2007平阳县年中小学、幼儿园教师优秀教科研论文

2007 平阳县年中小学、幼儿园教师优秀教科研论文 获 奖 名 单 小学语文 一等奖（27 篇） 求真 求实 为个性化表达奠基 鳌江小学 纪相钊 阅读教学应“三思”而行 山门镇小 徐红霞 一起走进诗歌的殿堂 昆阳一小 张 炜 在对比中提升习作教学的价值 鳌江五小 王敏燕 课堂小练笔，和谐语文课堂教学的应有之举 水头三小 张仁健 在平淡和简约中追求语文味 水头二小 陈 策 将“笔尖思绪”写到位 榆洋中心校 李 洁 有效，课堂的追求 昆阳七小 金建辉 设计精当提问，启迪思维门扉 昆阳一小 缪林梅 书声琅琅 个性飞扬 昆阳一小 杨 超 让人文浸润语文课堂 昆阳三小 陈彩女 激活形象，引导学生与文本有效对话 昆阳二小 黄鸳鸯 反复吟诵 唇齿留香 昆阳二小 伍微微 也谈小学语文阅读教学的有效性策略 鳌江实小 黄少华 关注生命：促进语文课堂教学的动态生成 鳌江实小 郑小敏 放飞思维 收获精彩 鳌江十三小 丁燕飞 蜗牛也有自己的果子 钱仓中心校 周小拉 语文教学，根深方才叶茂 前进小学 杨 州 还语文“本真”的天空，让工具人文比翼双飞 梅溪小学 张春影 走向“拓展”的阳光地带 萧江四小 缪小娟 让语文课堂充满生命气息 麻步二小 卢孔鍫 在语文教学中巧施课堂小练笔 腾蛟一小 白植芬 低段朗读指导“三部曲” 南雁镇小 蔡金娟 情在感悟中浓 智在碰撞中生 顺溪中心校 雷衍顶 搭建学生展示的平台 新纪元学校 李仲略 学生低效积累析原因与对策 闹村中心校 陈丽君 2 构建评价平台，促进学生发展 水头四小 温海枝 二等奖（45 篇） 浅谈低年级习作训练的策略 昆阳六小 朱爱珠 寻求最佳结合点 昆阳五小 游丽君 “读心灵与文本的对话” 昆阳一小 周晓丽 读书三到，心到最急 昆阳一小 周小丽 让语文课堂洋溢着浓浓的生活气息 昆阳一小 马瑶琼 在阅读中留下个性的真迹 昆阳一小 郑圣瑜 多元解读，想说爱你不容易 昆阳三小 陈仙仙 板书“浓缩”的艺术合金 昆阳二小 苏丽琴 平等对话诗意流淌的课堂 昆阳二小 黄晓芳 亲历阅读实践 促进语言发展 昆阳二小 金海燕 引导“推想”精彩阅读 昆阳二小 周文仙 潜心品味文本 感悟语言魅力 昆阳二小 温林洁 发挥农村优势，拓展小学作文课程 宋埠镇小 胡小秋 酿造语文韵味 回归教学本色 鳌江三小 丁春玲 让朗读成为学生心灵律动的音符 鳌江六小 林宣华、曾蓓蕾 走近阅读反思 走进文本 鳌江七小 付莹莹 关于盘活小学语文综合性学习资源的浅析 鳌江十三小 吴笑笑 亲历阅读过程 回归语文本色 鳌江十三小 吴海哨 关注课堂师生评价 营造和谐的学习氛围 鳌江十三小 金衍慧 小学语文教育构建“生态阅读”的策略研究 鳌江十三小 蔡秧秧 敢叫作业“旧貌”换“新颜” 梅溪小学 谢爱雪 指导低年级孩子感情朗读的几点体会 梅溪小学 徐李丹 语文，期待诗意的追寻 萧江五小 温少芝 我给作业批改“变脸” 麻步二小 胡小珍 走出课堂天地宽 麻步二小 陈 萍 激发写作兴趣 感受写作乐趣 昆阳六小 曹小珠 有效指导，凸显个性个性化阅读的策略 渔塘小学 付秀慈 唤醒孩子口中的美丽口语训练探索 腾蛟一小 黄林敏 语文课应凸显本色 金晖小学 蔡王华 初探古诗教学中文本与学生对话策略 鹤溪镇小 毛玲玲 词语教学，想说爱你也不难 鹤溪镇小 谢月阳 刍议训练口语交际要面向课内外 鹤溪镇小 徐丽君 依托文本，让生成更具理性 鹤溪镇小 吴海珍 谈语文综合性学习中乡土资源的开发与利用 平阳县小 胡亦欣 让生活浸润语文课堂 平阳县小 潘灵芝 生于毫末 起于累土 新纪元学校 兰何平 低年级写话教学“四部曲” 新纪元学校 周雪影 走进“深解读” 新纪元学校 杨玉萍 课堂因简洁而美丽 新纪元学校 李明莉 我手写我心，我心抒我情 闹村中心校 卢爱容 放飞想象的翅膀 水头四小 蓝丽君 不费思量，无以至“生成” 南湖湖西小学 郑思丝 运用在小语课堂中的“妙招”-辩论 水头五小 林 锦 和谐 语文课堂永恒的追求 麻步塘北小学 林 枝 语文与生活难舍难分 萧江二小 邵海鸟 三等奖（120 篇） 多读、多说、勤写、勤评 昆阳六小 曹小珠 打开课堂教学的另一扇门 郑楼镇小 黄珍珠 让评价点击孩子的心灵 昆阳七小 陈素素 我们的课堂有效吗 昆阳七小 周丽萍 发现之旅尚须导游 昆阳七小 侯海哨 一年级识字教学初探 宋桥湖岭小学 傅黄华 小学语文口语交际教学之我见 宋桥湖岭小学 潘香娟 如何在小学语文教学中实施感恩教育 宋桥湖岭小学 金文媛 语文课堂因生成而灵动 榆洋中心校 余晓绵 展开“隐形的翅膀” ，体验创造的乐趣 榆洋中心校 柯海静 放飞思想翅膀 构建开放课堂 榆洋中心校 郑 侠 浅谈如何培养学生的写作兴趣 榆洋中心校 陈牡丹 感悟语言魅力 练川小学 钟小丹 4 让学生的心灵自由放飞 练川小学 宋俊英 让生活在笔尖流淌 昆阳一小 林 烨 一千个读者，一千个哈姆雷特 昆阳一小 叶苗苗 快乐教育，语文课堂从此五彩缤纷 昆阳一小 黄文洁 有话好好说 昆阳一小 张 燕 在快乐中生活 在书香中育人 昆阳二小 游小央 论网络环境下小学语文研究性学习的开展 昆阳二小 胡萍萍 个人独特的感悟与体验是个性化作文的生命 昆阳二小 徐赛洁 开放课堂 放飞心灵 宋埠镇小 任银肖 阅读、阅读、再阅读 宋埠镇小 吴秀红 