谈如何提高初中生的生物学习兴趣

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈如何提高初中生的生物学习兴趣 【摘 要】生物一直以来就是理 科中的文科，简单的记忆背诵，就可以 取得好成绩。但是，有些淘气的初中生， 面对这些文字类的背诵，他们是不乐意 的。那么，面对这样的问题，初中教师 该如何继续开展工作呢？本文就如何提 高初中生对生物的学习兴趣展开论述。 中国论文网 /3/view-13035122.htm 【关键词】初中生；生物学习； 学习兴趣 当学生从小学踏入初中，就接触 生物这一门新的学科。面对新学科，有 些学生会感到恐惧，害怕自己学不好。 有些学生或许会感到兴奋，因为可以学 到新的知识。不同的学生会有不同的适 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 应方法，而你适应的时间就决定了你生 物这一门的成绩。所以，让学生尽快适 应这门新课程，对它感兴趣，这是一件 非常重要的事情。本文就如何提高初中 生对生物的学习兴趣提出有效的措施。 一、提高课堂趣味性 根据我的大多数学生反映，生物 这门与生活密切相关的学科，没有逻辑 上的思考，只是需要记忆和背诵的内容 很多。只要你能用心去记忆，你就可以 取得好成绩。那么怎么样才能让学生喜 欢上这门学科，并且主动去背诵呢？ （一）讲解知识点应该与生活相 关 生活当中的事情，我们都会接触 到。教师讲课时，如果与生活所结合， 就会调动学生的积极性。会让学生觉得 这不仅仅是学习，更多的是生活常识的 告知。会唤起学生对生物的学习兴趣， 以及对生活的热爱。比如说，老年人为 什么会比较容易骨折？用生物来解释原 因就是：随着年龄增长，人体对蛋白质 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 和钙质的吸收利用能力降低，骨细胞的 分解速度逐渐超过了骨细胞的合成速度， 使骨密度变低，骨头就会变脆，因此， 容易出现骨折。 （二）多与学生互动 互动，是培养师生情谊，是锻炼 学生的胆量，也是对教师工作顺利开展 的一种支持。在课堂上，现在的教学理 念，和教学方法的熏陶下，与学生互动 显得至关重要。教师在教学的过程中， 应该多提问，这样才能知道学生的掌握 情况。让学生都积极参与课堂中来，是 教师的一种能力的体现，也是对学生的 一种责任所在。在学习用显微镜看细胞 的时候，即使课堂时间就那么短短几十 分钟，也应该让每个学生都去实验一次。 这样能锻炼学生的胆量，以及动手能力， 还能提高学生对生物的学习兴趣。让学 生告别“填鸭式 ”教育，主动去学习。 （三）多让学生讲解自己的看法， 各抒己见。 同样的一件事情，不同的人有不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 同的看法。不能给学生一种教师说的所 有东西都是对的的想法。应该告诉学生， 要懂得相信自己的观点。课堂上，教师 应该保持一种不拘束的气氛。让学生能 发表自己的意见，各抒己见。而不是一 味地听老师的，不管对与错。这样会让 学生失去对生物的学习兴趣。甚至会反 感这门学科。所以说，应该让学生成为 主角，课堂上不应该有所拘束。 二、课下沟通交流必不可少 身为教师，如何提高教学质量， 如何让学生发挥自己的潜能，取得好成 绩，是我们的责任。教师不能只是课上 的付出，课下应该反思自己，这节课课 堂效率是不是自己所理想达到的。如果 不是该怎么去到达理想化的状态，如果 是，又该如何去保持这种效果呢？ （一）作业布置得是否适量 作业是能反应学生的掌握程度， 如果说作业量过多，会让学生疲倦。作 业太少，又不能达到想要的效果。但是， 这都是以学生为对象，多与少，是需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学生来评判的。课下的交流与沟通，教 师就能看出学生的心声。所以说，课下 教师所做的工作也不少。只有沟通交流 后，才能知道下一步工作如何开展。 （二）学习上的困惑有哪些 每个学生都会面对不同的困惑， 但是并不是每个人都会在课堂上说出来。 课下交流就是一次机会，一次给学生老 师互动的机会。适当的给予学生引导， 如果说学生经过老师的指导，解决了问 题。那么他将会对这门学科倍感兴趣。 同时，教师的工作开展也会十分顺利。 （三）有关老师的工作改进 教师的工作，不可能说是完美的。 要想做得越来越好，这就需要学生的配 合与支持。俗话说：“ 旁观者清，当局 者迷。 ”教师的问题或许只有学生才能看 出来。课下的交流，和学生当朋友一样 的聊天，你就会发现自己的问题所在。 发现了自己的问题。有利于教学质量的 提高，工作进展也会加快。达到相互进 步的成效。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 课下的交流与沟通，教师应该用 心对待。在现代教学中，教师和学生的 情谊都体现在课下，课下什么都可以畅 聊。能帮助学生敞开心扉去喜欢这门学 科，也能椭 教师反省自身在教学过 程中的不足。有助于下一步工作的进展， 也有利于教师的工作能力的提升。 三、让学生明确知晓初中生物的 重要性 初中生物是中考的一部分，中考 是人生中的第一门重要的考试。所有的 学生都应该重视，这是对自己未来人生 的一种负责任的态度。生物这门学科， 是中考中的所有学科中简单的一门。教 师应该告知学生要想赢得中考，这门学 科就必须得过关。初中才接触生物这门 学科，教师应该给学生打好基础，以免 以后的路程不好走。要想学好生物这门 学科，要想取得好成绩，兴趣就是最好 的老师。教师平时应该多灌输一些正能 量的东西给学生，让学生在紧张的同时， 也能保持活跃。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 四、监督得有度 一学期快要结束的时候，很多教 师都是让学生自主复习，自己看书。这 时候，教师对学生的监督就必不可少了。 对于不同的学生，教师应该采取不同的 方法。监督过于严格，本来面临期末， 学生就是压力倍增，过于严格会导致学 生对生物的反感，做事情得有度。过于 松懈，又会导致部分学生懒惰。那个度， 教师应该做到心中有数。 不同水平的学生，采取不同的教 育方法。不同的监督制度。一般情况而 言，水平高的学生，对生物的兴趣也很 强，自觉性也不可能差。所以说让他们 这部分学生自主学习。水平不高的学生 来说，一般都是比较懒散的学生，因此， 需要教师对他们进行严格监督，才能让 他们好好学习生物这门学科，以便取得 好成绩。但对于学习勤勉，但是却不能 取得好成绩的学生来说，应该多给予鼓 励和帮助。了解他们是在那一环节出现 了问题，导致不能提高学习成绩。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 生物教师，应该注重的是兴趣的 培养，而不是简单的知识的教学。生物 作为文科性质极强的学科，教师应该以 学生为主角，培养学生