2009年福建省永春县初中学业质量检查试题及答案

2009 年福建省永春县初中学业质量检查 语 文 试 题 （本卷共 23 小题；满分：150 分；考试时间：120 分钟） 友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上 一语言积累与运用（32 分） 1给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2 分） 如果一切生命都贪 lin（ ）于黑黝黝（ ）的沃土，那么，生命如何来完备自己 驾驭（ ）环境的能力，又如何在一代代繁 yn（ ）中变得愈加坚强呢？ 2选择题。（8 分） 根据句意，依次填入横线的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。 在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 。 老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和 。 乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 A清脆 赞赏 崇拜 打量 B清脆 称赞 推崇 打量 C清晰 称赞 崇拜 端详 D清晰 赞赏 推崇 端详 对下面句子的主干提炼准确的一项是（ ）（2 分） 那位光华耀眼的银月骑士，打败了天下最勇敢最义气的人的骑士，原来是一个乔装改 扮的剃头匠。 A银月骑士是个剃头匠。 B骑士是剃头匠。 C骑士打败剃头匠。 D银月骑士打败骑士。 填入下面横线上的关联词最恰当的一项是（ ）（2 分） 我觉得真正的格物致知精神， 研究学术不可缺少， 对应付今天的世界环境也 是不可少的。我们需要培养实验的精神,就是说, 是研究自然科学,研究人文科学，还 是在个人行动上，我们 要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。 A因为 所以 但是 就 B由于 因此 虽然 却 C不但 而且 不论 都 D不仅 并且 然而 却 下列各句中，标点符号使用正确的一组是( ) （2 分） A这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。 B“还愣着干嘛?”妈妈大声训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了， 看你怎么办” C自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。” D中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助 威呢，还是干脆掉头而去? 3诗文默写。（12 分） 会当凌绝顶， 。 采菊东篱下， 。 ，柳暗花明又一村。 ，似曾相识燕归来。 人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留 马行处”的依依不舍，也许会有王维“ ，西出阳关无故人”的殷切劝告， 也许会有王勃“海内存知己， ”的大气豪迈。 行路难一诗中最能表现诗人积极追求，乐观自信地坚持理想的品格的诗句是 ， 。 桃花源记中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： _，_。 “多难兴邦”是温家宝总理给震后的“北川中学”的题词，这使我们联想到孟子的 名言：_，_。 4名著阅读。（10 分） 在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的 成为冒险家的代名词和读者心目中的英雄；钢铁是怎样炼成的中的主人公 则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。（2 分） 请从初中六部必读名著中再选一个“硬汉子”，概述原著中的一个情节片段，并简 要说说你的读后感言。（8 分） “硬汉子”： 情节片段： （不少于 100 字） 读后感言： 二、阅读（58 分） （一）阅读文言文湖心亭看雪，回答 59 题。（15 分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与 山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒 而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此 人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 5下列划分节奏有误的一项是（ ）（2 分） 湖中人鸟声俱绝 一童子烧酒 湖中焉得更有此人 余拏一小舟 6下列“而”的用法与“余强饮三大白而别”相同的是（ ）（2 分） 杂然而前陈者 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 舟中人两三粒而已 邻有敝舆而欲窃之 7解释下列加点词的意思。（2 分） 是日，更定矣（ ） 与余舟一芥（ ） 余强饮三大白而别（ ） 是金陵人，客此（ ） 8翻译下列句子。（6 分） 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 湖中焉得更有此人？ 9下列对相关课文内容分析有误的是（ ）（3 分） “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静， 湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。 本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两 三粒”，采用的是定点观察的方法。 本文写景句采用了夸张、比喻等修辞手法使景物描写更形象、更富有魅力。 文章写景句语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景， 表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。 （二）阅读痛苦聚积力量（矫友田）选段，完成 10-12 题。（8 分） 有一个女孩，很小的时候就拥有一个梦想：想成为一名出色的滑雪运动员。然而， 她不幸患上了骨癌。为了保住生命，她被迫锯掉了右脚。后来，癌症蔓延，她先后又失去 了乳房及子宫。 一而再、再而三的厄运降临到她的头上，她哭泣过、悲伤过，但从未放弃过心中的 梦想。她一直都在告诫自己：“轻言放弃，就是失败，我要对自己的生命负责。” 最后，她不但没有被病魔打倒。相反，她以顽强的斗志和无比的勇气，排除万难， 终于为自己创下了多项世界记录，其中包括获得 1988 年冬奥会的冠军，还在美国历届滑雪 锦标赛中共赢得了 29 枚金牌。后来，她还成为攀登险峰的高手。她就是美国运动史上极具 传奇色彩的著名滑雪运动员戴安娜高登。 一个人一旦沉沦于痛苦之中，就永远不会有所作为。只有那些懂得消解痛苦，并在 痛苦中不断积聚力量者，才会使生命变得愈加丰满和充实。有一位诗人说过：“其实，不 论在岁月之内还是在岁月之外，痛苦都是比幸福更为博深更为奥妙更为耐读的书籍！”这 是一句多么耐人寻味的话啊。痛苦并不可怕，在痛苦中聚积的力量，犹如剧烈涌动的火山， 一旦喷发，必定带给人们一种灵魂的震颤！ 10本文阐明的主要观点是什么？（2 分） 11试用“”将本文分成两层，并简要说明理由。（3 分） 12试用简洁的语言再概写一个事例，对本文的中心论点进行支撑。（3 分） （三）阅读雷声大雨点小？（林之光）一文，完成 1316 题。（13 分） “雷声大雨点小”是个常见的成语。它形容计划很大，说得响亮，或者声势造得很 大，而实际行动却很少。 不过，从科学角度看来，“雷声大雨点小”却是不符合天气事实的。 因为，在各种降雨天气过程中，雷雨的雨滴不仅不小，反而可以说是最大的。原因 是降雨的雨滴都是在云内上升气流中凝结生成和长大的。因而只有在强烈上升气流云中， 才可能降下大雨滴。有气象学家 2004 年在马绍尔群岛和巴西观测到直径 1 厘米的大雨滴， 并被载入吉尼斯世界大全。巴西和马绍尔群岛都是热带，那里的雨基本都是从电闪雷 鸣和积雨云中降下来的。而积雨云，正是自然界中具有最强烈上升气流的云。相反，世界 上最小的雨滴毛毛雨，则反生在上升气流最弱的云中，连最微小的雨滴也托不住就 给降下来了。 当然，成语属文学范畴，本也无需完全拘泥于事实。而且，雷声的雨滴虽然不小， 但雨滴却“不多”。而“雨点小”和“雨点少”在数量方向上是一致的。 雷雨天气主要有三个特点：除了雷电和雷阵雨外，还有雷雨大风。大家知道，雷声、 闪电可以传得很远（有谚语说 A ）；雷雨大风是积雨云后部下沉的冷凉空气（密度大）迅 速堆积到地面上时，因气压远高于周围，而向四周发出的冲击波，它也可以传得很远。但 是，雷阵雨则不同了，它的范围虽然和下沉冷凉气流基本相同，但却不会扩张，雨区随着 积雨云的前进形成的也是一条窄（与大风和雷声区相比）带。也就是说，在雷雨天气影响 区中，大部分地区是只有雷声和大风而没有雨点的。谚语 B 就有“雷声大雨点少”的意思。 不过，毕竟“雨点小”和“雨点少”还并不是一件事，成语必另有来源。 确实如此。这个成语最初根本不叫“雷声大雨点小”，而是从 C 发展变化而来。 有趣的是，这倒是很符合事实的，因为在雷声天气影响区中，除了雷雨带以外都是这样的 情况。可是，这八字不成成语，说起来也不上口。如要减成六个字，而且仍要保留“雷声 大”的话，那么“雨点”后的字同样也就难有别的选择，只能是“小”了。因为“大”也 只和“小”对仗。当然， D 也对仗，但对比不强烈。 更重要的是，“雷声大雨点小”的说法很符合某些社会实况。因为，“造声势者” 多少总会有一点实际行动。甚至还可以认为，只是由于组成成语需要，使用了“雷声”和 “雨点”两个科学名词而已。这些人为因素可能都是成语化为“雷声大雨点小”的重要原 因吧。 13本文依次从 、文学和 三个角度来探究“雷声大雨点小” 这个成语的来源。（2 分） 14第段说“雷声大雨点小”这个成语“不符合天气事实”，其原因有：（4 分） 15把下列谚语、成语填入文中适当的位置。（4 分） “雷声有，雨点无” “雷声浩（甚）大，雨点全无” “雷公先唱歌，有雨也不多” “雷响天下知” A B C D 16根据第段的内容，举例说明本文运用的一种说明方法及其表达作用。（3 分） （四）阅读多动症（杨红樱）一文，回答 17-22 题。（22 分） 除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎其他所有教过马小跳的老师，都说马小跳有 多动症。 秦老师说：“马小跳，我来治你的多动症。” 秦老师就这么武断，还没去医院检查，她就断定马小跳有“多动症”。 过了几天，秦老师问马小跳，想不想在“六一”儿童节上台表演节目。 马小跳说当然想，自己做梦都想。 班上要表演的节目是童话剧龟兔赛跑。路曼曼演兔子，唐飞演乌龟。两个主角都 有人选了，那么，马小跳又演什么呢？ 秦老师说:“马小跳演那棵树，就是兔子靠着睡觉的那棵树。” 说是演树，其实只不过是一个道具而已。马小跳两只手举着两根树枝，一动不动地站 在那里，连一句台词都没有。 故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始的，也是在这棵大树下结束的。所 以，马小跳必须从头到尾、自始至终地站在那里。 马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼 睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。 那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马 小跳忍不住就要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师告状。 “秦老师，马小跳说话了。” 秦老师就来警告马小跳:“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。你再 故意捣乱，我就把你换下来。你知不知道，还有很多同学想演你这个角色呢！” 马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色。 