2009年深圳市高三年级第二次调研考试

绝密启用前 试卷类型：A 2009 年深圳市高三年级第二次调研考试 历 史 20095 本试卷共 8 页，32 小题，满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项： 1答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后 务必用 05 毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教 师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损。 2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。 3非选择题必须用 O5 毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4作答选做题时，请先用 2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答。漏涂、错涂、多涂的 答案无效。 5考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题共 25 小题，每小题 3 分，共计 75 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题 目要求的。 1西周时“一人跖(踏)耒而耕，不过十亩” 。战国时“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为 粟百五十石。 ”发生这一变化的原因，不包括 A铁农具、牛耕的推广 B水利工程的兴修 C社会秩序的稳定 D土地私有制的发展 2关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某学者在考证秦朝设郡的数目时，收集、使用了以 下几类资料，其中最有说服力的是 A 汉书的记载 B民间的传说 C史学家的论文 D秦简的记述 3 唐律疏议规定：“其坊正市令，非时开闭坊市门者，处徒刑二年。 ”这表明唐朝时期 A推行重农抑商政策 B严格维护坊市制 C城市商品经济繁荣 D允许郡、县开设市场 4宋朝士大夫热衷收藏，下列物品中可能被其收藏的是 A青花瓷 B顾恺之的女史箴图 C五彩瓷 D郑板桥的墨竹图 5为避免武将专权，宋太祖在中央设立了 A枢密院 B转运使 C三司使 D中书门下 6古代中国社会“凡民曰四，一曰士，二曰农，三曰工，四曰商” 。明清之际，江南等地出现了 “士商相混”的现象。这说明 A礼教束缚解除，传统观念转变 B启蒙思想产生，平等观念深入人心 C商品经济发展，等级观念淡化 D商人地位提高，传统社会结构解体 7著名学者辜鸿铭说：“咸同年间，粤匪扰乱。清廷如一丛病之躯，几难著手。得一时髦郎中湘乡 曾姓者，拟方名日洋务清火汤，服若干剂未见转机” 。 “服若干剂未见转机”是因为此“药方” A在政局动荡年代难以发挥作用 B不符合西学东渐的历史潮流 C盲目自大以“天朝上国”自居 D对西方制度文明缺乏认识 8 “今天(甲午战争后)，随便走进哪一家农户，人们都可以看到，曾经是不可缺少的纺车，都蒙上 了尘土，被人遗忘了一捆捆机器轧的孟买棉纱似乎使人注意到手纺车已经不合时宜了。 ”这种现象反 映的实质问题是 A自然经济逐渐解体 B孟买棉纱质地优良 C手摇纺车效率低下 D民族工业举步维艰 9下图为 18331915 年“共和” 、 “民主”这两个关键词在部分著作和报刊中出现频率的统计图。 19051913 年“共和”出现的频率远远高于“民主”的频率，其原因包括 维新变法思想的传播 三民主义思想的影响 新文化运动的推动 资产阶级革命运动的发展 A B C D 10 “打倒列强，除军阀。努力国民革命，齐奋斗” 。这首歌诞生于下列哪一时期 A辛亥革命 B北伐战争 C抗日战争 D解放战争 11民主革命时期国共两党曾经两次合作。这两次合作分别是为了 A推翻清朝统治，建立中华民国 B建立中华民国，反帝反封建 C反帝反封建，抗击日本侵略 D抗击日本侵略，完成祖国统一 12中国某婚姻法规定：“废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，实行男 女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法利益的新民主主义婚姻制度。 ”这一婚姻法 应颁布于 A民国初年 B新中国建立之初 C改革开放后 D维新变法时期 13右边的漫画反映了 A中美关系的缓和 B中美关系的对抗 C中美关系的破裂 D中美建立外交关系 141977 年高考制度恢复，当年参加高考的 人数多达 570 多万。参考人数如此之多，主要是 因为 A “文革”时期出生人口多 B高校扩大招生吸引大量考生 C “文革”十年对高等教育的严重破坏 D我国普及九年制义务教育 2009 年深圳二模历史试题（第 3 页 共 8 页 ） 1521 世纪初，我国对外开放进入到一个新的历史阶段。