12年春学校工作计划

工作计划 （2011-2012 年度第二学期） 西源小学 2012 年 2 月 27 日 西源小学 2012 年度第二学期工作计划 一、 指导思想 以科学发展观和县教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为 中心，以服务和促进学生健康成长为宗旨，以管理规范为依托，按照学区总 体部署和工作安排，坚持“ 以人为本，和谐发 展，以德立教，科研兴校”的教 育理念，以课堂为突破口，深入贯彻落实景泰县中长期教育发展纲要实施 意见和景泰县教育局“ 高效课堂” 活动方案 精神，不断优化课堂教学，努 力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素质教 育，促进学生全面发展。响应党的号召，全面落实“ 学雷锋月活动”精神，加 强学生德育教育和教师师德师风建设，内强素质，外塑形象，要进一步细化 学校内部管理，围绕“ 和谐、创新、发展”的主题，促进学校教育教学全面、 协调、可持 续发展。努力办好让人民群众满意的学校。 二、 目标任务 1、入学率 100%，巩固率 100%，残疾儿童童入学率 100%以上。学生 思想品德评价合格率 99%以上，无严重违纪现 象,违法犯罪率为零。 2、加强小事德育的实效性研究。加强德育队伍建设，积极开展“ 文明 行为习惯养成教育”和 优秀班集体创建活动；加强学校与村居、家庭的联系， 开展丰富多彩的校内外活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生 主动发展。 3、实施“高效课堂建设年”活动。通过督教督学的实施，进一步规范教 师教学行为， 规范学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教 学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参与 有效教学过关活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、 中、高年级分别达 100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级 分别达 95%、90%，其他学科期末考试合格率达 100%。优秀率 35%以上， 课外活动参与率 100%。体育与健康测试施行面达 100%，达标合格率达 95%以 上，体育合格率 95%以上，学生体检率达 100%，学生新增近视率 2%以下。 4、加强教师队伍建设。进一步理清行政管理体系，打造强有力的高效 行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广大教师工 作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。深入 开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。 促进教师专业成长。评选校级“教学能手”，参加更高一级“教学能手”1-2 名。 5、加强后勤安全工作。强化行政管理力度，推出有效管理，规范财务管 理和注重安全稳定工作，努力提高服务质量和管理水平。 三、 工作措施 （一） 加强教师队伍建 设，打造和谐、坚强的教师团队，促进教师专业成 长。 1，抓好班子队伍建设。班子建设的要求是：“ 思想上要有鲜活力、工作 上要有创新力、管理上要有凝聚力”。一要善于学 习，乐于钻研。唱响素质教 育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮助教师 转变教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。二要勇于思考，勤于思考。 要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求 创 新，努力形成自己的教育思想 和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出榜样。一个有凝聚力、战斗 力的坚强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要 善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创 造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事： （1）加强政治理论学习。每位教师必须认真学习国家中长期教育改革和发展 规划纲要，根据个人工作实际选择 1 本学校管理专著进行学习，全年撰写 10000 字左右学习笔记，并在实际工作中进行消化；（2）完善工作汇报评议 制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作 经验交流评议工作。 2，抓好教师队伍建设。师资队伍建设的要求是：“ 师德为先、教学为本、 教研为径”。加强师德建设，首先我们将进一步建立 “关于教师师德问题反 馈的有关规定” 、师德学习培训相关制度”、 “关于教师工作管理办法” 等有关 制度，保证 学校师德建设的有序进行。要求教师在日常工作中严格按照制 度标准去做，用各项规定对照自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开 展以“ 讲师德、讲责任、比水平、比 贡献、看成效、看实绩”为核心内容的教 育活动，加 强以提高师德修养为中心的思想建设，通过培训、讲座、考察、 学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。 教师每人进行上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实情况，学 校根据个人承诺随时检查。同时要求教师利用政治学习时间学习学校的有 关制度。组织爱生经验交流会，开展教师师德师风学生问卷调查活动，开展 “群体师德创优 ”活动，建立师德档案。最后根据“师德评价标准” 民主评选出 “师德标兵”，并在学校校 务公开栏中公布、表彰。其次，要不断加强教师的 学习，使师德建设富有成效。继续深入开展教师读书活动。组织全体教师集 中学习苏霍姆林斯基的给教师的 100 条建议并要求每位教师自觉阅读最 新教学理论文章并撰写好 3000 字左右的阅读笔记，并在实际工作中进行消 化。