谈小学作文教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈小学作文教学 语文课程标准指出：“要求学生 说真话、实话、心里话，不说假话、空 话、套话，并且抵制抄袭行为。 ”做到能 “表达真情实感 ”。简言之作文求真。封 闭式作文教学难以做到“ 求真 ”，导致不 少小学生胡编乱造，到读完小学一篇作 文还是假、短、空。针对作文教学封闭 的现状，我们以课标新思想为指导，构 建出了“三面向 ”的新框架，即立足于面 向生活，面向图书，面向大自然。 “三面 向”给作文教学实践注入了活水，带来 了生机，效果显著。 中国论文网 /7/view-13017031.htm 一、面向生活，丰富学生的写作 素材 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 叶圣陶先生说过一句话：“必须 寻到源头，方有清甘的水喝。 ”这“ 源头”， 就是眼前的丰富多彩的生活。孩子们写 不好作文，一个很重要的因素是平时不 留心周围的生活，不会发现生活中的精 彩，为此，我们注意引导孩子多角度地 观察生活。 1、感受多姿多彩的校园生活。 学生生活在校园里，然而不少孩子对校 园生活熟视无睹。面对这种情况，我们 利用班会、活动课的时间，带领学生观 察校园景点：图文并茂的“二十四孝贤” 雕刻、群星璀璨的明星苑、妙趣横生的 游乐园、四季常青的植物园。老师的解 说富有灵性，吸引孩子们细心观赏。回 教室后，就以“ 美丽的校园 ”为题习作。 昔日抓耳挠腮，今日有什么可写。更值 得注意的是学校节日，如科技节、班主 任节、双语节等，令孩子耳目一新。 2、留心喜怒哀乐的家庭生活。 学生写家庭生活一类作文，常出现选材 落俗的问题，因此，教师注意提醒学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 平时要留心一家人的一言一行。如你失 败时父母的安慰， “孩子，你一定行！跌 到了，再来。 ”早晨，妈妈为你送上冒着 热气的饭菜。新学期，爸爸给你买上新 书包。用心体会这些生活细节，你就能 感受到父母的关爱。如果再留心一下家 庭成员之间的乐事、趣事、烦心事，也 可成为写作素材。 3、了解繁华热闹的社会生活。 社会生活是一部读不完的书。平时，注 意鼓励学生跟随爸爸妈妈去逛超级市场、 菜市场、科技广场等，用自己的视角去 观察发现社会的繁华美，写出所见所感。 节假日，倡导他们外出观光、访问、调 查，开阔视野，增长见识。如到农村去 了解改革开放以来发生的变化，特别是 农民生活的改善，记录好访问资料，回 来后，写出简单的调查报告。晚上，就 布置他们看“ 民生视线” 、 “生活帮”的节目， 并在日记中写出感受。学生的观点很幼 稚，但流露的是自己的真情实感。学生 拥有了生活的源头活水，作文时这活水 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 就流向笔端。 二、面向图书，增进学生的语言 积累 读书是丰富积累的重要途径。我 们的眼睛不能单单盯着教科书和练习题， 那样学生的“ 吸收” 必然受限， “吐露”也就 出现了问题。面向图书，就是引导学生 从课内向课外延伸，尽可能多读课外书， 与“书”交朋友。 营造“ 书香班级” 氛围。与学生一 起拟读书口号是个好办法，如，爱读书 是一种好习惯！读书的姿势最美！打开 阅读之门，点燃心灵之灯！读经典的书， 做有心的人！成长不能无书，成功不可 无知等。口号可点燃孩子们的读书欲。 在班里开设“ 储书小银行”。让学生将自 己喜欢的好书，如科幻类、智慧类、名 人传纪类、文学类、故事类等书储存到 班级来，以银行的经营方式储存、借读， “储一本，读百本 ”，期末评读书金奖、 银奖。 推荐优秀图书。教师定期向学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 推荐优秀图书篇目，简介每本书的内容、 感动点及艺术特点，以便于学生选择。 为了检查学生的阅读情况，还利用晨读 课、语文课、阅读课等时间让学生交流 读书体会。 建立读书成长册。学生都准备一 本精致的笔记本，摘录书中的精彩片断， 好词佳句、名人名言，还要把自己的读 书计划、读书心得及读书活动的作文等 积累下来，并不定期地展示。在小学段 每人可积累 10 万多字。学生不断从书 海中觅得珠玑，语言积累日渐厚实，作 文时不再胡编乱造，而是有话可说，有 情可抒，有感可发了。 三、面向大自然，启迪学生的灵 性灵感 面向大自然，就是给孩子补上认 识大自然这一课，使其认识各种植物、 小动物，领略大自然的绚丽多彩，发现 大自然的神奇伟力。这更多更新的发现， 无疑有助于启迪学生习作的灵性灵感。 一是采集标本创作自己喜欢的画。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 这种作业，我们常在双休日给孩子布置， 这样家长有时间配合。采集制作，让他 们认识了不少植物的名称，包括树木、 花草、野菜、农作物等，而且增长了知 识，发展了想象，受到了思想教育。这 种作业顺应儿童天性，一举多得。 二是和大自然中的小动物交朋友。 暑假时间比较宽裕，我们鼓励孩子和大 自然中的小动物交朋友，回校后把自己 的发现讲给同学听。这一招真灵，孩子 们高兴得手舞足蹈。假后回校，班里每 个同学都说有了新朋友。有的说我认识 了山螳螂，它脑袋小，呈三角形，项颈 细长，拖着个大肚子，胸前的两把大刀 挥舞起来特别厉害，专捉那该死的蚂蚱 吃，不一会儿蚂蚱肉就被吃光了，只剩 下两条大腿我们对学生说，把这些 新鲜素材写进作文里，篇篇都是“优” 。 这样，学生写作兴趣就高涨了。 三是把作指导课移到到大自然 中去。如习作踏青记 ，教师带领学 生到城郊去发现春天的特征。观察可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 按“地上树