1617罗村小学小学均衡创建总结 2

2016-17 学年第一学期 罗村中心小学均衡创建工作总结 伊川县城关镇罗村中心小学 2017 年 1 月 20 日 罗村中心小学均衡创建汇报材料 一、 学校简介 罗村中心小学始 建 于 上 世 纪 二 十 年 代 ， 历 史 悠 久 ， 是 城 关 镇 的 几 所 主 要 中 心 小 学 之 一 。 学 校 位 于 伊 川 县 城 关 镇 罗 村 中 心 ， 现为罗村、张庄、李疙瘩 3 个行政村的教 育教学服务，以学校为中心，服务半径最远在 2 公里。 学 校 现 有 12 个 教 学 班 ， 497 学 生 ， 平 均 班 额 41 人 ， 在 职 老 师 28 人 ， 其 中 中 级 职 称 11 人 ， 大 专 以 上 学 历 24 人 ， 省 、 市 、 县 级 优 秀 骨 干 教 师 及 学 科 带 头 人 6 人 ， 专 任 教 师 学 历 达 标 率 100%。 学校环境优美，布局合理，教学区、办公区、运动场 三区划分明确占 地 8800 平 方 米 ， 建 筑 面 积 3485 平 方 米 ， 人均占地 17.7 平方米，人均建筑面积 7.0 平方米，教 室生均活动面积 1.5 平方米，玻地比 1:5.8，教室照明硬化 均达到标准。 学校按标准建有六室，拥 有 高 标 准 的 少 年 活 动 中 心 ， 学 校 现 有 图 书 12299 册 ， 生 均 24.7 册 ， 能 满 足 师 生 借 阅 需 要 ， 其 它 各 室 都 按 国 家 一 类 标 准 配 备 。 学 校 有 标 准 化 运 动 场 一个，拥有 200 米跑道，60 米直道各 室 及 器 材 常 态 化 使 用 ， 为 学 生 的 全 面 发 展 奠 定 良 好 基 础 。 少年 宫有琴室、棋艺室、科技室、书法室等，是一所令人向往 的学校。 二、创建工作总结 （一） 、主要工作 1.做好迎接验收工作。为迎接验收，我校围绕场地标 准化、校舍标准化、教育教学装备标准化、师资配备与建 设等几个方面，立足实际，建立完善各项规章制度，突出 教学装备的使用、管理、教研。今年来，上级与学校投资 10 万余元整修操场围墙、整改学校线路、粉刷教学楼办公 室内外墙壁、加固粉刷校园内墙 2100 平方米、打造书法长 廊，提升校园文化品位。学校新增图书 6371 册，体育、音 乐、美术、仪器等室器材设备更新补充，学校环境变得优 美了，办学条件有了大幅度提高。 2、深入实施素质教育。 认真贯彻省“规范”等规范办学行为的有关规定，加 强对中小学生的思想道德教育；组织促进学生生动、全面、 健康发展的体育、艺术、科技、实践等活动，深入推进 “阳光体育”运动；积极参加县镇组织的艺体活动和素质 教育系列活动，举办春季田径运动会、艺术节。积极做好 青少年学生的心理健康教育工作。 加强学生文明礼仪教育。按省市县各级要求开全文明 礼仪教育课时、上好文明礼仪课程、开展文明礼仪教育活 动，结合校本课程利用主题班队会、升旗仪式、文明礼仪 之星评选等活动抓好文明礼仪教育，培养学生良好的文明 礼仪习惯。 3、积极开展“教师教学技能过关活动” ，开展形式多 样的活动、举办形式灵活的评比、进行严肃认真的达标验 收，有效地促进了全校教师专业素养提升。一学年来，全 体教师专业素养明显提升。 4、实施精细化管理。进一步加强教学常规管理。优化 教学管理组织，着力发挥学校教导处、班主任、教研组长 在教学常规管理中的作用，努力在工作的针对性和精细化 上下工夫，扎实有效地把常规教学的各项要求落到实处。 5、加强教学过程指导。加强教学管理人员对常规业务 的指导能力，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整 改。定期对教学计划的制定和落实、课程设置、课时安排、 考试次数和试题质量、教辅资料征订和使用情况、作业布 置和批改情况进行检查指导。 6、加强考试管理，强化质量分析。正确定位实施素质 教育和提高教学质量的关系，切实把提高教学质量作为实 施素质教育的重要内容，教师要把主要精力用到教学实践 上来，学校管理的出发点、落脚点和一切活动的着力点， 都要围绕提高教学质量这一核心来设定。大力抓好对教学 质量的监控，抓好当堂达标、抓好单元把关和期末考试， 充分发挥考试的诊断、矫正、激励导向功能。 7、抓好养成教育，积极推进德育创新。以学会做人、 学会生活、学会学习为目标，以培养学生良好习惯为重点， 制定方案，抓好管理，树立典型。有效地培养了学生多方 面良好习惯，提高了德育工作的实效。 8、狠抓特色学校建设。以“习字立人，推陈出新”书 法活动及经典诵读活动为载体，开展丰富多彩的诵读活动， 乡村少年宫丰富多彩的社团活动，突显学校特色。 9、做好家校联系工作。建立健全了家长委员会工作制 度、组织系统，充分发挥家长委员会联系学校、家庭、社 会教育的桥梁作用和实现学校德育整体化、全程化的纽带 作用。学校先后召开了 4 次家长会，向家长通报学校近年 来取得的成绩、学校办学理念以及本学期的重点工作等， 班主任详细介绍每一位学生在校表现，向家长提出教育孩 子要求，并从“对学生” “对班级” “对教师” “对学校”等 层面征集家长意见。切实解决家庭教育过程中的困惑，解 决家庭教育中的热点、难点问题，使我们的家庭教育、学 校教育更具时代性、科学性。 10、实施校园安全工程。健全安全工作机制，加大安 全工作投入，抓好安全隐患的排查和整治；把安全教育纳 入教育教学内容，多形式开展以预防为目的安全演练；做 好社会治安综合治理工作，积极配合有关部门治理校园周 边环境；加强学校卫生队伍和设施建设，抓好各类传染病 的防控工作。 总之，通过均衡创建，学校硬件设施大幅度提高，管 理水平进一步提高。今后，我们要扬长避短，严格自律，