莫让“合作学习”异化为“课堂点缀” 鳌江实小 丁志新 注重课堂评价 促进学生发展 鳌江实小 吴加钟 人文视角下的小学语文诗意课堂的重构 鳌江实小 钟方辇 实践新课程，小学语文低段识字教学生活化 鳌江五小 杨小霞 如何引导学生在语文课堂教学中的质疑问题 鳌江五小 陈小明 小学体验作文教学探微 鳌江五小 陈晓燕 让语文课堂成为孩子的“乐园” 鳌江六小 谢小女 给孩子们多点喝彩 鳌江六小 蓝 兰 让新课堂焕发生命的活力 鳌江六小 林斌斌 三位一体，让个性化阅读丰满起来 鳌江七小 林 颖 让人文阳光照耀在语文课堂上 鳌江一小 卢雪虹 小学语文阅读探究性教学的实践和思考 鳌江七小 李丽亚 让习作教学回归“自然” 鳌江十一小 王利明 引领学生与文本对话,激发文本阅读兴趣 鳌江十一小 张赛丹 激起学生识字的浪花 鳌江十二小 林 活 浅谈教师在“师生对话”中的角色定位 鳌江十三小 吴淑媛 创设和谐的教学氛围，培养学生学习的兴趣 鳌江十三小 陈莉敏 论语文教育中创造性思维的培养 鳌江十三小 杨小莹 让语文活动课“动”起来 鳌江十三小 毛彩萍 对话：作文教学的艳阳天 鳌江十三小 林海雨 对话教育，绽放生命的灵光 鳌江十三小 林淑静 谈学生“出错”时的课堂评价 钱仓中心校 徐明璋 谈指导课堂练笔的教学价值 钱仓中心校 刘小青 让语文徜徉在人文世界里 前进小学 肖海哨 试论心灵对话的特质与作用 梅溪小学 胡淑芳 小学生语感培养浅谈 梅溪小学 许道棒 小学语文情感教学途径初探 梅溪小学 陈焕浪 语文课堂应是“心灵与心灵的约会” 西湾小学 梅 钗 为有源头活水来 西湾小学 周春微 新课标下的作文教学浅议 萧江一小 鲍玉美 师生对话“重生”语文课堂 萧江二小 杨宝珠 巧用生活资源优化识字教学 萧江二小 潘丽苏 浅谈心理学在教学过程中的运用 萧江二小 毛芳多 运用多媒体辅助低年级语文识字写字教学 萧江二小 吴小芳 在“怕”之前先“爱”上它培养低年级学生的写作兴趣 萧江二小 朱海霞 让阅读绽放生命光彩 萧江三小 胡小平 让幼小的心灵播洒自主探究的种子 萧江三小 毛小林 让学生不再谈文色变新课程指引下的作文教学之我见 萧江三小 陈秀丹 初放的美好浅谈如何让低段孩子“爱上”阅读 萧江三小 缪迎春 培养语感，体验阅读浅谈阅读教学中的语感培养 萧江四小 冯菁菁 让我们在学生心中栽下一棵“感恩树” 萧江五小 毛文川 语文探究性学习及“地课”资源的利用 麻步镇小 陈小雷 引领学生享受写作的快乐 麻步镇小 郑玲爱 让农村低年级学生拥有一个广阔的识字空间 麻步二小 郑 平 跳出语文小天地，走向生活大世界 渔塘小学 蔡小茹 在识字教学中培养学生的创新能力 渔塘小学 付雪娟 浅议语感训练 渔塘小学 林松静 放飞体验，充分感悟，张扬个性 渔塘小学 庄丽巧 培养学生倾听 构件和谐课堂 腾蛟一小 薛小坚 语文教学中让学生在读中成长 腾蛟一小 周 妹 6 低段儿童起步作文的探索 带溪小学 石小蓉 让心泉自然地流淌 腾蛟二小 林素君 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 凤巢小学 彭希强 小学低年级语文插图的作用及妙用 凤巢小学 陈云娟 兴趣 视野 真情 凤巢小学 杨汉益 让音乐走进语文教学的殿堂 凤巢小学 张月霞 开放的课堂点燃智慧的火花 鹤溪镇小 白丽文 回归生活 返朴归真 山门镇小 林建华 从“心”开始 山门镇小 林双蓉 春之声让语文充满绿意 东屿小学 林晓君 “等待”阅读教学高效，实效的开始 南雁镇小 周银春 和谐语文教学的生命力 南雁镇小 沈凤妃 美的课堂 课堂的美 顺溪中心校 雷春鸣 小学语文低段生活化的识字课堂教学方法探索 顺溪中心校 陈 蓉 共建“心桥” 走进“对话” 顺溪中心校 陈治福 小学语文课堂动态生成的“生成” 晓坑小学 章巧玲 探究与阅读新课标下的农村语文探究性 晓阳小学 吴匡墅 让语文课堂充满情感 青街小学 施世然 充分挖掘农村资源 拓展习作实践活动 吴洋中心校 陈昌明 走出教学误区 构建和谐课堂 平阳县小 卢娟娟 整体感知，批注独悟 小学语文阅读教学中的一个尝试 平阳县小 温茜茜 轻松学习生字 新纪元学校 金文静 体验，让语文教学落地生根 新纪元学校 周建华 形象“识”和“记” 新纪元学校 黄有珍 活力课魅力无限 新纪元学校 叶芳菊 当识字成为一种乐趣 红军小学 邱爱玲 让农村学生心中也装满“源头活水” 闹村中心校 吴丽亚 浅谈小学语文教学如何实施素质教育的感想 闹村小学 卢雪玲 语文实践活动设计点滴谈 水头四小 林炳权 新课标下汉语拼音的游戏教学 水头四小 黄雪琴 感悟诗之韵，享受诗之美 水头三小 李小永 广积累，勤练笔，巧指导 水头三小 雷日坤 中年级作文批改贵在赏识 水头三小 孙兴化 课外有效阅读的思考与探索 水头二小 李 颖 一年级写话的探索 水头二小 温伟莉 阅读教学，要充分发挥学生的主体作用 水头二小 白春辉 “有声有色”学写话 水头二小 吕丽贞 让学生的个性，在课外阅读中张扬 水头六小 陈小春 构建和谐课堂，促进和谐发展 水头六小 蔡丽颖 豪华落尽见真淳，铅华洗却见本真 水头一小 施国斌 让朗读放飞思想 凤卧镇小 方蓉蓉 如何在课堂教学中提高教学实效 水头四小 魏小敏 浅谈在语文教学中如何培养各发展学生的思维能力 水头四小 