马小跳很怕秦老师把他换下来，后来在排练的时候，马小跳就不停地对自己说:“马 小跳，你是树，不是人。树是不能说话，不能动，不知道累的。” 秦老师看马小跳有进步，就鼓励他:“马小跳，只要你把树演好了，我就让你说一句 台词。” 马小跳说:“你不是说树是不能说话也不能动的吗？” 秦老师就笑起来:“我们演的龟兔赛跑是部童话剧，童话中的动物可以说话，树 也可以说话。” 马小跳说:“童话中的树既然可以说话，为什么只能说一句，而不能多说几句呢？” “不可以。”秦老师一点商量的余地都没有，“只能说一句，但这句话非常非常重要。 ” 马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 秦老师说:“别小看这么一句台词，这句台词可是这部童话剧的灵魂。” 为了能说这句台词，马小跳在排练中，一动不动地一站就是一两个小时。有时唐飞记 不住词儿，或者是路曼曼出点差错，站三四个小时的时候也有。 秦老师终于同意让马小跳说这句台词了。 马小跳把这句台词至少练了一百遍。 “六一”儿童节那天演节目之前，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。他的手 上举着绿色的树枝，就更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上了。 马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度很高。 “看看，演树的是马小跳！” “他真像一棵树。” “噢噢，马小跳！噢噢，马小跳！” 节目演到最后，马小跳终于用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的 腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词“虚心使人进步，骄傲使人落后”。 他刚一说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。 17.请用简洁的语言概括文中的主要故事。（3 分） 18.下列说法有误的一项是（ ）（2 分） A“秦老师说：马小跳，我来治你的多动症。”这句话为下文埋下了伏笔。 B“马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳 去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。”句中连用了两个“眼睁睁地看着”表现 了马小跳得意的心理。 C最后一段是侧面描写，表现马小跳的表演获得成功。 D这篇小说诙谐幽默，充满童真童趣。 结合下面相关链接材料，完成 19-22 题 京京在座位上不安地扭动着身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么。 “李京京，又是你不定神。”程老师皱起眉头。 京京脸一红，低下了头。可是随即又抬起头来，并且举了举手。 “什么事？” 京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能念一段吗？” “不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” 京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！ 他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？ 声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表演吗？ 嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。 19.李京京那么想念一段课文的原因是 ；而 马小跳“做梦都想”表演那棵树的原因是 。（4 分） 20.程老师不让李京京朗读课文，是因为她认为 。秦老师让马小跳扮演树，是因为 。（4 分） 21.李京京和马小跳在思想性格方面有哪些异同？（6 分） 相同： 不同： 22. 对于程老师和秦老师，你喜欢哪一位？请结合文章的内容说明理由。（3 分） 三、作文（60 分） 23阅读下面的文字，根据要求作文。 印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一 味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是 自傲，总之是流于平庸。其实，每一个人都有一段“沉香”。 也有人说：“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确 定自己的奋斗目标。 “比较”引起了你什么样的联想或思考？请自定立意、自拟题目、自选文体，写一篇 不少于 600 字的文章。 2009 年永春县初中学业质量检查语文试题参考答案 一语言积累与运用（32 分） 1（2 分，各 0.5 分）恋 yu y 衍 2（8 分，各 2 分）BBCB 3（12 分。每空 1 分，每错、漏、添一个字扣 0.5 分）一览众山小悠然见南山山 重水复疑无路无可奈何花落去劝君更尽一杯酒，天涯若比邻长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海黄发垂髫，并怡然自乐生于忧患，死于安乐 4（10 分）（2 分。各 1 分）鲁滨逊 保尔 （8 分。人物 1 分，情节 4 分，感言 3 分）示例：李逵。情节：李逵沂岭杀四虎（李逵背母亲上梁山，路经沂岭，李逵母亲口渴， 便叫李逵去取水。李逵回来后，发现母亲被老虎吃了，满腔怒火的李逵先杀了两只小虎， 接着又把回来的母虎戳伤，在追赶途中，他又把一只大老虎杀了，总共杀了子母四虎为母 亲报了仇才罢休。 感言：黑旋风沂岭杀四虎时，全然不知恐惧是何物，为了替母亲报仇， 奋力杀了四虎，这是何等的勇猛和无畏。 二阅读（58 分） （一）（15 分）5.（2 分）D 6.（2 分）B 7.（2 分。每个 0.5 分）这小草酒 杯客居 8.（6 分）连续下了三天的大雪，西湖中人、鸟、声音都没有了。湖中怎 么可