也渐渐成熟，认识水平、情感体验 都会在这一时期飞速发展。然而，由于 中学生的强烈的好奇心和很差的自控能 力，这也使得中学阶段称为人生中最容 易受到不良信息影响的阶段。因此，我 们必须利用包括手机短信、网络、微博 等新兴媒体在内的一切手段去积极的引 导中学生，使他们增强对不良信息的抵 制力和自控能力。本文重点探讨手机短 信在中学生四象政治教育中的作用。 一、手机短信的传播特点 1、互动性与单向意愿性。手机 短信摒弃了传统媒介（如电视、广播、 报纸、杂志等）的那种单向的信息传输 模式，信息的接收者不但可以接收信息， 更可以反馈新信息给包括信息发送者在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 内的任何手机用户。这样就形成了一对 一，一对多，甚至是多对多的信息传输 模式。手机短信的互动性，非常有利于 思想政治教育主体和客体之间的交流和 沟通。人们进行短信之间的交流时，短 信的发送者是根据自身的意愿发送信息 给接收者，短信的接收者处于被动的甚 至是不情愿的、不可抗拒的接收短信， 这就显示了手机短信的单向意愿性。最 能反映出手机短信的单向意愿性的是骚 扰短信、垃圾短信。 2、私密性与半公开性。与语音 通话相比，手机短信具有良好的私密性。 当人们身边有其他人在场的时候，而自 己又不希望所说的话被别人听见时，手 机短信就成为了不错的选择；中学阶段 的课程非常的多，在课堂上，大部分人 都会用手机短信的方式与他人进行联系， 这样就减小了被老师发现的几率，也减 少了对课堂秩序的影响，这也显示了手 机短信的私密性。手机短信发送过程中 的私密性是毋庸置疑的（国家安全部门 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 或公安部门利用高科技手段对手机短信 进行特殊处理的情况除外） 。但手机短 信发送完之后，如果不及时清理，就引 出了手机短信的半公开性的特征，之所 以说手机短信是“ 半” 公开性，是因为公 开手机短信内容需要在特定的条件才能 显示出来，而这种特定的条件又是概率 很小的。当手机短信发送完之后没有及 时清理时，恰好其他人玩当事人手机的 时候，或是当事人与身旁的人一起玩当 事人手机时，就会使手机短信的私密性 功能大打折扣，甚至起到公开短信当事 人信息中的“ 私密” 内容的反作用。对于 中学生来说，某些隐私被公开之后，在 一定时间之内会极大的影响其学习状态， 甚至影响其身心发展，因此教育者在用 手机短信对中学生进行思想政治教育的 过程中，一定要注意保护中学生的个人 隐私。 3、及时性与延时性。手机打破 了传统媒体在地域、时间、终端设备和 操作技术上的限制，使用方便，传送迅 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 速。手机用户可随时随地将需要传播的 文字、图像、声音等各类信息发送出去， 具有传播的及时性特点。当人们忘带手 机时；或手机没信号、电池没电、手机 停机时；或是短信接收者已经接到信息 却因为太忙或是根本就愿意回复信息， 而延时回复信息。手机短信就不可避免 的产生了手机信息传播的延时性。手机 短信的另一个延时性表现为，当人们给 一位对自身很重要的人传达一个非常重 要的信息时，如果我们采用打电话或是 当面交谈的话，我们必须在极短的时间 内去表达自己的想法，不但我们反应的 时间少，而且我们不一定能在短时间内 将自己想法表达清楚，甚至可能因为不 当的言辞，给对方留下不好的印象而导 致更严重的后果。而用手机短信的方式 去传递信息时，我们可以有充足的时间 去仔细的斟酌字句来准确传达我们所要 传达的信息。如果说第一种是消极意义 上的延时性的话，那么第二种则是积极 意义上的延时性。教育者在用手机短信 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的方式对中学生进行思想政治教育的时 候，必须把握好手机短信的特性，只有 这样，我们才能更好的发挥手机短信的 作用。同时，教育者在用手机短信的方 式对中学生进行思想政治教育的过程中， 也必须熟知中学生的特点。 二、中学生的思想特点 中学生总体上具有不成熟的特点， 在不同的时代，其身心特点具有不同的 时代特征。当代中学生在改革开放和市 场经济的影响下，具有新的时代特征。 首先，当代中学生身体发育快，心理生 理成熟早。由于受生活方式、情感生活 和某些不良的媒体节目等因素的影响， 中学生的性特征和性心理普遍趋于早熟， 由此产生了早恋等一系列的问题。其次， 当代中学生爱国主义、集体主义意识强， 但不能深刻领会其内涵，不能有效的体 现在其行动中。再次，当代中学生的心 理素质偏差，意志力弱，思想素质不高， 缺乏吃苦耐劳艰苦朴素的精神。最后， 当代中学生接触社会面广，信息量大， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 求知欲好奇心强，兴趣广泛，自律能力 差，易受不良风气影响，易盲从。 三、手机短信在中学生思想政治 教育中的作用 中学生由于知识和阅历的缺乏， 很容易受到周围环境的影响，因此，我 们必须重视利用各种手段对其进行思想 政治教育。手机短信，作为一种新兴的 传播媒介，在中学生的思想政治教育中 发挥着越来越重要的作用。 1、消极作用。手机短信严重浪 费了中学生的精力。除去上课和休息时 间，中学生每天可独立支配的时间很少， 因此很多人把听歌、上网、聊 QQ、发 短信等带到了课堂上。手机短信聊天， 不仅占用了中学生本已宝贵的时间，更 浪费了他们大量的精力。中学生的早恋 现象非常的普遍，甚至有些人早就习以 为常。很多中学生利用手机短信，互发 暧昧短信，这样不仅影响了中学生的学 习成绩，更严重影响了中学生身心的健 康发展。有些不法人员或机构，经常利 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 用手机短信传播一些不良信息，如：诈 骗信息、黄色信息等。中学生由于身心 的不成熟、阅历不丰富很容易受到这些 不良信息的影响。诈骗一类的信息会挫 伤中学生的好奇心理和同情心，而淫秽 信息则会导致中学生畸形的两性态度。 这些信息都会对尚未成熟的中学生的身 心发展之路埋下无形的障碍。 2、积极作用。教育者可利用手 机短信传播的及时性特征，及时向学生 传播学校的公共信息，帮助学生解决思 想难题，将一些不良事态消除或降低到 最低影响，从而尽量减少了一些突发事 件对于学生们的思想上所造成的包袱。 教育者以短信的方式与受教育者进行交 流更能体现他们之间的平等性，更容易 被受教育者所接受。因为短信的接受者 和发送者都用同样的工具以同样的方式 进行交流和沟通。因此，在出来一些比 较容易触发教育者与受教育者之间矛盾 的问题时，教育者可以用手机短信这种 平等的方式与受教育者进行交流，使受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 教育者更容易感觉到被尊重，这可以帮 助教育者引起