陈春红 让我们的课堂书声飞扬 南湖增光小学 卢姻芬 浅议小学语文课堂提问艺术 朝阳中心校 钟映雪 自主学习能力心灵的鸡汤 鳌江小学 邓婉雁 自主教育的归宿 昆阳七小 王寒梅 小学数学 一等奖（21 篇） “错”并不可怕谈如何利用课堂教学中的“错误”资源 平阳县小 陈余光、易秋香 用心研读教材 构建活力课堂 鳌江实小 雷斯精 新课程背景下小学数学教学设计的现状与研究 昆阳一小 陈红娟 分层励进 体验成功 昆阳一小 金进修 例谈小学数学教学中的“错误资源”有效利用的策略 平阳县小 卓海鸟 估算教学切勿失去实效 鳌江七小 杨守教 以新理念为指导，让孩子们插上创造的翅膀 昆阳一小 应淑春 让数学文化浸润数学课堂 昆阳一小 陈少华 对新课程理念下数学教学新意识的探索 昆阳二小 白植想 论小学数学教学中的“生活化”与“数学化” 昆阳学区 林祖润 小学数学问题意识培养的教学初探 鳌江实小 李开武 8 在小学数学课堂教学中有效情境的创设与思考 鳌江七小 陈爱华 新课程练习题的开发与运用研究策略 渔塘小学 林 圆 关注教学细节 成就精彩课堂 腾蛟一小 练祖滩 优化课堂教学 提高课堂效益 腾蛟二小 白植涌 让课堂因“错误”而更精彩 南雁镇小 董文杰 让数学公开课也能“秀外慧中” 鳌江一小 蓝衍局 花儿为谁开 水头二小 吴彩宝 小学数学课堂教学应防止形式化 朝阳中心校 龚昌盛 唱响课堂教学师生互动的主旋律 鳌江十二小 梁 叶 屏弃形式，把握本质对“解决问题”的思考与想法 水头二小 白常平 二等奖（39 篇） 新课程下小数传统教学的继承与创新 昆阳六小 黄坚毅 关于小学数学课堂教师教学行为有效性的几点思考 昆阳七小 周中湖 舞在网中央 昆阳一小 吴恢銮 新课标下农村小学估算教学的探究 民族小学 林小鸟 在开展空间与图形教学活动中的一点体会 昆阳二小 郑晓晴 从“机械重复”走向“互动生成” 宋桥小学 徐小巧 数学的主旋律生活 宋桥小学 黄一曼 有效教学 源于“适度精彩” 鳌江一小 周 芳 新课程背景下合作学习的实践探索 鳌江实小 蔡雪明 农村小学生数学自主学习能力的培养 晓阳小学 吴正爱 小学数学课堂教学评价策略简析 鳌江实小 黄象波 让“错误”成为数学课堂教学的精彩 鳌江实小 吴爱娣 生成和谐的数学课堂 鳌江实小 孔小默 算法多样化教学实践与思考 鳌江五小 范爱梅 关于学生学习习惯的养成教育的调查报告 鳌江十小 王建呈 让“数学美”流进每个孩子的心田 鳌江十三小 陈 杰 培养小学高段学生空间观念的策略 鳌江十三小 周黎明 浅谈数学课堂练习设计的策略 鳌江十三小 温建新 小学生质疑习惯的培养 钱仓中心校 丁小秀 估算因生活而精彩 萧江二小 林美黄 今天我们如何评改作业 麻步二小 梅小青 教不到位，学要到位 麻步二小 章小芳 “数学语言”表达能力的培养 渔塘小学 张海影 用“评价”点击孩子心灵的鼠标谈小学数学课堂评价的策略 桃源小学 徐秀燕 谈小学数学教学中渗透心理健康教育 鹤溪镇小 温碧瑞 小学数学教学生活化的策略浅谈 凤巢小学 徐雪芬 让预设和生成相得益彰 蔡洋小学 梁亦选 低年级小组合作有效性的探索 南雁镇小 林 伟 做学生的“共同遭遇者”谈如何 南雁镇小 姚翠燕 “错误”就是错的吗 怀溪中心校 陈秀颜 课堂，让学生自己做主 鳌江一小 章 蕾 让数学走进生活，从生活中找到数学 闹村中心校 李祖冯 数学阅读不能忽视 闹村中心校 黄大琼 对数学课堂教学中情境创设的理性思考 水头四小 陈海珍 给学生参与的机会 南湖湖西小学 林正胆 例谈如何提高小学数学课堂教学的有效性 南湖湖西小学 陈媛媛 由“四颗红豆”引发的思考 南湖中心校 林 永 预设-生成的引擎，生成 -预设的升华 水头三小 张笑影 让学生在体验中感悟数学 鳌江十二小 张小群 三等奖（87 篇） 在体验中学习 在快乐中成长 昆阳六小 邵爱苗 合作学习学会倾听 郑楼镇小 杨小仙 课堂因“差错”而精彩 郑楼镇小 叶秋芬 浅谈农村小学生数学交注能力的培养 宋桥湖岭小学 杨 冬 让数学课堂充满活力 榆洋中心校 余新娜 影响低年级课堂教学效率的可控因素及对策 榆洋中心校 陈春肖 孩子，今天你提问了吗？ 榆洋中心校 陈 素 也谈在新课程理念下，提高数学课堂教学的有效性 练川小学 蔡祖鹏 潜能生我怎么舍得放弃你 昆阳一小 苏 静 10 培养课外阅读兴趣 提高课堂学习效率 昆阳二小 严光辉 数学能力的培养离不开现实生活 昆阳二小 朱建义 在小学数学教学中，注重创新人格培养的探索 宋桥小学 蔡成华 在数学课堂教学中的几点思考 宋桥小学 陈小丹 对学生学习评价的思考 鳌江小学 苏 娜 小学数学课堂即时评价的初探 鳌江小学 黄迎春 立足语言表达 凸现课堂风采 鳌江小学 钱素芳 艺术评价，让课堂焕发魅力 鳌江小学 罗 坚 在反思中追寻新课堂的真实 鳌江小学 应少伟 让数学教学回归生活 鳌江实小 杨冬青 谈数学课堂中学生错误资源的利用 鳌江实小 杨作铭 在动态生成中焕发数学课堂的生命活力 鳌江实小 温小丰 新理念下学生数学学习评价的思考 鳌江实小 徐步升 激活实践提升空间与图形的教学实践 鳌江五小 杨 醒 浅谈转变学生学习方式的几点思考 鳌江六小 陈彩秋 数学课堂中对教师倾听与评价行为的思考 鳌江七小 王赛艳 小学数学教学中动手实践的思考 鳌江八小 郑上达 