谈中职《哲学与人生》课程中的引导式教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈中职哲学与人生课程中的引 导式教学 摘 要：随着我国发展的不断深 入，教育在经济高速发展的时代越来越 重要，中职学校也逐渐意识到科学技术 的发展和进步都离不开对人才的培养。 哲学与人生是中等职业学校学生必 修的课程，对于提高学生的思想意识和 人生的观念有着重要的指导意义。 中国论文网 /1/view-13054862.htm 关键词：哲学与人生 中等职业 教学 引导式教学 引言 哲学与人生课程的开展，能 够促进学生提高掌握马克思主义哲学的 基本观点推动学生对于自己人生中发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的认识。传统的教师在教学的过程中往 往采用“满堂灌 ”的教学方式，这样的方 式没有办法满足学生在学习过程中的需 求，因此教师应该创新教学的方式，采 用对学生的学习进行引导式教学，对中 职学校哲学与人生课程引导式的教 学方法进行探究。1 一、在自主学习中实现引导式教 学 自主学习是学生在学习过程中一 种新型的学习方法，学生在运用这一方 法进行学习的过程中能够激发学生的学 习兴趣，让学生能够更好的融入到教师 的教学过程中。教师在对学生进行引导 式的方法教学的过程中，首先要建立教 学的目标或者是对学生提出问题引导学 生的学习。2 例如：老师在对客观实际和人 生选择的教学中，教师可以首先对学 生进行提问：“ 如何更好的选择自己的 人生道路进行发展？” 对这一类的问题 首先要对学生进行讲解。然后再针对学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生的回答进行恰当的引导，学生认为从 实际出发应该做到什么？教师在教学的 过程中通过对学生进行一步一步的引导， 将课堂还原给学生，让学生在教师引导 的前提下进行自主的学习，进而让学生 对于教师的教学内容有一个更加深刻的 理解和掌握，从而更好的实现自主学习 的目标。3 二、在合作探究中实现引导式教 学 教师在课堂教学中运用合作探究 的方式对学生的学习进行引导是一个非 常关键的教学环节。合作探究主要是学 生在教学的引导之下和同学之间形成一 种互相帮助的合作学习方式。合作探究 能够在学生的学习过程中提高自己的学 习效率，还能够在探究的过程中发现自 己在学习过程中存在的优点和缺点。教 师通过运用合作探究的方法引导学生了 解教师的讲课内容，让学生能够更加有 效果的进行学习。 例如：教师在进行“发展变化与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 顺境逆境”的讲解中，就可以针对性的 对学生进行合作探究的方法引导学生的 学习。教师为了能够让学生快速的掌握 课文中的具体内容，首先可以对学生进 行重点内容的讲解，向学生重点的讲述 什么是顺境，什么是逆境，以及怎么样 的变化就是顺境和逆境之间的变化。教 师可以给学生提出具体的问题，你有没 有遇到过顺境或者是逆境？这个时候教 师就可以让学生自己进行讨论，让学生 自己在合作探究中明白对待自己遇到的 成功或者是挫折应该采用怎么样的心态 进行面对，进而达到教师的教学目的。 三、在巩固练习中实现引导式教 学 在对学生的学习进行引导教学之 后，教师需要对教学的具体内容进行巩 固和演练，让学生对于学过的内容能够 更加深入的理解，从而掌握教师的教学 内容。传统的教学方式教师通过让学生 做习题进行巩固知识，没有办法达到巩 固练习的目标，这个时候教师就可以通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 过引导式的教学方式对学生学习的知识 进行巩固和练习。 例如：教师在对学生“知行统一 和体验成功” 这一课程进行教学之后， 教师可以引导学生进行课后习题的巩固 练习，让学生自己总结知识的框架，在 自己的具体操作之后让学生对于学习的 内容进行评价和总结，让学生在学习中 坚持实践和认识的统一性。将一节课学 完之后的练习作为授课内容的巩固和练 习，在引导的教学过程中教师一定要不 断的引导学生的学习，让学生能够感受 到课后练习和学习的趣味性，进而达到 引导式的教学目的，让学生通过教师的 引导教学，能够巩固自己已经学习过的 知识，这样可以保证教师的教学质量和 提高学生的学习效率。 四、名著导读中实现引导式教学 教师在对学生进行哲学与人生 这一门课程的教学中，为了达到让学生 开拓知识的目的，教师需要经常的向学 生推荐一些经典的文章和励志的故事让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生进行阅读。教师在进行授课的过程 中，引用经典书籍中的一段话，用简洁 的语言表达深刻的道理。在现如今的社 会生活中，励志的经典名著可以让学生 用正确的态度面对生活过程中遇到的挫 折，用正确的方式解决问题。这就要求 教师在讲课之前，需要充分的进行备课， 让学生在理解文章内容的过程中还能够 快速的解决学生在学习过程中遇到的问 题。 例如：教师可以向学生推荐双 城记 、 骆驼祥子等等书籍，让学生 在学习的过程中多读一些励志的经典名 著，不仅仅能够增强学生的文学素养， 还能够增加学生自身的文化涵养，帮助 学生树立正确的理想和人生的目标，让 学生在教师的引导之下自觉的将个人的 成长融入到社会的发展过程中。只有这 样，才能够在自己毕业之后回报社会， 实现自己的人生理想。 五、多媒体设备中实现引导式教 学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教师在教学的过程中引入多媒体 进行教学是整个引导教学过程中最简单 最直接的引导教学方式，在教学的过程 中只要教室配备有电脑和投影设备，就 可以采用多媒体的方式对学生的学习进 行引导。教师可以通过投影仪的设备来 播放图片、声音和视频让学生具体的感 受到教师的引导内容。这就需要