这一时期，我国 A在东南沿海地区创建了一批经济特区 B提出建立社会主义市场经济体制 C作出了开发上海浦东的重大战略决策 D正式加入世界贸易组织 16 十二铜表法规定：“债权人可将无力偿还的债务人交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐， 甚至杀死或卖之为奴。 ”这一规定旨在 A保护私有财产 B保障平民利益 C促进社会公平 D维护法律尊严 17 “他们之间有遍布全球的冲突点北大西洋的渔业、东方的商战、美洲的殖民地以及非洲和西 印度群岛的奴隶贸易。这些争端直接促成 1652 至 1674 年的接连三次的战争。 ”这里的“他们”指的是下 列哪两个国家 A葡萄牙与西班牙 B英国与西班牙 C英国与荷兰 D英国与法国 181819 年一位伟人去世，人们在讣告中这样赞颂他的科技成就：“它武装了人类，使虚弱无力的 双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基 础。 ”请判断，他的科技成就是 A改良了蒸汽机 B发明了内燃机 C发明水利织布机 D研制了发电机 19近代史上，英、法、美、德都建立了资产阶级代议制，其主要的共同点是 A国家元首都拥有行政实权 B内阁成员都由选举产生 C议会都拥有立法权 D政府首脑都对议会负责 20塞尚说：“把自然当作圆锥、圆筒和球体处理。 ”他的绘画风格属于 A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义 2119 世纪末， “六大公司统治着德国化学工业市场，它们组成两大集团此后不久，又吞并了两 大独立的公司。 ”上述现象的产生，主要是由于 A工业革命的开展 B第二次工业革命的推动 C世界市场的形成 D国家干预经济的政策 22美联社曾经报道，19301932 年，每天有大量的美国人聚集在苏联驻美大使馆门前，要求移民 苏联。出现这种现象的原因，不包括 A美国工人大量失业 B人们对资本主义制度产生怀疑 C苏联社会主义建设取得巨大成就 D苏联的经济政策吸引美国人前去投资 23学者们评论某一时期的欧洲，使用了“欧洲的末日审判” 、 “欧洲的政治崩溃” 、 “欧洲时代的消 失” 、 “别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于 A20 世纪 30 年代初 B20 世纪 40 年代中期 C20 世纪 70 年代初 D20 世纪 80 年代末 24亚非会议上，西方势力操纵亲西方国家的代表，提出亚非国家“选择中间路线政策含有严重的 危险” 。其意图包括 阻止亚非国家走独立发展道路 控制新兴民族独立国 抵制亚非国家的不结盟运动 孤立新中国 A B C D 25右图是某展览馆的标识。下列资料中，最贴近其展览主题的是 A美国 1787 年宪法文稿 B修建柏林墙的图片资料 C 马斯特里赫特条约原件 D 北美自由贸易区协定的副本 二、必做题。本大题共 5 小题，第 26 题 12 分，第 27 题 15 分，第 28 题 13 分，第 29 题 14 分，第 30 题 12 分，共计 66 分。 26(12 分) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪 可一而法度可明，民知所从矣。 ” 董仲舒 材料二 “天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心术以立纪纲。讲明义理之归，闭塞私邪 之路，然后乃可得而正。 ” 朱熹 材料三 “仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。 ” 李贽 材料四 儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。当国家的现 代化成为主要目标时，全体国民能够形成集团，协力组织，大规模地开展经济建设。儒教主张人必 须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。正是这种刚健有为的性格、自强不息的精神，韩国才能在 1997 年亚洲金融危机中处变不惊，从容应对，让经济稳步复兴。 王淑臣韩国民族精神中的儒教精蕴 问题： (1)依据材料一、二、三，概括指出三位思想家是如何对待儒家思想的?(6 分) (2)根据材料四，指出儒学对韩国民族精神的影响。(2 分) (3)结合材料和所学知识，谈谈你对儒家思想历史作用的认识。(4 分) 27(15 分) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 1933 年东方杂志开展了“新年的梦想”征文活动，活动征文反映了当时中国思想领域的动向。 材料一 “新年的梦想”专栏文章来源统计表（共 142 篇） 材料二 “新年的梦想”专栏文章名人梦想录(部分) 人物 梦想 郁达夫 将来的中国，可以没有阶级，没有争夺，没有物质的压迫，人人都没有、而且可 以不要“私有财产” 。 林语堂 “我不做梦，希望民治实现，人民可以执行选举、复决、罢免之权，只希望人民 之财产生命不致随时被剥夺。 ” “我不做梦，希望人民有集会结社权，只希望 临时开会抗日不被军警干涉。 ” 章乃器 中国将来的革命，必然是一个向整个的上层阶级进攻的左倾的革命。那个革命的 目标，不单是要推翻帝 IN 主义，而且同时要推翻帝国主义的虎伥。 李宗武 希望“中国的军人不要只能内战，不能抗外。