如何让数学课堂真正成为学生成长的摇篮 鳌江八小 方高旦 估算教学的“尴尬”与教学策略的探微 鳌江十小 池丽云 农村小学数学作业改革的几点尝试 鳌江十小 温小映 浅谈数学教学中有效情境的创设 鳌江十一小 郑 芬 培养自主能力 适应终身学习 鳌江十一小 叶丽华 让学生体验学习数学的成功与快乐 鳌江十三小 邱小姜 开发学具资源，亮化教材 钱仓中心校 杨 敏 提高数学课堂合作学习素养方法初探 梅溪小学 郑荣秋 新课程背景下小学数学课堂教学实践探索 梅源中心校 蔡玉花 追求有效的小学数学课堂教学 梅源中心校 温爱群 令人注目的数学与生活 萧江二小 管蓓蕾 让“预设”与“生成”共舞 萧江二小 林天才 天时，地利，人合谈有效讨论 萧江二小 胡小红 感受领悟应用谈生活与数学联系 麻步镇小 温丽辉 “预设”诚可贵， “生成”价更高 麻步二小 章珊珊 善待错误，变废为宝 麻步二小 温正武 从“预设”到“生成” 麻步二小 温析容 体现新理念，构建新课堂 麻步二小 杨小华 精选内容，巧妙设计 桃源小学 章鹏杰 练习赋予课堂教学生命力 鹤溪镇小 蔡际秦 如何培养低年级小朋友的数学语言 凤巢小学 潘梓爱 方法引路，享受解题的快乐 凤巢小学 徐小斌 浅谈低年级学生思维能力的培养 东屿小学 陈治政 数学思维的启迪与培养 南雁镇小 谢丙认 关注学情 服务学生 南雁镇小 林来金 架起数学应用题与生活的桥梁 南雁二小 刘伯芝 让数学课堂“活”起来 顺溪中心校 陈 焕 浅谈小学数学教学中环保教育的渗透 晓坑小学 吴云峰 提高课堂反馈的实效性 怀溪中心校 陈玉燕 小小教具作用大 青街小学 陈圣宗 关于农村数学教学的几点思考 维新中心校 俞易治 创设美丽情境 享受魅力教学 维新中心校 孙和斌 创设空间 促进低年级学生数学思维发展 维新中心校 林来将 有效选择学习材料的思考 平阳县小 姜小平 打破思维外壳 平阳县小 李 放 冰冻三尺，非一日之寒 新纪元学校 蔡灵鸟 浅谈教师如何研读教材 新纪元学校 李梨萍 小学数学教学中对学生自信心的培养 红军小学 徐伟伟 突出四性夯实课堂 金凤小学 白炳县 在数学教学中也谈学生能力的培养 闹村中心校 吕 鹏 找准学习起点，让学生轻松学习新知 水头四小 林学志 张扬个性，让思维飞扬 水头二小 苏 东 把握预设生成，构建和谐课堂 水头一小 黄淑芝 数学源于生活，寓于生活，用于生活 水头一小 兰小芳 让作业与学生快乐同行 凤卧镇小 汤中坤 12 小学生数学逆向思维能力的培养初探 水头四小 雷顺宗 浅谈构建和谐的数学课堂 水头四小 张青锦 让生活走进数学课堂 水头四小 陈 珍 小学“数学日记”的交流与发展功能 水头四小 毛艳艳 让生活数学走进课堂，切身体验数学的价值 南湖中心校 黄加海 再谈小学生数学学习方式的转变 南湖中心校 陈学奖 小学生数学学习习惯的培养 南湖中心校 林天山 浅谈数学课中的辩证统一 南湖中心校 林承冠 注重问题设计，启迪学生思维 南湖中心校 王送春 培养数学交流能力，促进学生主动发展 麻步塘北小学 林岩碧 合理运用学具，提升学生数学素养 鳌江十二小 钱丽仙 谈低年级数学学具的“闪亮登场” 鳌江十二小 郑小玲 浅谈小组合作学习在小学数学教学中的应用 鳌江小学 黄喜妹 让学生阅读数学课本 昆阳二小 苏小平 随风潜入夜，润物细无声浅谈在数学课堂中情感教学的运用 麻步塘北小学 张传实 教学中注重数学和生活的有效整合 麻步镇小 章珠琴 小学科学 一等奖（3 篇） 对小学科学记录的再认识 鳌江实验小学 周世化 精心安排课内 积极指导课外 鳌江五小 陈孝畅 小学科学课堂即时评价的初探 石牌小学 吴卫平 二等奖（3 篇） 科学探究与学生思维能力的培养 萧江二小 林成贤 科学探究教学中要加强问题意识的培养 麻步镇小 温端美 浅谈小学科学教师在新课改中的角色 新纪元学校 陈钦靖 三等奖（5 篇） 谈谈小学科学教学中人文精神的培养 宋埠镇小 施小华 浅谈 E 环境下小学科学多媒体辅助教学 鳌江十二小 陈传焕 浅谈在科学探究活动中老师应注意的问题 萧江二小 陈钦友 农村小学与科学课程的自然接轨 南雁镇小 陈 伟 架起合作桥梁，共同走向成功 水头一小 胡小雁 小学思品 一等奖（5 篇） 探询“教学原点” 追寻“本真教育” 平阳县小 池昌斌 鳌江小学 邵小小 让课前调查活动真正落到实处 鳌江小学 温文艳 追寻品德与社会课有效生成的策略 鳌江实小 薛茂选 真实品德课堂的灵魂 东屿小学 钟冬林 创设教学情境 提升教育实效 昆阳一小 吴晓红 二等奖（9 篇） 让品德与社会课在思辨中积淀智慧 鳌江实小 张 敏 有效活动 才能激活品德课堂 鳌江八小 杨丽艳 生成因真实而精彩 鳌江八小 屠毓明 品德学科凸现人文关爱的实践思考 鳌江十二小 吴学存 让学业生享受体验的快乐 鳌江十三小 毛玉叶 凸现教学的生活性 鳌江十三小 林梅生 让思品课与生活“亲密接触” 水头一小 翁海燕 谈谈小学品德学科 课程资源的开发和利用 水头二小 林秋霞 链接生活，绽放魅力 水头四小 温海枝 三等奖（19 篇） 有效的活力让品德课充满活力 宋桥湖岭小学 秦碧簧 赏识让成功插上翅膀 鳌江小学 陈芙蓉 如何利用师爱来转化后进生 鳌江实小 陈姜维 思想品德课教师如何落实中小学公共安全教育指导纲要要求 鳌江实小 雷明忠 让课堂回归生活 鳌江实小 吴晓舟 