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文档简介
1 课时 2 我们的民族精神 一、判断题(正确的在相应括号内写上“T” ,错误的在相应括号内写上“F”) 1民族精神的力量,集中表现为中华文化的力量。 ( ) 2中华民族精神蕴涵着中华民族共同的价值追求。 ( ) 3中华民族精神是爱国主义的核心。 ( ) 4感动中国人物的身上折射出在当代中国民族精神生生不息,历久弥新。( ) 答案 1.F 中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。 2T 3F 爱国主义是中华民族精神的核心。 4T 二、选择题(请选出一项最符合题目要求的答案) 5 “夸父逐日” “大禹治水” “愚公移山” “精卫填海”的典故与“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”的名言说明了中华民族具有_的精神。 ( ) A团结统一 B爱好和平 C勤劳勇敢 D自强不息 解析 这些典故和名言集中体现了中华传统文化所蕴涵的不怕困难,奋发向上,积极进 取,自强不息的民族精神。D 项是正确的。 答案 D 6爱国主义是中华民族精神的核心。下列能够表达爱国情怀的有 ( ) 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。杜甫 位卑未敢忘忧国。陆游 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。林则徐 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。孟子 A B C D 解析 都明显地提到了爱国,故入选;强调的是自强不息的精神,与爱国没有 直接联系。故选 A。 答案 A 2 7 “勤”应是孩子的必备素质,但如今这一标准越来越被淡化。勤劳挣钱被认为是“死脑 筋” ;勤奋学习被嘲笑为“不聪明” ;勤恳工作被定义成“有点傻” 。加强勤劳教育有利 于 ( ) A实现中华民族的团结统一 B弘扬中华民族热爱和平的民族品格 C增强中华民族自强不息的内在气质 D奠定中华民族坚不可摧的立业根基 解析 勤劳勇敢奠定中华民族坚不可摧的立业根基,D 项正确。A 项表述的是团结统一 精神;B 项表述的是爱好和平精神;C 项表述的是自强不息精神。 答案 D 8孙中山“集毕生之精力以赴之,百折而不挠”地从事革命事业所表现出的民族精神是 ( ) A善良朴实 B爱好和平 C自强不息 D艰苦朴素 解析 自强不息是指中华民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。孙中山 “集毕生之精力以赴之,百折而不挠”是自强不息的民族精神的具体表现,故选 C。B 项与题意不符;A、D 两项本身不属于民族精神基本内涵。 答案 C 9 “千辛万苦”去创业, “千方百计”来经营, “千家万户”搞生产, “千山万水”找市场, “千头万绪”抓根本。 “五千精神”和“既能做老板,又能睡地板”的“两板精神”都 是浙江精神的具体体现。浙江精神体现了民族精神的 ( ) 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 A B C D 解析 本题通过浙江精神考查中华民族精神的内涵。 “五千精神” “两板精神”都体现了 勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神,符合题意;材料未体现。 答案 D 10 “神舟”系列载人飞船的成功发射是广大科技工作者共同努力的结果,中国发射“神舟” 系列飞船的目的是和平利用太空,为人类谋福。这体现了中华民族精神的 ( ) 3 A自强不息 爱好和平 B团结统一 爱好和平 C勤劳勇敢 自强不息 D团结统一 勤劳勇敢 解析 材料给我们两个信息,一是广大科技工作者共同努力,这体现了团结统一的精神; 二是和平利用太空体现了爱好和平。 答案 B 三、综合题 11 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青” “为中华之崛起而读书” ,这些名句抒发了作者怎 样的情怀?对你有何启示? 解析 本题考查学生对爱国主义相关知识的理解。通过材料中的名句来体会作者的爱国 情怀,明确爱国主义不是抽象的,而是具体的,要落实到我们的实际行动中,从我做起, 从现在做起,从小事做起。可结合中华民族精神的基本内涵、爱国主义是具体的等知识 来分析。 答案 抒发了作者的爱国主义情怀。爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精 神的各个方面;无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜, 是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。这启示我们,在新时期发扬爱国主义精 神应该落实到实际行动中,做到:建设祖国,繁荣祖国;反对侵略、保卫祖国;反对民 族分裂、维护国家统一;维护国家尊严、展现民族风采等。 12潘旭华,一个无职称、无正式项目研究经历的中专生,将个人的梦想与民族振兴紧紧 相连。十年来,他始终保持着高昂的精神状态,拼搏在研制世界先进机床的创新路上, 终圆梦想。他,坚守着“振兴民族工业”的信念,把自己的千万资产全部投入科研,只 为“民族工业和国家大义去拼” ;他,执着于“比别人多想一百种方法”的韧劲,面对 无数次失败从不灰心,绝不轻言放弃;他,追逐着“赶超国外先进水平”的梦想,掌握 了超精密加工装备核心技术,成功研制出世界最高水平的随动磨削机床。 潘旭华追求梦想的过程体现了中华民族精神的哪些基本内涵? 解析 解答此题应将中华民族精神的内涵与材料结合起
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