试论小学生语文自学能力培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论小学生语文自学能力培养 摘要：小学语文自学能力培养， 关键是要用一种符合现代理念的创新教 育模式去引导，本文详细分析小学语文 中如何培养小学生自学能力进行了分析 研究。 中国论文网 /1/view-13035869.htm 关键词：小学语文；自学；能力 语文学习现在越来越被人们所重 视，尤其是在当前的教学体制和环境下， 语文老师怎样运用多种手段引导和启发 学生的语文学习兴趣，培养阅读习惯， 使学生的理解能力和分析能力提升上来， 从学生的实际发展出发，以培养自学能 力为核心，让学生的语文有所提高。在 新课改的指引下，现代小学的语文教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 要根据新教学大纲的要求，把学生的自 学能力作为小学学习培养的重要环节来 抓，以着重培养学生的学习兴趣、树立 学生的学习信心、抓好课前预习重要环 节、掌握良好的学习习惯和学习方法和 严格要求，自觉培养学生的自学能力为 目标。因此，在培养学生的自学能力上， 使他们从学会的层次上转变到会学层次 上来，这对学生以后的求学之路是非常 有益处的。 1.启发对语文的学习兴趣 有一位教育学家曾经指出：儿童 在学习之前，先要启发其学习之兴趣， 待到这种学习兴趣成熟之后，再授以良 好的学习方法，这才是优质教育的原则。 学生如果对学习感兴趣，就会自觉学习， 把学习看当一种人生乐趣而会产生强烈 的趋动力。所以说，兴趣才是推动学生 去学习的内在动力。激发学生对语文的 学习热情，使学生在轻松自如的状态下 学习，让语文课生动有趣的进行，通过 开展听说读写等一系列自学活动引导学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生养成良好的语文学习习惯，调动学生 自觉性积极性。比如故事中中角色扮演， 好书分享，讲感想，叙新闻，讲故事等。 学生热爱上语文从而把学习习惯坚持下 来，变为积极主动去学习语文。 2.注重课前预习 课前预习是自学的关键环节，也 是课堂学习的一个重要基础。学生的自 学能力也是由课前扎实的预习和课后复 习而逐步培养起来的。所以，教师在每 次开新课之前，都应该让学生们汇报一 下课前预习的情况，对每名学生的学习 进度有一个初步的掌握和了解，对预习 中出现的问题，要做到及时的解答。当 学生看到自己在预习中发现的问题被逐 一解答，就会有一种豁然开朗的学习感 受，就会对课前预习更为重视和更感兴 趣了，从而自学能力也会得到进一步的 加强和提高。 3.使学生掌握语文的学习方法 正确的学习方法会得到事半功倍 的学习效果，同时，也是学生自学能力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 培养的关键。而现在小学语文教学中以 传统的教学模式为主，学习的任何知识 都需要教师的统一安排，学生的自学能 力得不到有效的提高。在这种任务引领 下的教学模式下，学生被固化的思维也 很难认识到掌握一种良好学习方法的重 要性和必要性。所以，教会学生自学的 方法才是培养学生自学能力提高的关键 所在。那么怎样才能掌握正确的学习方 法呢？。首先、粗读-扫除障碍，遇到 疑难的字，词，要查字典，词典扫除障 碍。只有做好准备工作，才能通读课文 了解大意，并加深对课文的理解。其次、 细读。就是认真细致的读。试着分段， 概括段意，中心思想，逐句逐段地读， 提出疑难问题。背诵方法：线索法，串 连法，支点法，欣赏法图画法，比较法。 精记：学会写感受。 4.培养自主学习语文习惯 小学是培养学习习惯的阶段，从 低年级开始就应全面训练学生在听，说， 读，写上养成好习惯，要坚持有规律的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 训练语文学习习惯，才能使学生循序渐 进的进入自学能力阶段，从而有自觉意 识琰学习语文，达到培养语文自学能力 的目的，这才是教学中最应该着力培养 的重要环节。而小学生的养成教育也决 非是一朝一夕之功。要想养成良好的学 习习惯，就必须以坚持不懈和持之以恒 的精神和毅力去学习。在平时小学语文 教学的课堂上，教师更要注意去捕捉学 生在思维上的微小进步，并给予适当的 鼓励和支持。对于课堂上能够做到踊跃 积极发言的学生，要给予良好的评价和 表扬。对于作业完成标准比较高的学生， 要在全班进行展示，激励学生学习观摩。 还要要求学生要养成边读书边标记的习 惯。每人都要做好学习笔记，每周都要 进行学习笔记传阅，并及时进行点评。 总之，在学习过程中逐步培养学生们学 习上的良好习惯，对于以后的教学来说 会起到事半功倍的影响。 5.增强学生自主学习的信心和决 心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 其实，在传统教学中，大多采用 的教学方法就是“ 你讲我听 ”式的教学方 法，教师在台前“ 传道、授业、解惑 ”， 而学生们在台下用心专注倾听。但是这 种教学模式归根结底是一种被动学习的 方法，对学生的自主学习能力的培养并 没有一点益处。也可以说，这种学习方 法是一种落后于时代的学习方法，其并 没有使学生成为学习上真正的“主人” 。 如果要突破这种传统教学模式的思想束 缚，就必须给学生安排好充足的自学空 间和时间。所以，要求学生自主去完成 相关课外书籍的阅读，分析课外读物的 中心思想和主要精神实质，并对相关的 字、词和句的问题进行系统的归纳总结。 这些都是让学生用良好的学习方法和积 极开动脑筋的思维状态去自主学习，最 终达到自学的学习目标和成果。并且， 在课堂上，对学生自学而不能解决的问 题，教师要重点进行讲解，有针对性的 解决学生在自学中遇到的倾向性问题。 只有教师在关键时刻“ 拉一拉 ”、 “扶一扶”， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生才会对自学产生持续的兴趣，才会 在攻破学习的一座座难关后，树立在学 习中自学的信心和决心。 6.着重训练学生的自学能力 学生的自学能力的提高并非是一 日之功，而是要在学习的过程中，不断 的多听、多问、多做、多思考和多总结， 这就是所谓的“ 学习之功”的由来。而 “学习之功”一定是要遵循科学的学习之 法的，要做到持之以恒、循序渐进、求 真务实和讲求实效。所以，在自学中不 断提高自身的水平和能力，就是要使所 学的知识固化下来，一点点积累和沉淀， 从而达到自我求索的学习目的。在自学 的能力训练上，有以下三点需要学生们 加以重视。一是要注重阅读能力的培养， 提高自身理解