谈落实中国学生发展核心素养的具体实践和实施构想

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈落实中国学生发展核心素养的具 体实践和实施构想 摘 要：社的飞速发展，给 我们教育者提出了一个严峻的问题：为 谁培养人，培养什么样的人，怎样培养 人，这个问题是我们每个教育工作者必 须思考的问题。一个人从出生成为家庭 的一员，再到成为社会的一员，是一个 不断社会化的过程。一个“人” ，应该具 有强健的身体、健康的心理，应该有自 我认知和学习的能力，还应该能够理解 他人，具有社会责任感和使命感。在一 个人社会化的进程中，特别是在小学阶 段，学校为其确定怎样的发展目标，提 供怎样的“营养 ”和帮助，与学生的当下 乃至今后的发展关系极大。国家根据当 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 前社会的需要和学生的实际提出了“学 生发展核心素养” 。 中国论文网 /9/view-13006279.htm 关键词：学生；核心素养；实践 所谓“ 学生发展核心素养 ”，主要 是指学生应具备的，能够适应终身发展 和社会发展需要的必备品格和关键能力。 核心素养的总体框架是：学生发展核心 素养，以科学性、时代性和民族性为基 本原则，以培养“ 全面发展的人 ”为核心， 分为文化基础、自主发展、社会参与三 个方面。综合表现为人文底蕴、科学精 神、学会学习、健康生活、责任担当、 实践创新六大素养，具体细化为十八个 基本要点。那么如何在学校中落实和发 展呢？ 一、 加强学习，更新思想 思想认识是落实核心素养的源泉， 教师对于“核心素养 ”的内涵认识和理解 还不透彻，没有在思想上引起高度重视。 必须组织领导和教师进行系统的学习， 认识到：“学生发展核心素养，根本出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 发点是全面贯彻党的教育方针，践行社 会主义核心价值观，落实立德树人根本 任务，突出强调社会责任感、创新精神 和实践能力，促进学生全面发展，使之 成为中国特色社会主义合格建设者和可 靠接班人。 ”让教师认识到不能只对学生 教授知识，要经常思考：当学生把所学 知识遗忘时，还能给学生留下什么，多 思考学生将来的发展和社会的需要，根 据实际情况培养学生。只有学校领导和 教师有责任担当，有民族忧患意识，在 思想上认识到核心素养的真正内涵，核 心素养才能落实到实处，开花结果。 二、 健全制度，系统规划 健全的制度是落实核心素养的保 障，俗话说“ 没有规矩，不成方圆 ”，规 矩就是制度，学校必须有系统的制度保 障核心素养的落实与实施，用制度去约 束每位教师，在做事时，上课时都要以 核心素养为前提，严格要求教师在育人 时以核心素养为导向，培养适合社会发 展的人。如果教师违反制度，必须有相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 应的惩罚制度，制度与制度环环相扣， 让每个制度都有核心素养的影子，形成 一个系统的制度网。 三、 提高素质，落实课改 课程改革是落实核心素养的载体。 由于我国的现状，乡镇教师没有高学历。 现在又处在新老教师交替阶段，年龄大 的教师多，年轻教师素质参差不齐。这 就需要我们领导在提高认识的同时，从 多方面提高教师的业务能力，提高教师 的素质，落实课改，让教师从主观上认 识到核心素养的重要性。在课堂教学中 对孩子进行渗透和培养，把核心素养落 实到我们的课堂教学中，在讲授知识的 同时，加强立德、树人的力度，让课堂 成为核心素养的载体。在课堂教学中时 刻以核心素养为理论依据，知识与素养 并行，学生在教师的教育引导下得到全 面的发展。课程设置时，育人导向更加 注重学生理想信念和核心素养的培养； 课堂教学更加关注课程建设综合化、主 体化发展趋势；实践活动更加关注学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学习体验、动手实践及创新意识的培养， 学校课程更加贴近学生的生活，服务学 生。 四、 营造氛围，全员参与 全员参与是落实核心素养的关键。 每种新事物的产生和发展都不是一蹴而 就的，只靠几个人，一段时间是无法得 到实施和运用的。核心素养的落实也不 只是领导的事，也不只是班任的事，而 是全体教师的事。众人拾柴火焰高，大 家齐心协力为学生着想，为国家着想， 为祖国的未着想。那么营造一种氛围就 非常重要，让人人讲核心素养，人人实 施核心素养，处处有核心素养，这样营 造人人重视，事事重视，时时重视，核 心素养才能真正地落实与实施。 五、 增大投入，建造场所 活动场所是落实核心素养的前提。 爱国情感的产生，创新能力的培养，责 任意识的形成等等，不是学点知识就都 能有的，要让学生多参加一些活动，多 进行一些实验，多经历一些事情。这就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 需要有活动场所，需要实验设施，需要 大量投入，为学生创造有利的条件，让 学生参与其中，亲身体会，亲身经历， 亲身感受。让孩子的血液与情感相融， 在骨子里有一种意识产生，有一种火苗 在燃烧，有一种动力在驱使。我们现在 的孩子都是生活在温室里