提高语文课堂教学质量的方法研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 提高语文课堂教学质量的方法研究 【摘 要】为了提高初中语文课 堂教学的质量，我校专门成立了课题组 进行研讨，用课改理念指导实践，从理 论与实践两方面着手研究，每个课题组 成员都养成了写课后反思的良好教研习 惯，语文课堂质量有了较大的提升。 中国论文网 /8/view-12870235.htm 【关键词】语文教学；小组合作； 策略；研究 小学毕业生刚踏进中学的大门， 对一切都充满了好奇，好多学生感到陌 生，一下子不能适应语文课程，导致部 分学生语文成绩差，上课没信心，思想 动摇，这种情况严重影响了语文课程的 上课质量，为了能尽快提高学生的语文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 成绩，增加学生对语文课程的学习兴趣， 学校语文组教师专门召开了毕业班学生 座谈会，研究学生中存在的具体问题和 学生的困难，在此基础上，学校语文老 师集思广益，认真吸取学生的意见和反 馈的信息，成立了提高学生语文成绩的 研究课题，语文教师全部参与，通过反 思课堂教学，用新课改理念指导教学， 试图探究提高学生语文积极性的一些策 略。 1 制定切实可行的课题研究计划 开学初，根据学校课题组计划制 定个人课题研究工作计划。根据学校课 题组制定的课题研究计划，语文组所有 成员在组长的带动下多次开研讨会，集 思广益抓课题的落实情况，在课题教研 中我们我们根据学校自身的研究情况， 主要采取行动研究法、文献分析法、经 验总结法进行研究，首先课题组在学校 教科室的统一部署安排下设计了该课题 研究方案，制定了课题研究计划，向学 校申报了校级研究课题，并邀请了县教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 研室部分高级教师进行了论证，他们提 出了修改建议，为了使课题能顺利进行， 我们课题组专门组织学习了教育教学相 关理论，如有效教学的实践与反思 和小组合作的有效模式等等，利用 网络收集了各种资料，为课题研究做好 前期工作。 2 以小M 合作学习为突破口 围绕本学期的中心工作重点就是 跟踪学生对小组合作学习模式的认知， 小组合作学习分组的探究，和怎样有效 关键有效课堂为主中心任务，积极落实。 并取得很好的成绩，一年来，在学校领 导的精心指导下，以新课程改革为突破 口，以课题研究为切入点，紧密联系实 际，全体课题组成员积极参与，克服研 究中的不足，确立新目标，认真实践， 以优化课堂结构，优化教学手段，提高 课堂教学效益之目的。使研究工作再上 新台阶，我们学校领导非常重视，要求 课题组成员及时查找问题，重点督查， 落实进度，不能流于形式，并确定了下 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 半学期的工作方法和研究内容，尽管取 得了一定的理论价值和实践价值，但本 学期是课题研究的中心阶段，课题研究 成果，已经初见弥端。为了使研究工作 做到有的放矢，以及在实施过程中的一 些困惑，学校语文组成员参加了由自治 区教研室组织的宁夏第四届基础教育课 题中期调研座谈会，着重讨论了目前各 课题开展的情况，专家给予了指导性的 意见。我校教师也分别汇报了我校开展 的情况。这次课题中期调研可以说非常 及时，像一场及时雨为我们解决了研究 中的问题、困惑、以及解决的方法，目 标。 3 了解学生实际需要为重点 通过这次研讨，学校教师对如何 上好语文课有了新的认识，语文教师在 备课的同时注重对学生基础知识的巩固， 在上课时能够兼顾到接受能力较差的学 生，在课后能及时反思，并提供书面反 思和自我评价，一旦养成这种良好的教 学习惯，语文教学质量会稳步提高，他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 们以以课堂教学为切入点、大力开展形 式新颖灵活多样的教学活动、三课活动 以及同课异构。课题组成员每学期都开 展形式多样的教学活动，通过教学，课 题组成员相互切磋，研究学生，教法， 合作的方法，探讨最优的语文课堂教学 模式，新的教学方法不断生成，通过课 前与学生交流活动，教师上课时就能做 到心中有数，在讲课时通过讲解经典题 型引导学生掌握做题思路，再通过对部 分学生的个案跟踪等方式，激活了教师 的教学智慧，学生的学习兴趣得到了激 发，学生慢慢地喜欢上了语文课，学习 劲头浓厚。我们开展了问卷调查，了解 学生目前的学习状况，对小组合作学习 模式的认真程度。从问卷调查结果看， 学生对小组合作学习非常喜欢，他们喜 欢的是老师的民主授课，反对教师满堂 灌，要求教师尊重学生，给他们表现的 机会，这大大激发了老师的信心，要把 这个课题深入持久的研究下去。学生喜 欢上语文课了，语文课堂气氛活跃。学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 生的学习思路开阔了，提高了合理运用 知识信息的意识和能力，他们学会运用 自己的直觉和想象力去掌握运用多种方 法、通过多种途径寻求任何一个可能结 果的策略。以集体备课为主阵地，积极 探讨小组合作学习中存在的问题、困惑、 措施、三课活动的评课、学习关于小组 合作学习的文献资料。基本上每周我们 都有一次这样的活动，大大提高了实效 性；通过不断学习，课题组教师对新课 程理念有了更深的感悟和理解，在课题 实验中也能更准确的把握自己的研究方 向。可以这样说，课题实验使老师们在 专业化的道路上又迈进了一大步。 4 课题研究中的不足及展望 课题组成员之间缺乏互相协作的 意识，探究中的许多问题没有的到解决， 对有效课堂模式，小组合作分组上还欠 缺理论基础和实践经验，加上部分教师 缺乏经验，在课题付诸实践的过程中出 现了盲目乐观或过度悲观的走极端倾向， 使课题研究与教学出现部分矛盾等现象， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 这也是我们在今后的研究过程中需要注 意的地方。对语文教学内容的选择上、 课堂教学的设计没有在组内形成共识