各学科教研组长要以有效教学研究为切入口，以提高课堂教学效率为 主线，每组深入开展教学研讨活动不少于 6 次，要做到集体辅导和个别指 导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥骨干教师的带头作用，注重 课堂教学示范引领，要求他们至少出示 2 节教学观摩课；落实青年教师成长 发展规划，每位青年教师学期完成 1 篇优秀论文、1 份优秀教案、1000 字左 右的优秀读书心得体会；结合学区有效教学过关工作开展多种形式的教学 辅导讲座和教师基本功培训和选拔活动，总结发奖等让更多的老师体会到 参与该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师群体；第三，加强师 德建设，还需要家庭教育的默契配合，以使师德建设和谐开展。我校将进一 步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通机率，让教师 通过各种渠道与家长进行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、 形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走 进课堂，使课堂教育开放话、透明化。教 给家长教育孩子的好办法。继续开 展“家访周”、 “家访日”活动，每位老师的家访面不得低于任教学生数的 20，每位班主任的家访面不得低于本班学生数的 50，让所有学生进得 来，留得住，学得进，确保“ 一个都不能少”同时为了给学生提供一个良好的 社会环境。第四 继续开展“ 三字一画一话” 岗位练兵活动，努力提高教师专 业素质。第五要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动， 按月进行教育教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人 督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对教师教育教学工作进行 一体化考评，以此促进教师的主动发展，分别评定区镇级骨干教师和教坛 新秀以及校级“标兵教 师” 、“合格教师” 引领教师树立科学的教育观、教学观、 人才观、质量观， 积极探索适应学校发展的教育新模式，树立榜样，告别教 育教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教育欢心。 （二） 加强学生德育教育工作，促进学生全面健康成长，为培养高素质 接班人奠定基础 1继续强化德育工作。开学后,各班级要开展主题系列教育活动 ,深入 贯彻落实“雷 锋月活动 ”精神，把学雷 锋活动贯穿于德育教育的始终，让雷 锋精神永驻校园。进一步强化对学生的助人为乐见义勇为精神教育。以“ 讲 文明、增素质” 为主题，深入持久地开展“小事德育”活动，要根据教育局下 发的“ 文明行 为习惯养成教育 ”活动要求，加 强学生文明习惯和日常行为规 范养成教育,切实增强学生文明道德素养;加 强“ 三风”建设，努力形成良好的 校风、班风 和学风；切实加强心理健康教育，设立知心话吧；开民“ 阳光网络 伴我成长”系列活 动；高度重 视家庭教育工作，正确引导家长关心孩子的身 心健康，用科学的方法教育和管理孩子，切实把课内外过重的课业负担减 下来。 具体安排 1、各班主任做好“ 学雷锋活动月”宣传和动员工作，向全校师生发出向 雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。 2、各班于 3 月 5 日下午第七节课开展一次“学习雷锋好榜样” 的主题队 日活动，雷 锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上 刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、辩论等 多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，开 展的形式如： （1）听同学或老师讲述雷锋故事； （2）寻找我们身边的“雷 锋” ，树立当代活雷锋形象； （3）争当新时代的小雷锋。从我做起，从小做起，好好学习、助人为乐、 发扬集体主义精神！ （4）开展我为班级（学校）做贡献的表态交流。 （5）各班建立一个学生好人好事记录薄。 3、3 月 5 日上午举行一次升国旗仪式，在升国旗仪式上，由校长介绍 雷锋事迹，学唱雷锋歌曲，授创建“雷锋中队 ”旗等活动。 4、立足校园，走向社会，以班级为单位组织学雷锋活动，各年级可以根 据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。如：一、二、三年级确定学习雷锋叔 叔的“ 严于律己 ”精神，开展 “课间活动看谁最安全” 的活动，学雷锋叔叔助 人为乐的精神，清理校园内的垃圾、纸屑等；四、五、六年级走出校门，服务 社会，可以到校门口开展卫生大扫除活动，帮助孤寡老人、空巢老人做家务 等。 5、学雷锋活动月贯穿三月份。各班可以组织学习互助小组，发扬雷锋 钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上 学困生结成“ 手拉手学 习互助小组” ，共同克服学 习上的困难，提高学习成 绩。高年级 可为低年级做好事（如为低年级打扫班级卫生等）。 2、努力促进学生生动活泼主动发展。要开发利用校内外教育资源，丰 富学生的课余生活，积极发展学生的兴趣、爱好和特长。继续开放学校的图 书馆、实验室、 计算机教室、体育 场所、艺术教育器材等；图书仪器进教室； 重视利用社区教育资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活 动、班团队活动和社会实践活动。 高度重视学生良好学习习惯的培养。著名教育家叶圣陶先生说：“什 么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。 ”在当前 规范办学行为的新要求 下，要根据学生的智力特点和兴趣特长,帮助学生养成适合自己的一套学习 方法; 要认真研究培养学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一 切依赖教师的观念，着力帮助学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成 良好的学习习惯。