用体验教育深化品德教学 鳌江十三小 蔡淑玲 14 课堂涌动着的生命 鳌江十三小 王丽君 小学品德与生活课堂教学的新体会 西湾小学 倪小芝 从生活中来 到生活中去 萧江二小 邓海柳 刍议小学品德课开放式教学的实践 带溪小学 蔡友树 课堂因生活而精彩 腾蛟二小 林日淑 浅谈思品的无痕教育 山门镇小 陈晓玲 在主体活动中发展自我品德教育的追求 南雁镇小 钱月锦 强化四种意识，优化教学过程 水头一小 王玲玲 全面推进素质教育 加快现代教育建设 桃源中心小学 林元翰 试论心理健康教育在实施素质教育中的作用 萧江四小 苏春晓 新品德新策略 麻步塘北小学 毛显狮 如何在对话评价中着眼于学生发展 张扬学生个性 麻步塘北小学 杨亦军 怎样提高合作学习的有效性 麻步渔塘小学 陈克诚 小学英语 一等奖（8 篇） 浅谈农村小学英语朗读教学的现状和对策 水头一小 王青秀 不要太“精彩” 郑楼镇小 黄丽云 优化英语阅读教学 提高学生阅读能力 鳌江小学 叶美素 浅谈小学英语教学中简笔画的运用 鹤溪镇小 张小玲 有限英语课堂 无限学习兴趣 昆阳一小 林 杏 小学英语“任务型”复习课初探 平阳县小 陈丽平 学“英”乐融融，关“心”情浓浓 闹村中心校 姚林娇 关注课堂有效延伸作业订正 鳌江一小 曹世洋 二等奖（14 篇） 逗“趣”拾“果” ，和谐生成谈谈英语课堂中游戏活动的实效性 麻步塘北小学 余丽华 有限的课堂 无限的效率 昆阳三小 林招娣 让每一堂英语课都成为律动的音符 昆阳三小 胡秀秀 小学英语教学中的歌曲歌谣教学 宋桥小学 肖春芬 初探小学英语课堂教学的导入 鳌江小学 吴华威 谈小学生学习英语兴趣的培养方法 鳌江实小 陈姜维 浅谈农村小学英语学困生的成因与对策 鳌江九小 林春燕 奏响英语作业设计的四步曲 南湖湖西小学 张小青 沉默是金 麻步二小 赵林桃 小学英语认读教学的问题分析及策略 渔塘小学 金小懂 小学英语教学中对话教学的尝试 晓坑小学 温莉莉 浅谈小学生良知的英语学习习惯的要求与培养 新纪元学校 陈如意 农村小学学生英语学习困难因素与对策分析 闹村小学 陈生提 小学英语教学生活化策略初探 水头四小 吕玉梅 三等奖（38 篇） 一个都不能落下 昆阳六小 赵 丹 孩子，需要玩吗？ 昆阳五小 邱丽萍 让小学英语课外作业充满生机 昆阳七小 郭娇嫦 读英语书百遍，其义自见 昆阳七小 许乐阳 回归传统 榆洋中心校 方晓晓 会抛砖，才能引玉 昆阳一小 郑秋平 给我们的英语课插上想象的翅膀 昆阳一小 曾西西 利用网络平台，构筑英语教学模式 昆阳二小 陈崇微 粉笔的神奇魅力 昆阳二小 郑碧霞 浅谈适当培养小学生英语自学能力 宋桥小学 陈敏叶 teaching according to different characters 鳌江小学 翁璋瑜 小学英语朗读教学之我见 鳌江五小 周 鸣 反思，让教学之花更灿烂 鳌江五小 林 玲 新课标下小学英语教学评价的探索与实践 鳌江七小 徐 宣 渗透小学英语教学的重要策略 鳌江八小 陈淑女 浅谈小学英语写作能力的训练 水头五小 赵青叶 让艺术之花绽放在小学英语课堂 浅谈音乐、舞蹈、表演、绘画在课堂教学中的运用 鳌江七小 毛海萍 润物细无声 鳌江十三小 徐绿叶 浅谈歌曲、歌谣在小学英语各教学环节的运用 钱仓中心校 蔡芙蓉 小学英语课堂中合作学习的初探 前进中学 陈华艺 16 小学英语分层教学之我见 梅溪小学 谢超群 你快乐我亦快乐 萧江二小 陈蓉蓉 生动复习，维持兴趣 萧江五小 郭 妙 让学生体验“真实”交际 萧江五小 林娟娟 课堂伊始，其乐融融 麻步二小 徐素琴 主体多元化，形式多样化小学英语形式性评价初探 桃源小学 池文怡 小学英语课堂上的一支奇葩 金晖小学 洪丽琴 在整合中促进小学英语教学的发展 凤巢小学 白中秋 激发学习兴趣 燃烧学习热情 蔡洋小学 马新捷 小学英语课堂上肢体语言的巧用 鹤溪镇小 白小萍 浅谈英语思维方式的训练 腾蛟二小 张朝芳 给孩子一片天空对山区小学英语教学的思考 维新中心校 谢灵芝 营造英语教学环境 促进学生发展 新纪元学校 杨素萍 让小学英语课堂充满活力 新纪元学校 毛冰文 把英语学习从课内延伸到课外 新纪元学校 谢颖豪 让赏识教育之花处处开放 新纪元学校 姚春妙 轻负高效，智慧学习-浅谈小学生英语词汇记忆的策略 水头三小 卢小波 让瞬间的火花在“反思”中绽放光芒 凤卧镇小 徐美娟 初中语文 一等奖（13 篇） 浅谈对中学生写作兴趣的培养 鳌江三中 林双双 师者，应做文本阅读的先行者 鳌江五中 王海宇 趋势迁移积累训练 县实验中学 朱清华 风乍起，吹皱一池春水谈初中语文课堂教学中的问题设计 水头一中 马山川 朗读语文的魅力之源 昆阳三中 陈丽丽 今天，我们怎样设计语文作业 昆阳四中 童小燕 望春风能度玉门关 鳌江五中 钱艳君 新课程语文“人性化”教育的探讨 昆阳二中 陈顺甜 语文课中如何引导学生进行情感体验 水头一中 蔡福励 书声朗朗、意趣融融，伴你步入学诗三境 水头二中 曾庆洪 初中作文教学点滴拾取 萧江二中 应素娟 让心灵绽放诗意，让语文妙释星辉 县实验中学 李小红 好语之时节 润物细无声 昆阳四中 周金红 二等奖（17 篇） 让信息技术为语文综合性学习插趣添翼 昆阳三中 宋卫洁 促进学生在语文阅读中“自主感悟” 昆阳三中 周美丽 