军事当局不要只知剿共，不知御侮。 2009 年深圳二模历史试题（第 5 页 共 8 页 ） 希望能杀尽一切贪官污吏。中国民众能监督政府，使政府不为少数军阀 所私。使政府为民众全体的政府。 ” 周谷城 我梦想中的未来中国首要之件便是：人人能有机会坐在抽水马桶上大便。 宋云彬 未来的中国将有一场大火，毁灭旧社会的一切，重新建设起一个没有人对人的仇 恨、阶级对阶级的剥削的社会。 问题： (1)根据材料一，分析这些征文的来源有何特点?(4 分) (2)根据材料二，有哪些作者表达了社会主义的梦想?(2 分)结合国际国内背景，分析这一时期知识分 子向往社会主义的原因?(4 分) (3)根据材料二，概述当时知识分子提出 r 哪些近代化梦想?(5 分) 28(13 分) 阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 “一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、 强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。 ” 伏尔泰(16941 778)关于英国制度的描述：巴比伦公主 材料二 “下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨 天一样，没有丝毫变动；你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱 中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠。这些权利普及于一切居住在英国的人。 ” 伏尔泰关于英国制度的描述：关于百科全书的问题 材料三 “为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢?这样是否等于问为什么椰子在印度能成 熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还 不久；所以，试种一下吧!” 伏尔泰关于英国制度的描述：关于百科全书的问题 问题： (1)根据材料一、二，概述英国政治制度的特点和作用(4 分) (2)结合史实，谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。18 世纪 末，法国人民又是如何“试种”英国“椰子”的?(6 分) (3)伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信?为什么?(3 分) 29(14 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 材料一 土改结束后(1953 年)湖南省贫雇农平均每户占有生产、生活资料情况 资料来源：国家统计局农业统计资 料 （注：贫农是指那些只有较少土地、部分或大部分租用其他土地所有者的土地耕作，并交纳地租的 农民。雇农是指没有或只有极少量的土地和生产工具，主要依靠出卖劳动力为生的农民。) 材料二 1953 年鄂、湘、赣 3 省 1 0 乡农户(贫农)人均收入比较(单位：折合稻谷市斤) (注：互助组是指农民自愿互利、互换人工或畜力、共同劳动的集体劳动组织。) 材料三 从 1949 年至 1953 年，我国农业生产得到恢复和发展。我国粮食播种面积由 164938 万亩增 长为 189955 万亩，粮食总产量由 11320 万吨增加为 16685 万吨。 资料来源：中国农村经济统计大 全 问题： (1)根据材料一，分析当时农民进行农业生产的有利条件和不利条件分别是什么?(4 分) (2)根据材料二，农民采取了哪些生产组织形式?在当时的条件下，这些生产组织形式中哪种效果最 好?为什么?(6 分) (3)概述建国初期我国农业生产得到恢复和发展的主要原因(4 分) 30(12 分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题： 20 世纪 70 年代，国际形势发生重大变化。正如斯塔夫里阿诺斯在全球通史中所述：“一个崭新 的世界政治格局开始出现。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子，东欧和西欧；中国 也不再是苏联的卫星国或地位较低的伙伴。对最近的将来来说，更有可能出现的不是一个由自治的 区域集团组成的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。 ” 问题： (1)“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么?(2 分) (2)结合史实说明，西欧是如何摆脱“卒子”地位的?(6 分) (3)对将要形成的世界格局，斯塔夫里阿诺斯认为“更有可能出现的不是一个由自治的区域集团组成 的世界，而是一个由若干传统的大国势力范围组成的世界。 ”你是否认同这一观点?并结合史实说明理由。 (4 分) 三、选做题。本大题有两小题，第 3l、32 两题同样分值，均为 9 分。请考生从下面的两道选做题中 选择其中的一题进行答题(不能同时选做两题，否则选做无效，不能得分)，并在答题卡上将所选做题的 题号对应的信息点涂满、涂黑。 