谈新课改下高中生物教学方式的转变

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈新课改下高中生物教学方式的转 变 【摘 要】社会的不断发展促进 了各项事业的发展，其中教育事业的改 革也在不断深入，高中阶段作为中学阶 段和大学阶段的重要连接阶段，学生的 学习质量受到的关注程度非常高，生物 作为高中阶段的重要学科之一，教育改 革对其教学过程也提出了新的发展目标。 分析现阶段高中生物教学的现状，并不 尽人意，因此需要在剖析问题所在的基 础上促进高中生物教学方法的创新和转 变，充分尊重学生的主体地位，让学生 积极的投入到生物学科的学习过程中。 本文针对新课程改革背景下高中生物教 学方式的转变展开了探究，首先就目前 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 高中生物教学过程中存在的主要问题进 行了分析，然后分析了新课改下高中生 物教学方式的有效转变，对切实提升高 中生物教学质量有一定的借鉴意义。 中国论文网 /3/view-13031581.htm 【关键词】高中生物；新课程改 革；教学方式；教学质量；转变 一、前言 新课改的提出的教学目标是充分 尊重学生是学习的主体的地位，促进学 生自主学习意识的增强，并且提升学生 对于知识的应用能力，为学生今后更好 的适应社会发展服务。开展高中生物教 学就需要积极迎合新课改的要求，摆脱 传统的教学理论的束缚，教学过程需要 不断创新，与时代接轨，尽可能的为学 生提供一个良好的学习环境，促进良好 的学习氛围的构建，激发学生对生物学 科的学习积极性，这才是高中生物教学 方式转变的目的。 二、目前高中生物教学过程中存 在的主要问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 （一）学生缺乏主观能动性 由于传统的教学理念根深蒂固， 很多学生从小学阶段开始，接触的都是 被动式的学习，所以其学习过程过分依 赖教师的督促，缺乏自主能动性，更不 能积极主动的发现问题，探究问题，解 答问题。思维水平也不活跃，虽然新课 改要求学生具备自主学习能力，但是很 多学生仍然没有摆脱传统学习方式的影 响，不能适应新课改的要求。 （二）教师的综合素质不高 教师作为教学过程的重要参与者 和引导着，肩负的责任重大。新课改背 景下，对高中生物教师也提出了越来越 高的要求，但是很多教师仅仅只做表面 文章，没有真实领悟新课改的要求，仍 然沿用传统的死板的教学模式开展生物 教学，导致课堂教学氛围沉闷，教学质 量不佳，根本不能满足高中生物教学实 效性的要求。 （三）缺乏先进的教学手段 生物学科是一门抽象性和逻辑性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 较强的学科，如果在教学过程中不注重 教学手段的选择，仅仅依靠板书讲解的 方式开展，不仅无法达到良好的教学目 的，还会让学生对生物的学习感到恐惧， 感到厌烦，长此以往恶性循环，学生在 课堂上学习的注意力很难被集中，导致 生物课堂教学质量受到严重的影响。 三、新课程下高中生物教学方式 的有效转变 （一）重视教学理念的有效转变 新课程改革背景下促进高中生物 教学方式的有效转变，首先，需要教师 教学理念的转变，明确自身在教学过程 中的角色定位，学生才是学习的主体； 其次，还需要促进教学方式的有效转变， 尽可能的将课堂交还给学生，引导学生 积极参与到课堂互动中，尽可能的为学 生提供积极探索的机会，让学生在探索 中感受生物学科的魅力，享受生物学习 中的乐趣。 （二）促进学生现代学习意识的 培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在新课程改革背景下，教师需要 将现代学习意识贯彻到学生的学习过程 中，让学生从思想层面意识到促进自我 全面发展，在越来越激烈的市场竞争中 站稳脚步就需要明确自己的学习态度， 重视生物学科的学习，学生对生物知识 展开自主的探究，还需要深入了解生物 知识，只有当学生的现代化的学习意识 形成之后，才能学以致用，领会到生物 学科的精髓。 （三）结合实际生活开展生物教 学 生物是一门自然学科，所以对生 物知识的学习离不开现实生活，现实生 活中处处都有生物知识，新课程改革背 景下的生物教学需要密切结合实际生活， 如果完全与实际生活脱离，那么教学方 式的转变就变得毫无意义。因此，开展 高中生物教学，教师一定要重视生物理 论知识与实际生活之间的有效互动，增 强生物学科的趣味性，激发学生学习生 物的热情。所以将高中生物教学是实际 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生活相联系也是符合新课程改革要求的。 （四）促进教师自身生物素养的 提升 教作为教学过程中的引导者， 学生学习成绩的好坏直接受到教师的影 响，因此教师需要明确自身在实际教学 过程中的不足，促进自身生物素养的提 升，结合高中学生的学习实际，努力探 索高效生物课堂构建的方式，在新课程 标准的实施过程中还需要不断总结，不 断反思，不断提升，在生物教学实践过 程中需要将促进学生全面发展，提升生 物课堂教学质量作为一种明确的教学理 念，始终贯穿于生物教学中，将这一理 念落实到生物教学的各个环节中，摒弃 传统教学方法的束缚，促进先进教学手 段的应用，进而促进高中生物教学质量 不断提升，促进学生全面发展。 四、结语 综上所述，开展高中生物教学， 需要积极迎合新课程改革的要求，剖析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 现阶段高中生物教