诗性的回归 榆洋中学 邱鹤云 让诗意在语文课堂上作长途旅行 宋桥中学 黄月娥 文本细读：切入言语的心灵世界 昆阳四中 缪招弟 捕捉精彩的生成，演绎灵动的课堂 鳌江四中 吴香蕉 不要忘记我们依然是个引路人 鳌江四中 徐碧月 怎样的语文合作学习更有效 鳌江五中 谢传侨 从香菱学诗谈语感教学 水头一中 张景霞 积累、阅读、写作、评改 初中语文作文四步曲 水头一中 张景霞 我本将心向明月中学语文教学中情感教育缺失的忧思 水头二中 陈伦甜 互评自评点评作文评改之我见 水头四中 陈海彬 让预设与生成和谐共生 水头四中 白炳新 守望心灵的家园小议语文教学中人文关怀的特殊性 闹村中学 冯明田 语文课让学生如沐春风-语文课如何上出语文味 腾蛟一中 徐丽珍 新课标下中考文言文复习策略的优化 县实验中学 白笑容 初中语文课堂提问现状的成因及对策 县实验中学 陈传东 三等奖（48 篇） 论语文课堂教学中的反思与对策 昆阳二中 吴光景 中学生语感素质培养浅说 昆阳三中 王超波 让预设和生成共同演绎精彩 宋桥中学 王展翼 “动”起来更精彩 宋埠中学 应颂朗 农村初中语文课外阅读方法初探 昆阳四中 林丽丽 语文教学中如何增强小组合作学习的有效性 鳌江三中 徐玉萍 新课程呼唤个性化作文教学 鳌江四中 林天成 18 为中学语文教学注入人文色彩 鳌江四中 施雪洲 让学生伴随经典长大读论语后感 鳌江四中 施雪洲 拒绝平庸 先声夺人 鳌江五中 任夏秋 让课堂的起点亮起来 鳌江五中 林立楷 我参与 我学习 我快乐 鳌江五中 王淑媛 培养学生作文自评能力 鳌江五中 金慧素 浅谈语文阅读教学中多元化理念的构建与实施 鳌江五中 赵赛霞 让语文课“读”起来 鳌江五中 郑荣良 探幽发微浅谈语文阅读教学 鳌江八中 吴同福 正确运用对话理论引导学生悟读文本 鳌江八中 江素春 寻找情感家园 鳌江八中 余飞盈 让语文能为生命而歌唱 水头二中 黄小玲 让学生拥有飞翔的蓝天谈如何激发初中生背诵文言文的兴趣 水头二中 兰天丽 初中语文课堂教学中的预设与生成 水头二中 林云志 农村中学生课外阅读的现状及思考 水头四中 苏立山 创新性语文课堂教学探微摘 水头四中 胡英科 例读阅读教学中的教师的有效引导 水头四中 黄益味 乘着兴趣的翅膀飞翔语文课堂激趣教学浅析 建峰中学 陈建新 谈农村学校阅读教学的“损失”与“省时”问题 金凤中学 白黎明 朗读，是语文课堂教学中的靓丽角色 麻步三中 温秋水 语文教学切忌急功近利 腾蛟一中 白荣业 如何激活课堂对话 腾蛟一中 苏志敏 柳暗花明又一春-落实语文综合性学习提高学生语文素养 腾蛟一中 苏 珊 让文本阅读与作文教学真正“联姻” 腾蛟二中 吴忠新 语文因生活而精彩 腾蛟二中 许淑娟 让综合性学习之花在农村的沃土上绽放 鹤溪中学 付海英 让心灵的清洗在作文中尽情地流淌 山门镇中 陈雪飞 倾听语文学习的金钥匙 山门镇中 徐春娥 对中学语文阅读的几点思考 山门镇中 方海彬 让课堂评价成为课堂有效的催化剂浅谈语文课堂语价语的运用 山门镇中 林珊珊 说亮话 开心窗 山门镇中 胡更生 语文教学中如何培养学生自主探究学习能力 南雁中学 郑经植 如何让农村初中学生写出真情实感的文章 南雁中学 周劲松 诵读，为古诗添上飞翔翅膀 南雁中学 蔡小敏 兴趣，阅读教学的生命线 新纪元学校 陈牡丹 尽量地满足，我的孩子 新纪元学校 冯赛赛 入境入情入理 新纪元学校 白小芳 关注课堂生成，构筑灵情性语文课堂 新纪元学校 李德海 让文学阳光照亮语文课堂 新纪元学校 林 俊 巧用“触发”艺术 提高写作能力 麻步一中 温少和 如何激发学生的写作兴起 钱仓镇中心校 戴昌旺 初中数学 一等奖（13 篇） 数学思想方法在中考试题中的应用 闹村中学 雷丽周 质点运动型问题“透视” 麻步一中 许 超 如何使数学探究性学习更有效 水头四中 张合远 激活课堂动态生成的最佳“营养源” 萧江一中 谢燕飞 数学课堂“合作教学”的有效性初探 水头一中 吴小娇 新课程 新作业 宋桥中学 陈爱峰 优化课堂引入情境 激发学生学习兴趣 鳌江五中 徐文辉 谈复习课中习题的拓展、演变 昆阳二中 姚新颖 初中数学阅读材料的使用 县实验中学 董文起 关于数学例题教学后的回顾 鳌江七中 温新国 让学生发现数学 把探究留给学生 鳌江五中 项一挺 浙教版七年级数学实验教学初探 鳌江八中 肖云雷 让数学教学走向生成，绽放精彩 水头四中 魏建足 二等奖（22 篇） 浅谈如何提高数学中合作学习的实效 昆阳三中 陈 玲 20 主动学习 乐在其中 宋桥中学 钟小孟 一道数学竞赛题的研究与反思 昆阳二中 池长泉 浅谈数学活动中的情感教学 鳌江五中 温作勋 例题教学的解后反思 鳌江五中 赵昌化 展现思维 刻意创新 鳌江七中 周益平 让学生唱主角 浅谈数学教学中学习兴趣的培养和激发 水头一中 杨守慰 初中数学课堂教学有效性的探讨 水头二中 金小君 数学课堂教学中讨论教学的刍议 水头二中 白玲玲 新课程改革下数学教学反思实践的几点思考 水头二中 白玲玲 让学生在体验中成长 水头二中 许思盛 谈新课程理念的数学作业设计 萧江二中 蔡昌信 怎一个“好”字了得谈初中数学课堂教学评议评价 萧江二中 黄伟义 如何培养七年级学生对数学学习的兴趣 腾蛟二中 陈培仁 结合生活实际，让数学课堂“活”起来 鹤溪中学 吴昌言 