特别要注意从基础年级开始抓习惯的培养。要告诉学生 良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生对照标准列出达标的时间表，学 校和班级进行逐一考核验收。培养学生良好学习惯：一要加强对学生的思想 教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为； 二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日 积月累，坚持到底；三要教育 教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的 良好习惯等）；四要重视班集体建设，团结、互助、友爱的人际关系，可以促 进学生的共同进步。确定把 3 月份定为“行为习惯养成月” ，希望各班级必 须把培养学生良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、 “减负增效”的一条重要途径切 实抓紧抓好。 4、重视德育管理网络建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特 别要加强“小事德育 ”的例会研 讨、重点 问题研究、方向性问题解决的研究 工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与奖励制度，通过组织班主任 工作汇报、经验交流专题研讨、班级管理现场、参观学习等形式，提高班主 任管理素质；特别要帮助全体教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观， 加强自身的道德情感修养，提高师德形象，积极倡导真正意义上的“ 每一位 教职工首先是德育工作者”的德育理念积极做好社会、家庭教育协调工作 进一步落 实家长学校建设工作，指导家长运用 家长杂志进行家庭教育要 通过家（电话）访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系， 形成育人合力；重视发挥社区的教育功能，充分挖掘社区教育资源，让学生 踏进社区，走进农家，亲近自然、 亲身实践、 亲心体验、感悟生活，力求以体 验教育为载体，正确引导学生在体验活动中用心去感悟，将道德教育要求 按做人做事的基本道理进行内化，从而形成健康的心理品质，养成良好的 道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校 去打扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来 教育学生。 4、积极加强优秀班集体建设。落实“学校管理基 础在班级”的管理理念， 各班主任要精心经营好班集体。一要注重实效，确定班集体的奋斗目标。以 目标来激励学生，凝聚人心；二要培养干部，形成班集体核心。培养学生的 民主意识，提高自我管理能力；三要严格管理，建立健全各项制度。要根据 学校的规章制度班级实际情况，民主制定出具有班级特点的班级公约， 记好班务日志，逐步形成班集体的个性班风。四要广开言路，形成健 康的班集体舆论，进行正面引导宣传，按月举行“ 知礼仪，做文明学生”、 “我 为班级添光彩” 、“远离陋 习，成长自我” 等主题班会。五要开展活动，促进优 秀班集体的形成。德育处、教务处、少先 队要在全校按月开展“ 常规管理星 级班”、 “文明守纪先进班” 、评比活动，各班 级结 合实际，设立“ 文明守纪星、 成绩优异星、学习进步星、劳动卫生星、文体特长星” 的评比与展示平台，通 过争创星级个人和星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，学校还 将通过规范化主题班队会、文明班级检查评比，日常文明检查等活动，促进 学校“三风”建设，创设文明和谐的校园环境。 （三）积极推进和完善绩效考核制度。 严格按照县人事局、教育局下发的景泰县绩效工资考核办法，坚持 “优绩优酬、多劳多得、不劳不得”和“ 公正、公平、公开” 的原则，建立科学、 完善、民主、可操作性强的考评细则，注重 过程性管理和考勤，量化考评， 跟踪记载，以德以理服人，稳步推进绩效工资实施工作。 （四）巩固和珍惜“两基成果”，形成社会、学校、家庭三位一体的防辍体 系，准备建立义务教育阶段学生电子档案和纸质档案，对学生成长跟踪记 录。建立成长档案。充分发挥各功能室的作用，努力提高课堂教学效率。全 面提高教育教学质量。 （五）深入开展“校园文化建设年”活动，制定方案，细化措施，联系学校 实际，构建制度文化、管理文化、与人文化、安全文化，定期办好黑板报，文 化橱窗，校园广播。坚 持开展“读经典作品、 创书香校园”活动，准备迎接学 区十六周校园文化评比推进会。 （六）加强教研工作，做好校本教研和课题研究。力争课题申报、立项、 结题、 鉴定工作。 （七）深入开展“高效 课堂建设年” 活动，2012 年是我县“高效课堂建设 年”活动启动 年，根据实际制定方案，组织教 师进行课改理论学习，切实转 变教师的教学方式和学生的学习方法。从目标的确立、教材把握、教学流程、 作业设计、教学评价、教学资源开发与利用、课堂实践等方面入手，构建富 有活力的高效课堂。继续开展“五认真”教学活动，抓养成教育，重习惯培养， 促高效课堂，优化课堂结构，积累精品课例，推出优秀人才。 （八）继续把安全教育、体育卫生工作作为常规管理，常抓不懈。 安全是一个学校开展工作的前提和保障。牢固树立“安全第一，预 防为主”思想。成立安全教育管理机构，制定安全教育管理制度和安全 事故处理应急预案。利用“两操” 、“晨会”，思想品德课和班会经常开展 安全教育活动，开学上好安全教育第一课。每天“两检两列队” ，要求班 主任要嘴勤、脚勤、手勤，要不失时机地进行防地震、防交通、防火、防 电、防水、防煤气和饮食中毒等安全教育。我们将及时排查校舍、围墙、 厕所、水窖、水电路及教学设施等安全隐患，对暑假期间暴雨冲毁的砖 瓦进行及时维修和更换。继续补充和完善家校通讯档案，经常联系，确 保学生健康成长与发展。 新的学期已经开始，我校将坚决贯彻落实科学发展观和党的有关 教育方针、政策。相信，在上级有关部门的正确领导下，我们一定会务 实求真，开拓进取；团结协作，无私奉献，使我校的教育教学工作再上 一个新的台阶，以取得上级有关部门、学生、家长和社会的认可和好评。 西源小学 2011-