31(9 分)春秋战国时期，打破贵族政治成为各国改革的重要目标结合所学知识回答问题： (1)春秋战国时期，贵族政治面临巨大危机的社会原因有哪些?(3 分) (2)为了打破贵族政治，商鞅变法在经济、政治方面采取了哪些措施?(4 分) (3)打破贵族政治对中国政治文明发展带来了怎样的影响?(2 分) 32(9 分)古希腊思想家柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，而是和谐与效率。他提 出了“理想国”方案。结合所学知识回答问题： 2009 年深圳二模历史试题（第 7 页 共 8 页 ） (1)柏拉图提出理想国家方案的原因有哪些?(3 分) (2)柏拉圈认为如何才能实现国家的“和谐与效率”?(4 分) (3)如何评价柏拉图的“理想国”方案?(2 分) 2009 年深圳市高三年级第二次调研考试 历史试题参考答案及评分标准 一选择题：本大题共 25 小题，每小题 3 分，共计 75 分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D B B A C D A D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A C D A C A C D 题号 21 22 23 24 25 答案 B D B B B 二必做题。本大题共 5 小题，第 26 题 12 分，第 27 题 15 分，第 28 题 13 分，第 29 题 14 分，第 30 题 12 分，共计 66 分。 26.（1）西汉董仲舒改造儒家思想，提出“罢黜百家，独尊儒术” ；南宋朱熹等人将儒学发展到“理 学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆的否定和批判。 （6 分） （2）集体意识；自强不息的精神。 （2 分） （3）儒家思想是中华传统文化的核心（对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用） ；是人类思想文 明成果的重要组成部分和宝贵遗产；对中国和世界文明的进步和发展做出了重大贡献。作为长时间占统 治地位的正统思想，儒家思想也带来了禁锢思想，压抑人性，封闭保守的消极影响。 （4 分） 27.（1）从地域上看，主要来源于思想相对开放的大城市（如上海、南京） （2 分） ；从职业上看，主 要来源于知识分子阶层（受过一定教育的知识分子） ，反映知识分子的思想动向。 （2 分） （2）作者：郁达夫，宋云彬。（2 分）（学生选出 4 个以上的作者，扣 1 分） 原因：国内：五四运动后马克思主义在中国的影响不断扩大；帝国主义对中国的侵略（或日本对中 国侵略、九一八事变）；中国共产党领导中国民主革命的影响。国际：苏俄（联）社会主义革命和建设 取得重大成果（或第一个五年计划的成功、工业化建设成就）；资本主义世界的经济危机使知识分子对 资本主义产生了疑感。（答对一个要点得 1 分，此问得分不超过 4 分。） （3）政治上：希望民族独立、国家统一、民主法治。经济上：国家富强，民生幸福。（5 分） 28.（1）特点：以君主立宪的政体形式实现代议制民主（或者答与封建势力妥协建立资产阶级民主 政治） ；以法治方式保障公民的民主自由权利。 （2 分） 作用：稳定社会秩序，促进经济发展。 （2 分） （2）理解：英国近代政治制度的建立和完善，经历了长期的斗争和努力：光荣革命，结束封建专制 统治；颁布权利法案 ，建立君主立宪政体；18 世纪上半期，责任内阁制逐渐形成。 （3 分） “试种”：1789 年发动大革命，颁布人权宣言 ，确立自由平等、天赋人权等原则；1791 年，颁布 1791 年宪法 ，建立君主立宪政体。 （或答 1792 年建立共和国） （3 分） （3）判断：不可信。理由：文学家、思想家的作品和言论往往带有主观臆断性，根据自己的好恶褒 贬时政，存在一些与事实相悖之处。 （如：“这些权利普及于一切居住在英国的人”这一说法就不符合 18 世纪中后期的英国社会现实。 ） （3 分） 判断：可信。理由：君主立宪制建立后，国王处于统而不治的地位，英国最终建立起法制社会；随 着英国代议制的逐步完善，人民享有的民主权利也不断完善。 （3 分） （评分要求：学生可以选答任何一种，只要言之有理都可给分。此问主要考查学生的论证和探讨问 题的能力，只要学生能够独立地对问题提出自己的看法，论述言之有理，都可得分。此问得分不超过 3 分。 ） 29 （1）有利条件：农民普遍拥有基本生产资料（土地）和生活资料（房屋等） 。 （2 分） 不利条件：生产工具不足、落后（生产能力低下，如犁和耕牛的户均占有率较低） 。 （2 分） （2）个体生产形式（答“未组织户”不给分） 、互助组生产形式（答出“临时互助组” 、 “常年互助 组”两点算一个得分点，得 1 分） 、农业合作社形式。 （3 分） 农业合作社形式效果最好。 （1 分）这种生产组织形式有利于集中生产资料和劳动力，弥补了个体生 产形式的不足和缺陷（答出公有制的理想在当时激发了农民的生产积极性，也可得 1 分。此问得分不超 过 2 分） 。 （2 分） （3）新中国成立，农民政治上翻身得解放；土地改革使农民获得了生产资料（土地）和生活资料； 农业生产互助组、农业合作社等生产