培养学生“说数学” 凤巢中学 陈春丽 走进数学实验，挖掘教学亮点 县实验中学 温映色 抓住学生的“心”让课堂充满活力 县实验中学 李丽和 试论教学课堂中创造性思维的培养 昆阳二中 林 丽 让学生的智慧“火花”更加绚丽 新纪元学校 蔡 果 扬起幽默的风帆 畅游愉快的课堂 新纪元学校 刘理丹 浅谈数学转化思想在教学中的应用 水头三中 朱 云 三等奖（55 篇） 众人拾柴火焰高谈提高数学教学中合作学习的实效 昆阳三中 郑春迎 解题后回顾反思培养学生良好的思维品质 昆阳三中 姜晔杰 数学课程与信息技术整合的思考 郑楼中学 许宏斌 新课程下初中数学教育中生活资源开发与利用的渠道和策略 郑楼中学 杨焕勇 数学教学要“舍得”给予 郑楼中学 谢作桃 在学科整合中展现数学的魅力 宋桥中学 周玉叶 互动数学课堂有你更精彩 宋桥中学 王玲玲 浅论初中数学课堂教学情境的创设 昆阳四中 邱福贵 优化教学语言 提高课堂效率 昆阳四中 薛林俊 数学教学与诗情画意 昆阳四中 应新楷 重视学生参与，提高教学质量 昆阳四中 戴庆芳 解题错误产生原因的探讨和对症下药 昆阳四中 戴庆芳 重视培养学生对数学信息的采集与转化能力 昆阳二中 张兆赵 浅议初中数学课堂提问的实效性 鳌江四中 朱明瑶 让数学课堂因“错误”而精彩 鳌江五中 陈翔鸥 引导学生自主创新探索的几点尝试 鳌江五中 郑梅影 引入数学实验，提高学生的数学素质 鳌江五中 周友来 从生活中来 回生活中去 鳌江五中 白永加 初中数学提高学生学习兴趣的实践和研究 县教育局 余思华 夯实双基，渗透建模 水头一中 吴世文 初中教学创设教学情景的探讨 水头一中 林少平 浅谈新课程理念下学生参与意识的培养 水头一中 肖小散 理性的开放 创造生动活泼的数学课堂 水头二中 谢希钱 初中数学课堂教学有效性 课堂教学问题设计的实践与思考 水头二中 易际焕 数学教学情境化设计之我见 水头二中 陈承志 提高合作学习有效性的几点策略 水头四中 赵义盛 注重课堂结尾教学 优化课堂教学结构 凤卧中学 林德强 谈新课标下发展学生学数学的积极情感 建峰中学 柳玲敏 优化课堂教学 提高教学质量 建峰中学 陈余黄 初中数学教学中合作学习的思考和实践 金凤中学 王 琳 变“误区”为悟区谈在数学教学中对多媒体的使用 萧江一中 邵系燕 对初中数学学业评价的反思 萧江二中 萧爱智 提高数学作业讲评质量之我见 萧江二中 黄兆双 浅谈新课标下学生创新思维能力的培养 腾蛟一中 孙岳琪 新课程下数学课堂活动教学的探讨 腾蛟一中 孙礼泓 浅谈议论在数学教学中的作用 腾蛟一中 王珊珊 数学教学中“导、学、议、练”的心理分析 鹤溪中学 黄崇稿 在教学中如何让学生更好的自由探索 鹤溪中学 王平锋 浅谈数学教学中如何提高学生思维的创新能力 凤巢中学 陈彩茴 初三数学教学中学生健康心理因素的排除 南雁中学 周 静 22 巧设题组诱发学生探究 南雁中学 林开顺 浅谈合作互动激发课堂教学体会 南雁中学 陈治聪 “数形组合”思想在初中教材的渗透 南雁中学 陈善杰 浅议转化山区农村初中数学学困生的策略 晓坑中学 潘成挠 关于数学课堂教学有效性的思考 县实验中学 赖燕妹 创造恰当问题情境，让数学课堂“活”起来 新纪元学校 叶卫文 教育储蓄 新纪元学校 吴忠义 一个有趣的三角形问题 新纪元学校 何金莲 让知识和智慧碰撞的更猛烈些吧 新纪元学校 郑 霞 谈初中数学的问题设计和呈现方式 新纪元学校 朱得根 贴近生活培养学生的数学应用和能力 新纪元学校 陈尔君 探讨新课程理念下的初中数学教学 水头三中 陈荣渤 中学数学课堂教学生活化的实践和探索 水头三中 林丽弟 谈习题处理与学生思维品质的培养 平阳二职 陈 初 新课程理念下的中学数学教学策略探索 水头三中 陈孝榜 初中英语 一等奖（11 篇） 浅析图解法在 GO FOR IT 英语教学中的运用 鳌江八中 金杨琴 感受新目标英语感悟单元复习课教学 县实验中学 郑建蕾 不能不一视同仁浅谈初中英语两极分化现象及对策 萧江一中 叶信崔 因为有爱，所以努力英语课堂中培养和提高学生非智力因素 水头一中 李容明 英语模块任务教学中的小组合作学习 水头一中 周立荣 初中英语课堂教学中的问题优化设计 鳌江四中 蔡爱珍 浅谈 Guessing game 在go for it课堂教学中的运用 水头一中 周小红 激活初中英语课堂的几点看法初中英语课堂教学实践与思考 水头四中 陈茂埕 “活”出精彩 萧江一中 高映月 提问，我们更精彩 麻步一中 朱海素 英语课堂教学中发散思维的培养 新纪元学校 蔡瑶瑶 二等奖（18 篇） 初中英语阅读中词汇教学模式的探索 昆阳二中 陈 颖 为学生搭建起生活的平台 昆阳三中 宋美霞 如何提高农村初中英语课堂教学有效性 郑楼中学 包小敏 课堂上如何引导学生和应对学生提出问题 昆阳四中 曾 星 Cultiveating Learning Strategies in English Teachingat Junior Mid-schools 昆阳四中 陈春燕 变“要我说”为“我要说” 昆阳四中 伍少华 新目标英语课堂中的双向互动教学模式 鳌江五中 林秋妹 浅谈完形填空题的命题特点及解题技巧 鳌江五中 刘冬霞 让课本插图“动起来” 鳌江七中 李 娜 初中生英语写作能力培养之我见 水头一中 曾海英 锁定“最近发展区” ，实施英语分层教学 水头二中 陈沪娟 初中英语教学不关于学生发散思维能力培养的尝试 麻步一中 孙小必 浅谈英语课堂任务型教学设计 腾蛟二中 白寒松 如何做好农村学校学生的英语教学工作 腾蛟二中 李 敏 “萝卜” “青菜 ”各有所爱 县实验中学 蔡海鸟 公开课教师为何不愿上 平阳少体校 吕素华 郑丽芳 浅淡七年级英语词汇教学的点滴体会 新纪元学校 潘素芬 论中英语教师继续发展 水头三中 陈丽春 三等奖（44 篇） 浅谈初中英语小组合作学习 昆阳二中 张彩霞 浅谈初中英语课堂教学活动设计的有效性 昆阳三中 陈素燕 新课程下的英语课堂 Lead-in 的优化设计 宋桥中学 陈爱琳 优化合作学习模式 发展英语学习能力 宋埠中学 方小盈 伴着“成长记录袋”一起成长 梅溪中学 蔡文祥 合作学习在英语课堂教学中的实践 昆阳四中 夏禹义 关于“促进学生积极参与英语阅读深课堂”的实验报告 鳌江三中 蔡建萌 浅谈初中英语的口语教学 鳌江六中 杨小洁 24 浅析英语教学中多媒体课件使用误区 鳌江六中 谢树慧 英语新课程的发展性评价 鳌江八中 金华妹 英语课堂中的委婉语 水头一中 董利蕾 让 词 汇 学 习 不 再 成 为 农 村 学 生 的“栏 路 虎 ”“直 接 拼 读 法 ”在 七 年 级 英 语 教 学 中 的 实 践 水头一中 王晓云 关注课堂小组活动，提高英语教学实效 水头二中 温文聪 对教学反思能力培养的点滴思考 建峰中学 陈肖慧 农村中学英语-感化潜能生之我见 闹村中学 李蓉蓉 浅议培养学生的自主学习能力 金凤中学 张春凤 注意力学生心灵世界的天窗 水头一小 林海卫 创新英语课堂教学,激发学生学习英语兴趣 水头三中 叶洪丽 初中生英语口语表达能力之我见 萧江二中 谢晓微 享受过程，学有所获-浅谈师生合作学习 腾蛟一中 施蓓蕾 疑思悟-对农村中小学英语衔接问题的思考 腾蛟一中 周清松 如何培养初中学生自主学习英语能力 腾蛟一中 王家浪 一片新气象-运用音像资料促进农村英语教学 腾蛟一中 林玲玲 浅谈在中学英语教学中文化意识的渗透 腾蛟一中 陈香君 Well begun is half done 腾蛟一中 徐丽萍 让英语插上音乐的翅膀 腾蛟一中 王金梅 浅谈新课程下的课堂有效性 腾蛟二中 周春杏 如何培养初中生学习英语的兴趣 腾蛟二中 黄海卫 浅谈农村中学英语课堂的有效性 鹤溪中学 林爱雪 小议初中英语课堂教学中的纠错 山门镇中 谢小跃 老师，我也试试让学生成为课堂主角 山门镇中 陈少容 如何用 CAL 构建轻松、探究式英语课堂 山门镇中 安 宁 浅谈任务型教学在中学英语教学中运用 山门镇中 林玉妃 激发兴趣，唤西热情 山门镇中 黄丽春 记录成长足迹 学会认识自我 晓坑中学 王芳芳 浅谈在英语教学中自主学习的习惯培养 县实验中学 翁赛赛 精心把好英语课堂教学“第一道门” 县实验中学 苏潮生 谈初中英语学生自主学习能力的培养 县实验中学 徐晓燕 Would you like to talk? 钱仓中心校 张影约 情感因素与中学英语教学初探 鹤溪中学 林爱娟 突破学生“恐讲心理” ，提高初中英语口语教学质量 新纪元学校 钟海静 中学英语“和谐课堂”的特点及创设策略 新纪元学校 章寿波 开展英语泛读教学，提高学习阅读能力 新纪元学校 许素华 让自主学习与学生同行 水头三中 李 彩 初中科学 一等奖（13 篇） 精彩，源于教学的个性化 县实验中学 吴加涛 互动平台，绽入精彩-体现教学有效性 腾蛟二中 陈德辉 让课堂的细节生成“绿色” 麻步一中 杨青春 新课程理念下的初中科学作业设计 水头一中 苏立镇 在初中科学教学中进行环境教育的探索与实践 水头四中 周兴欣 科学新课程作业设计的尝试 鳌江四中 吴锡理 发展学生猜想能力的几点建议 县实验中学 曹晓春 科学教学中非智力因素的培养 凤卧中学 吴小青 我也需要一双隐形的翅膀浅谈 山门镇中 黄章平 精心预设，预约动态生成 腾蛟一中 林 骇 创问题情境 激问题意识 鳌江七中 马小彬 对构建“生活化”科学课堂的思考 昆阳三中 陈咸安 让智慧在动态的科学课堂中闪光 水头四中 杨绍省 二等奖（22 篇） 也谈科学教学中学生非智力因素的培养 水头四中 魏忠堤 创设问题情境 优化探究教 昆阳二中 姜小燕 通过“ 信息 “激发学生探究科学兴趣 闹村中学 许孔捷 初中科学实践活动的实施建议 水头一中 陈小慧 浅谈新课改下如何进行快乐科学教学 凤卧中学 陈德益 初中科学“探究性”学习探索与实践 麻步一中 余青峰 新课程与科学课堂教学的转变 腾蛟一中 徐启畅 初中科学探究性实验教学的实践与思考 山门镇中 潘成计 26 对初中物理课堂“探究式”教学的一点看法 闹村中学 吴君阳 随风潜入夜，润物细无声 昆阳四中 林初昀 新课程标准下科学作业的改革与创新 鳌江三中 王 莹 新课程下如何提高科学探究实效 鹤溪中学 谢作坚 农村初中科学课堂教学有效性的思考 麻步三中 王焕米 浅谈科学探究在农村中学的课堂教学 晓坑中学 章步搞 浅谈科学课中的探究性教学 腾蛟一中 徐启畅 谈在初中科学教学中实验手段的有效运用 山门镇中 徐洪赞 如何提高初中科学的教学效率 宋桥中学 郑秀銮 科学课堂教学中存在的问题与对策 郑楼中学 缪茂焕 略论新课堂背景下如何实施 “教学反思